20xx春蘇教版語文七年級下冊第26課賣炭翁2-wenkub
2022-11-30 13:35:30 本頁面
【正文】 教案 一 教學目標 二 教學過程 ，先齊聲背誦，再提問（出示幻燈片）： 第一首詩的體裁是什么？ 第二首詩的體裁是什么？ 第二首詩中表現(xiàn)詩人喜極而流淚的句子： 第二首詩中表現(xiàn)家人和詩人狂喜之態(tài)的句子： 第二首詩中表現(xiàn)詩人喜極而歌的句子： 明確： 絕句 律詩 初聞涕淚滿衣裳 卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。在文學上，主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”（文章應該為了反映時代而寫，詩歌應該為了反映現(xiàn)實而作），是新樂府運動的倡導者。 ，要求學生邊看課文邊認真聽錄音。 這首詩揭露了這種殘酷的剝削方式。 指名讀詩的前一段（讀時要求讀準字音） 問：開頭一句交代賣炭翁伐薪燒炭的地點在哪里？為什么要這樣交代？ 明確：地點是在長安附近的終南山上。“煙火色”、“十 指黑”說明燒炭艱辛。 “可憐身上衣正單，心憂炭賤怨天寒。為了炭價高一點，他寧愿自己受凍?！? 問：“一尺雪”說明什么？ 明確：雪大，路必難行。 由于路途遙遠，行路艱難，所以到“牛困人饑日已高”的時候，才到了“市南門外”，老人疲勞、饑餓交迫，只得坐下在泥中歇息。作者分別從外貌、心理、行動三個方面刻畫賣炭翁的悲苦形象，同時也表現(xiàn)詩人的深切同情的思想感情。 學生回顧賣炭翁又
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1