20xx人教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)綜合復(fù)習(xí)2生活是多么廣闊-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】何其芳簡(jiǎn)介：開始創(chuàng)作新詩(shī)。1938年,他參加了革命工作,這時(shí)期他所寫的詩(shī)注重對(duì)青年人的鼓舞,本篇“生活是多么廣闊”就是其中一篇。何其芳（1912年—1977年)中國(guó)著名詩(shī)人，散文家，文學(xué)評(píng)論家，“紅學(xué)”理論家。四川萬(wàn)縣（現(xiàn)重慶萬(wàn)州）人。北京大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè)，是“漢園三詩(shī)人”之一。著作主要有：散文集《畫夢(mèng)錄》

2024-12-11 03:01

20xx春蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第24課為學(xué)word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《為學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)一教材說(shuō)明《為學(xué)》原題是《為學(xué)一首示子侄》，本文有刪節(jié)。原來(lái)曾入選過初中語(yǔ)文教材。文章用意在于教育晚輩們樹立遠(yuǎn)大志向，勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒，方能有所建樹。本文闡述的“事在人為|”的道理，至今仍有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。本文雖篇幅短小，但說(shuō)理深刻，語(yǔ)言精練，是古漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的典范。這是一篇議論文，作者先提出論點(diǎn)，后用典型

2024-11-28 12:45

20xx春蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第二單元寫作記事寫人線索清楚word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《記事寫人線索清楚》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與技能：引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到共識(shí)：記事寫人線索清楚；過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生走出作文框框，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)視野；情感態(tài)度與價(jià)值觀：將事情寫得條理清楚，文脈貫通【重點(diǎn)難點(diǎn)】通過專項(xiàng)寫作訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移?！緦?dǎo)學(xué)過程】一、自主學(xué)習(xí)：學(xué)生學(xué)習(xí)課本P81的寫作《記事寫人線索清楚》思考：

2024-11-19 13:33

20xx春蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2021學(xué)年第二學(xué)期蘇教版七（下）語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)內(nèi)容分析本冊(cè)語(yǔ)文是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的蘇教版新版教材，全書按主題合成單元，共安排了6個(gè)專題：人物風(fēng)采、童年記事、建筑藝術(shù)、動(dòng)物世界、新聞通訊、詩(shī)詞拔萃，計(jì)29篇閱讀課文（精讀課文20篇，略讀課文9篇），6次單元寫作訓(xùn)練、3次口語(yǔ)交際、3次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)、1個(gè)名著導(dǎo)讀和1個(gè)專題探究

2024-11-28 17:11

(2016年秋季版)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元童年記事誦讀欣賞記事寫人線索清楚教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《記事寫人線索清楚》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、了解什么是線索，明確線索的作用，懂得寫文章只有做到線索清楚，才能文脈貫通2、通過學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟線索的作用，培養(yǎng)學(xué)生確定線索，使文章一線貫通的能力。教學(xué)重點(diǎn)：1、了解什么是線索，明確并領(lǐng)悟線索的作用2、從材料中發(fā)現(xiàn)能貫穿全文的線索教學(xué)難點(diǎn)：寫作中合理地找準(zhǔn)線索，圍繞線索選材教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們見過珍珠項(xiàng)鏈嗎

2025-04-02 00:28

20xx春蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng)上讀寫與交流word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】網(wǎng)上讀寫與交流教學(xué)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)目的：1、增強(qiáng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)為自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)服務(wù)的意識(shí)。提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。2、掌握網(wǎng)上閱讀與寫作的最基本技術(shù)，適應(yīng)在網(wǎng)絡(luò)中讀寫交流的要求。3、提高網(wǎng)絡(luò)讀寫的能力，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、學(xué)生自學(xué)蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)（下冊(cè)）208~209頁(yè)“網(wǎng)上讀寫與交流”。2、學(xué)生自愿結(jié)

2024-11-19 04:27

20xx春蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第1課童年的朋友word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《童年的朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)一、課題實(shí)驗(yàn)本語(yǔ)文第四冊(cè)《童年的朋友》二、學(xué)情分析這篇課文的教學(xué)，根據(jù)二年級(jí)學(xué)生形象思維較發(fā)達(dá)的特點(diǎn)，要充分發(fā)展學(xué)生的形象思維能力，二（1）班大部分學(xué)生具有較強(qiáng)的朗讀與理解能力。課文以“我”曾經(jīng)想當(dāng)拳擊手為線索，通過描寫小熊可愛的外形和以往與“小熊”形影不離的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，來(lái)表達(dá)我與朋友小熊之間真摯的情感。于是“

2024-11-19 04:27

20xx春蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第14課核舟記word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】14核舟記教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的1、學(xué)習(xí)以空間方位為序，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、周密、生動(dòng)。2、認(rèn)識(shí)我國(guó)古代勞動(dòng)人民在工藝美術(shù)方面的卓越技藝，激發(fā)其熱愛祖國(guó)、熱愛人民，并為適應(yīng)改革開放，振興中華而讀書教學(xué)設(shè)想可運(yùn)用道具(核舟模型)或幻燈(核舟圖片)配合教學(xué)，以便學(xué)生有直觀印象，加深理解并記憶。教學(xué)時(shí)數(shù)：三課時(shí)。教學(xué)過

2024-11-28 12:45

20xx春蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第15課核舟記word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】15松鼠教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、準(zhǔn)確把握說(shuō)明文說(shuō)明事物的特征。2、理清思路，掌握文章說(shuō)明結(jié)構(gòu)和說(shuō)明順序。3、賞析文中準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言4、培養(yǎng)關(guān)愛動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)1．準(zhǔn)確把握松鼠的特征2．學(xué)習(xí)文中準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言難點(diǎn)：學(xué)習(xí)文中準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言教學(xué)過程：一、導(dǎo)語(yǔ)：

2024-11-19 13:36

20xx春蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)實(shí)踐活動(dòng)虛詞學(xué)習(xí)與交流word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】虛詞教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1認(rèn)識(shí)虛詞的重要作用。2了解虛詞的種類和特點(diǎn)。3認(rèn)識(shí)介詞和動(dòng)詞的區(qū)別。4了解“的”字結(jié)構(gòu)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1準(zhǔn)確辨識(shí)介詞，了解其特點(diǎn)，提高學(xué)生此類應(yīng)試能力。2了解“的”字結(jié)構(gòu)?！菊n時(shí)安排】：2課時(shí)【教學(xué)過程】一認(rèn)識(shí)虛詞（一）虛

2024-11-28 10:07

2017春蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第六單元誦讀欣賞黃鶴樓3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】崔顥黃鶴樓唐--崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹,芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁。（七言律詩(shī)）黃鶴樓，屹立在武漢市長(zhǎng)江大橋武昌橋頭的黃鶴磯上。始建于三國(guó)吳黃武二年（公元223年）。它背靠蛇山，俯瞰長(zhǎng)江，奇姿雕甍，重檐翼舒，氣

2024-12-07 13:21

2017春蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第六單元誦讀欣賞使至塞上2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】使至塞上按劃定的節(jié)奏齊讀單車/欲/問邊，屬國(guó)/過/居延。征蓬/出/漢塞，歸雁/入/胡天。大漠/孤煙/直，長(zhǎng)河/落日/圓。蕭關(guān)/逢/候騎，都護(hù)/在/燕然。單車/欲/問邊，屬國(guó)/過/居延。征蓬/出/漢塞，歸雁/入/胡天。大漠/孤煙/直，長(zhǎng)河/落日

2024-12-08 03:26

2017春蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第六單元誦讀欣賞使至塞上5-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1，了解相關(guān)的文學(xué)常識(shí)，重溫詩(shī)歌的賞析方法鑒賞技巧。?2，在熟讀的基礎(chǔ)上借助課下注釋理解詩(shī)歌的主要內(nèi)容。?3，重點(diǎn)賞析詩(shī)歌的名句，結(jié)合詩(shī)人所處的時(shí)代背景和生活經(jīng)歷，體會(huì)詩(shī)歌的思想感情。?4，欣賞詩(shī)歌的藝術(shù)特色，體會(huì)詩(shī)的平淡質(zhì)樸的語(yǔ)言。學(xué)法指導(dǎo)?1，詩(shī)歌的學(xué)習(xí)以讀為主，在熟讀的基礎(chǔ)上背誦，讀準(zhǔn)字音，

2024-11-26 18:56

2017春蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第六單元誦讀欣賞使至塞上1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】使至塞上王維字摩詰，原籍太原祁（今山西祁縣境）人。后遷居蒲州（今山西永濟(jì)），遂為河?xùn)|人。開元進(jìn)士，官至尚書右丞，故人稱“王右丞”。王詩(shī)語(yǔ)言清新凝煉，樸素中見華采。王維（701-761）唐代杰出畫家、詩(shī)人。使至塞上王維單車欲問邊，屬國(guó)過居延。

2024-12-07 13:21

20xx春蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)專題荷word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】專題《荷》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、欣賞荷花的美，了解荷的有關(guān)知識(shí)。2、學(xué)習(xí)詠荷詩(shī)文，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言感知能力、想象能力、欣賞能力和對(duì)其文化的領(lǐng)悟能力。(重點(diǎn))3、引導(dǎo)學(xué)生建立正確的情感價(jià)值觀。二、教學(xué)方法：探究法、小組合作學(xué)習(xí)法三、教學(xué)步驟：（一）導(dǎo)入：出示謎語(yǔ)：“一個(gè)小姑娘，坐在水中央。身穿粉紅衫，坐在綠船上?！保ù蛞恢?/span>

2024-11-19 13:37

20xx春蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第二單元誦讀欣賞生活是多么廣闊word教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)

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20xx春蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第二單元誦讀欣賞生活是多么廣闊word教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)