【摘要】學習目標?1,了解相關的文學常識,重溫詩歌的賞析方法鑒賞技巧。?2,在熟讀的基礎上借助課下注釋理解詩歌的主要內(nèi)容。?3,重點賞析詩歌的名句,結合詩人所處的時代背景和生活經(jīng)歷,體會詩歌的思想感情。?4,欣賞詩歌的藝術特色,體會詩的平淡質樸的語言。學法指導?1,詩歌的學習以讀為主,在熟讀的基礎上背誦,讀準字音,
2024-11-26 18:56
【摘要】使至塞上王維字摩詰,原籍太原祁(今山西祁縣境)人。后遷居蒲州(今山西永濟),遂為河東人。開元進士,官至尚書右丞,故人稱“王右丞”。王詩語言清新凝煉,樸素中見華采。王維(701-761)唐代杰出畫家、詩人。使至塞上王維單車欲問邊,屬國過居延。
2024-12-07 13:21
【摘要】專題《荷》導學案一、學習目標:1、欣賞荷花的美,了解荷的有關知識。2、學習詠荷詩文,培養(yǎng)學生的語言感知能力、想象能力、欣賞能力和對其文化的領悟能力。(重點)3、引導學生建立正確的情感價值觀。二、教學方法:探究法、小組合作學習法三、教學步驟:(一)導入:出示謎語:“一個小姑娘,坐在水中央。身穿粉紅衫,坐在綠船上。”(打一植
2024-11-19 13:37
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第15頁共15頁 蘇教版語文七年級上冊第二單元教學設計范文 1、繼續(xù)加強語文學習的良好習慣,并能根據(jù)自己的情況做相應的調整和補...
2025-04-15 03:56
【摘要】1 小學六年級語文教案——《生活是多么廣 闊》教學設計 教時:一個教時 教學目標: 。 。 重點難點: ,把每個字都讀正確。 ,把句子的停頓處理好,并把握好句 后、節(jié)后的朗讀停...
2025-08-06 19:11
【摘要】第一篇:蘇教版七年級下語文第一單元誦讀欣賞(推薦) 蘇教版七年級語文第一單元誦讀欣賞 學習目標 1、預習,解讀古詩大意。 2、反復誦讀,讀出意境、意蘊。 3、背誦古詩二首及《周總理,你在哪里...
2024-11-03 22:02
【摘要】記事寫人線索清楚導學案請看例文:牛肉餡餅李駿伯早上母親因事忙,叫我到巷口買幾個餡餅充作早餐,我來到那餡餅攤前,只見各式的餡餅琳瑯滿目,但我猛然一瞥,看到一個我熟悉得不能再熟悉的牛肉餡餅;我毫不猶豫,立即付錢買了它。我細細咀嚼著里面還溫熱的餡餅,肉香頓時籠罩全室,讓那火燙的肉汁刺激我的味覺,也觸動著我兒時的回憶:記得餡餅是外婆的拿手
2024-11-19 13:33
【摘要】《列子》一則教學設計《伯牙善鼓琴》一、導入新課,明確目標。1、音樂導入:播放古箏曲《高山流水》導入。學生聽完后,暢談感受——師:聽完這首古箏曲后,你從這動聽的音樂中感受到了什么?/你聽到了什么?師:有誰知道這首曲子的由來呢?2、介紹俞伯牙與鐘子期。(故事形式)春秋時期,伯牙從小就酷熱愛
2024-11-19 13:34
【摘要】松樹金龜子教學設計教學任務:1、從觀察入手,了解松樹金龜子的生態(tài)習性。2、感悟在說明中兼用文藝的筆調,揣摩語言的準確和形象。3、狠抓基礎知識落實,全面了解文章的結構;重點段要讀透,設疑解惑。4、學習此文,更激發(fā)我們熱愛昆蟲的感情。5、把握學會的知識,會遷移,會舉一反三。一基礎知識落實:1、作者法布爾是法
2024-11-19 13:35
【摘要】《禮記》一則教學設計【學習目標】1、積累重點文言字詞,熟讀并背誦課文。2、準確翻譯文句,理解文中所蘊含的道理。3、聯(lián)系實際,用正確的學習方法指導自己的學習。【學習重點】1、2【學習方法】朗讀法、交流法【課前預習】1、查閱有關資料,了解《禮記》、《學記》的
【摘要】《再別康橋》教學設計教學目的:1、理解作者的思想感情2、體會詩歌的意境及表現(xiàn)手法3、學會朗讀教學重點:體會詩歌的意境及表現(xiàn)手法課時安排:一課時課堂教學步驟:一、導入古人云:黯然銷魂者唯別而已矣!同學們在初中都學過哪些有關送別的詩?(學生答)今天我們再來學習一首徐志摩的《再別康橋》,看看詩人筆下的贈別對
2024-11-19 04:24
【摘要】第四單元·單元練習A卷(滿分:100分)一、基礎知識。(29分)1.給加粗的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(4分)馴()良帽纓()豆莢()笨拙()zhé()伏bīn()危jiǎo()健璀càn(
2024-11-28 18:38
【摘要】第五單元·單元練習A卷(滿分:100分)一、基礎知識。(23分)1.選出加粗字注音全對的一項是(2分)()A.亙(gan)古剔透(tī)步履(lǚ)B.吞噬(sì)鎧(kǎi)甲佇(zhù)立C.粗獷(guǎng)舷(
2024-11-28 23:07
【摘要】第一篇:七年級語文下冊第二單元教學設計[人教版] 七年級下冊第二單元教學設計 黃河頌 教學目標: ,理清詩歌層次; ,理解詩歌贊頌黃河、贊頌民族偉大的內(nèi)涵;,培養(yǎng)學生愛國主義情感。教學設想:...
2024-10-24 19:50
【摘要】《題破山寺后禪院》常建作者簡介:常建:開元進士,與王昌齡同榜.曾任過盱眙(xūyí地名,現(xiàn)江蘇)小官.其詩多為五言,常以山林、寺觀為題材。也有部分邊塞詩。有《常建集》?!额}破山寺后禪院》清晨入古寺,初日照高林。曲徑通幽處,禪房花木深。山光悅鳥性,潭影空人心。萬
2024-12-08 08:05