【總結(jié)】1Copyright?2021AndyGuo.Allrightsreserved。走進(jìn)大自然,找尋感動(dòng)思考:看到這樣一組圖片,給你的最大觸動(dòng)是什么?(感受、啟示)生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄李清照
2024-11-25 22:16
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件張岱(1597-1679),字宗子,又字石公,號(hào)陶庵,別號(hào)蝶庵居士,山陰(今浙江紹興)人。明末清初的一位散文家、史學(xué)家,還是一位精于茶藝鑒賞的行家。他出身仕宦家庭,早歲生活優(yōu)裕,晚年避居山中,窮愁潦倒堅(jiān)持著述。一生落拓不羈,淡泊功名,具有廣泛的愛(ài)好和審美情趣。他喜游歷山水,深諳園林布置之法;懂音樂(lè),能彈琴制曲;善品茗
2024-11-25 22:15
【總結(jié)】中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度,唐詩(shī)就是詩(shī)歌星空中最燦爛的銀河!九月九日憶山東兄弟王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。這是一首非常有名的思親懷鄉(xiāng)的詩(shī)歌。九月九日是中國(guó)的重陽(yáng)節(jié),那是一家人登高祈求長(zhǎng)壽的歡快節(jié)日??墒怯羞@樣一位老人,衣衫襤褸,老眼混濁,滿(mǎn)身疾病,年過(guò)半百,只能漂泊異鄉(xiāng)。他
2024-12-08 00:27
【總結(jié)】秋風(fēng)起了,天氣涼了,一片片的樹(shù)葉從樹(shù)枝上飄落下來(lái)。樹(shù)葉落在溝里,螞蟻爬進(jìn)來(lái),坐在上面,把它當(dāng)作小船。樹(shù)葉落在河里,小魚(yú)游過(guò)來(lái),躲在下面,把它當(dāng)作小傘。樹(shù)葉落在院子里,燕子看見(jiàn)了說(shuō):“來(lái)信了,催我們快到南方去。秋天到了,天氣涼了。一片
【總結(jié)】《狼》之歡樂(lè)谷第一關(guān)“分秒必爭(zhēng)”——搶答:第二關(guān)實(shí)詞“地鼠”——必答第三關(guān)虛詞“對(duì)對(duì)碰”第四關(guān)故事情節(jié)“過(guò)山車(chē)”第五關(guān)觀狼多面鏡第六關(guān)中考真人秀復(fù)習(xí)目標(biāo)?。?《狼》中的重點(diǎn)文言實(shí)詞的用法及意義,能準(zhǔn)確的翻譯文中部分重點(diǎn)句子。?
2024-12-08 03:07
【總結(jié)】哈謝克認(rèn)識(shí)題目?“黑信”,意思是不帶署名的信,即匿名信。認(rèn)識(shí)題目?“黑信”,意思是不帶署名的信,即匿名信。本文的體裁是小說(shuō)。?讀課文,了解一下小說(shuō)和童話(huà)的異同。?小說(shuō)以人物形象為中心,著眼點(diǎn)在塑造人物形象,而童話(huà)以想象聯(lián)合幻想,重點(diǎn)在于構(gòu)思的奇幻和告訴人們道理。走近作者?
【總結(jié)】波黑戰(zhàn)爭(zhēng)中,埋在廢墟里的母親,割開(kāi)自己的靜脈,讓孩子吸吮鮮血來(lái)延續(xù)孩子的生命。一位母親在飛機(jī)失事時(shí),用生命護(hù)衛(wèi)著懷里的孩子,至死都沒(méi)有松開(kāi)摟抱孩子的手……事實(shí)?一個(gè)人可以沒(méi)有任何關(guān)于朋友、情人或者從各個(gè)領(lǐng)域所帶來(lái)的愛(ài),但是是無(wú)論如何都不會(huì)沒(méi)有母愛(ài),也不會(huì)任何時(shí)候都不在母愛(ài)的關(guān)懷下成長(zhǎng)。—夸美紐斯?
2024-11-06 17:19
【總結(jié)】北師版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)說(shuō)虎?【說(shuō)教材】?:?《說(shuō)虎》是北師大版初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第六單元性靈愚慧這一單元主題下的一篇自主閱讀課文,前兩個(gè)單元分別讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)善惡、體會(huì)生命的意義,而本單元是引導(dǎo)學(xué)生了解人類(lèi)智慧的偉大及人性的復(fù)雜?!墩f(shuō)虎》是本單元也是本冊(cè)的最后一篇課文,雖是一篇自主閱讀課文,在地位
2024-11-17 02:46
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合課文分析螞蟻的特點(diǎn)。2、體會(huì)馬克吐溫充滿(mǎn)同情和寬容的幽默感。3、做一個(gè)有思想又講究實(shí)效的人。教學(xué)重難點(diǎn):結(jié)合螞蟻的特點(diǎn)體會(huì)作者充滿(mǎn)同情和寬容的情感。教學(xué)方法:討論歸納法、比較探究法。教學(xué)課時(shí):一課時(shí)教學(xué)步驟:一、導(dǎo)入新課螞蟻是自然界中很常見(jiàn)的一種小昆蟲(chóng),它們?nèi)?/span>
2024-11-19 03:56
【總結(jié)】東郭先生與狼預(yù)習(xí)積累:?!吨猩嚼莻鳌?,積累字詞。相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn):能初步鑒賞文學(xué)作品,豐富自己的精神世界。在通讀課文的基礎(chǔ)上,理清思路,理解主要內(nèi)容,對(duì)課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得,能提出自己的看法和疑問(wèn),并能運(yùn)用合作的方式,共同探討疑難問(wèn)題。對(duì)作品的思想感情傾向,能聯(lián)系文化背景做出自己的評(píng)價(jià)。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:分析寓言故事情節(jié),體會(huì)寓
2024-11-28 15:59
【總結(jié)】課題:走向蟲(chóng)子——?jiǎng)⒘脸探虒W(xué)目標(biāo)A類(lèi)1、了解作者,掌握文中的生字詞語(yǔ)。B類(lèi)2、體悟“蟲(chóng)子”的形象意義,把握文章的主題。C類(lèi):3、認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng),認(rèn)識(shí)大自然并能與之和諧共處。預(yù)習(xí)作業(yè)個(gè)體學(xué)習(xí)方案1、預(yù)習(xí)課文,熟讀課文。準(zhǔn)備圖片。教學(xué)板塊學(xué)生課堂練習(xí)單有效生成一、導(dǎo)入:
2024-11-28 15:57
【總結(jié)】《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》一、教學(xué)目標(biāo):1.了解作者,積累字音。2.品味語(yǔ)言,體會(huì)意境。3.領(lǐng)悟作者的鄉(xiāng)愁情結(jié)。二、教學(xué)過(guò)程:(一)導(dǎo)入新課鄉(xiāng)愁是故鄉(xiāng)的白雨,鄉(xiāng)愁是發(fā)上的白霜,鄉(xiāng)愁是心底那厚厚的苔蘚,鄉(xiāng)愁是走了二十年與記憶等長(zhǎng)的廈門(mén)的雨巷,鄉(xiāng)愁是雨窗子里的一盞燈,鄉(xiāng)愁是那深深的記憶。前塵隔海,古屋不再,聽(tīng)聽(tīng)那冷雨。今天,就讓我們共同
2024-11-18 16:28
【總結(jié)】八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元(比較探究)第一課時(shí):《夜雨詩(shī)意》《雨夜奇襲》課前預(yù)習(xí):1、了解作者、作品。2、積累詞語(yǔ),并學(xué)會(huì)運(yùn)用。3、了解兩種文體(抒情散文和紀(jì)實(shí)散文)。4、朗讀文章,感知內(nèi)容。相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn):“能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀?!薄霸谕ㄗx課文的基礎(chǔ)上,理清思路,理解、分析主要內(nèi)容,”“能初步
【總結(jié)】里柯克導(dǎo)入:在老師小時(shí)候,物質(zhì)生活還比較匱乏,特別是在吃飯的時(shí)候。家里人都非常愛(ài)吃魚(yú),可是很久才能吃一次魚(yú),每當(dāng)魚(yú)做好了我母親總是搶著吃魚(yú)頭,她常說(shuō)魚(yú)頭好吃,把肉多的魚(yú)中段留給我吃?,F(xiàn)在我長(zhǎng)大了,生活也好了,流行的觀點(diǎn)是魚(yú)頭比魚(yú)肉有營(yíng)養(yǎng),隨之我母親的口味也起了變化——她又喜歡吃魚(yú)中段了。同學(xué)們知道這是為什么嗎?今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一
2024-12-08 03:08
【總結(jié)】3山行一、字音字形1.識(shí)記生難字石徑.(jìng)雁.(yàn)嶂.(zhàng)濁.酒(zhuó)羌.管(qiāng)寐.(mèi)黯.(àn)旅思.(sì)獨(dú)
2024-11-28 12:09