3加強青少年黨史教育思考-wenkub
2024-08-26 16 本頁面
【正文】 學(xué)校從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌不徹底，青少年只能始終是黨史教育的被動接受者，即使學(xué)了，大多也為了考試而學(xué)幾 第 2 頁 共 5 頁 個知識點，腦海里對黨史缺乏系統(tǒng)性的認識。三是以青少年為本意識不強，沒有遵循當(dāng)代青少年身心發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)新教育方式方法，給予青少年溫和的引導(dǎo)、平等的交流，加上教材陳舊，照本宣科，往往左耳進右耳出，黨史教育的隱性滲透和啟發(fā)作用難以發(fā)揮。 2024 年 6 月頒發(fā)的《中共中央關(guān)于加強和改進新形勢下黨史工作的意見》中就明確指出 “ 黨史工作是全黨的工作 ” 。各級各類學(xué)校及其他教育機構(gòu)要把黨 的歷史教育作為思想政治課的重要內(nèi)容，廣泛開展黨的歷史知識、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)、英雄模范事跡教育，幫助青少年從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，讓他們成為思想道德高尚、政治素質(zhì)過硬的新一代。社會環(huán)境是全面育人的重要依托，是青少年成長的基石。基層黨組織和團組織要結(jié)合自身實際，發(fā)展地方特色教育，落實青少年黨史教育培訓(xùn)，把黨史教育作為一項經(jīng)常性的重要工作，持之以恒地開展下去。 總之，黨史教育對青少年成人成才起著至關(guān)重要的作用，只要我們站在對
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