桃花心木word版教案1-wenkub
2022-11-30 10:54:42 本頁面
【正文】 解課文內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容 ： 。 學(xué)法 自讀課文，提出問題研讀具體語句。 4．體會(huì)借物喻人的寫作方法。 小學(xué) 備課教案（語文） 第 12 冊(cè) 設(shè)計(jì)者： 施教者： 施教日期： 課 題 教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)會(huì)本課 6 個(gè)生字，正確讀寫和理解下面詞語“插秧、枯萎、鍛煉、勃勃生機(jī)、莫名其妙。 教學(xué)重點(diǎn) 通過對(duì)含義深刻語句的理解，體會(huì)種樹人的用心，理解作者從中領(lǐng)悟的道理，能聯(lián)系生活實(shí)際談自己的看法，從而感受育人、做人的真諦。 教學(xué)準(zhǔn)備： 預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字詞。 ，理解課文內(nèi)容。 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 一 .創(chuàng)設(shè)情景、提示課題。一起讀讀課題。 二 .整體感知，理清脈絡(luò)。 （ 2）小結(jié)：一種樹 —— 桃花心木，一個(gè)平凡但卻古怪的種樹人，蘊(yùn)含著耐人尋味的道理。 。 抓住種樹人奇怪的舉動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀、思考、交流。 教學(xué)難點(diǎn)： 通過對(duì)含義深刻語句的理解，體會(huì)種樹人的用心，理解作者從中領(lǐng)悟的道理，能聯(lián)系生活實(shí)際談自己的看法，從而感受育人、做人的真諦。 四、自讀合作，解決難點(diǎn) １、我們現(xiàn)在知道了種樹人希望桃花心木具有自我生存的能力，僅僅是桃
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