【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1.理解學(xué)習(xí)基本算法語句的意義.2.學(xué)會(huì)條件語句的基本用法.、程序框圖和算法語句的關(guān)系,學(xué)會(huì)算法語句的寫法.重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):條件語句的基本用法.教學(xué)難點(diǎn):算法語句的寫法.提出問題1.回憶程序框圖中的條件結(jié)構(gòu).2.指出條件語句的格式及功能.3.揭示程序中的條件語句與程序框圖中的條件結(jié)構(gòu)存
2024-12-03 11:32
【總結(jié)】變量間的相關(guān)關(guān)系一、選擇題1、對(duì)于線性相關(guān)系數(shù)r,下列說法正確的是()A、),0(||???r,||r越大,相關(guān)程度越大;反之,相關(guān)程度越小B、),(?????r,r越大,相關(guān)程度越大;反之,相關(guān)程度越小C、||r≤1,且||r越接近于1,相關(guān)程度越大;||r越接近于0,相關(guān)程度越小
2024-11-30 14:39
【總結(jié)】集合之間的關(guān)系教學(xué)目的:1、使學(xué)生掌握子集、真子集、空集、兩個(gè)集合相等等概念,會(huì)寫出一個(gè)集合的所有子集。2、能過與不等式類比學(xué)習(xí)集合間的基本關(guān)系,掌握類比思想的應(yīng)用。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn)是掌握集合間的關(guān)系,難點(diǎn)是子集與真子集的區(qū)別。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)提問1、元素與集
2024-12-02 10:24
【總結(jié)】學(xué)習(xí)過程一、課前準(zhǔn)備(預(yù)習(xí)教材98頁~99頁,找出疑惑之處)二、新課導(dǎo)學(xué)1.在10個(gè)杯子里,有5個(gè)一等品,3個(gè)二等品,2個(gè)三等品?,F(xiàn)在我們從中任取一個(gè)。設(shè):“取到一等品”記為事件A“取到二等品”記為事件B“取到三等品”記為事件C分析:如果事件A發(fā)生,事件B、C就不發(fā)生,引出概念。概
2024-12-03 11:31
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):,體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的形成,正確理解幾何概型的概念;掌握幾何概型的概率公式:P(A)=)()(面積或體積的區(qū)域長度試驗(yàn)的全部結(jié)果所構(gòu)成面積或體積的區(qū)域長度構(gòu)成事件A,學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)來解決問題,體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系,培養(yǎng)邏輯推理能力.,會(huì)根據(jù)古典概型與幾何概型的區(qū)別與聯(lián)系來判別某種概型是古典概型還
2024-11-19 10:31
【總結(jié)】(1)條件語句一、【使用說明】1、課前完成導(dǎo)學(xué)案,牢記基礎(chǔ)知識(shí),掌握基本題型;2、認(rèn)真限時(shí)完成,規(guī)范書寫;課上小組合作探究,答疑解惑。二、【重點(diǎn)難點(diǎn)】1、了解條件語句的嵌套格式2、條件語句的應(yīng)用。三、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、條件語句的兩種表達(dá)式;2、了解條件語句的嵌套形式;3、了解條件語句的應(yīng)用。
2024-11-19 10:35
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟悉各種程序框及流程線的功能和作用.2.通過模仿、操作、探索,經(jīng)歷通過設(shè)計(jì)程序框圖表達(dá)解決問題的過程.、準(zhǔn)確性.重點(diǎn)難點(diǎn)數(shù)學(xué)重點(diǎn):程序框圖的概念及畫法.數(shù)學(xué)難點(diǎn):程序框圖中的符號(hào)的意義.學(xué)習(xí)過程導(dǎo)入新課用自然語言表示的算法步驟有明確的順序性,但是對(duì)于在一定條件下才會(huì)被執(zhí)行的步驟,以及在一
2024-11-19 10:38
【總結(jié)】(2)條件語句一、【使用說明】1、課前完成導(dǎo)學(xué)案,牢記基礎(chǔ)知識(shí),掌握基本題型;2、認(rèn)真限時(shí)完成,規(guī)范書寫;課上小組合作探究,答疑解惑。二、【重點(diǎn)難點(diǎn)】1、for循環(huán)和while適用條件的差別2、循環(huán)語句的應(yīng)用。三、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、循環(huán)語句的兩種表達(dá)式;2、for循環(huán)的簡寫形式;3、兩種循環(huán)語句
【總結(jié)】四川省古藺縣中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修三:進(jìn)位制【教學(xué)目標(biāo)】:(1)了解各種進(jìn)位制與十進(jìn)制之間轉(zhuǎn)換的規(guī)律,會(huì)利用各種進(jìn)位制與十進(jìn)制之間的聯(lián)系進(jìn)行各種進(jìn)位制之間的轉(zhuǎn)換。(2)學(xué)習(xí)各種進(jìn)位制轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制的計(jì)算方法,研究十進(jìn)制轉(zhuǎn)換為各種進(jìn)位制的除k去余法,并理解其中的數(shù)學(xué)規(guī)律。【教學(xué)重點(diǎn)】各進(jìn)位制表示數(shù)的方法及各進(jìn)位制之間的轉(zhuǎn)換
【總結(jié)】四川省古藺縣中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修三:古典概型教學(xué)目標(biāo):通過實(shí)例,理解古典概型及其概率計(jì)算公式,會(huì)用列舉法計(jì)算一些隨機(jī)事件所含的基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率。教學(xué)重點(diǎn):通過實(shí)例,理解古典概型及其概率計(jì)算公式,會(huì)用列舉法計(jì)算一些隨機(jī)事件所含的基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率。教學(xué)過程:1.古典概型是最簡單的隨機(jī)試驗(yàn)?zāi)P?,也是很多概率?jì)算的基礎(chǔ)
2024-11-29 09:04
【總結(jié)】四川省古藺縣中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修三:程序框圖一、教學(xué)目標(biāo):二、重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn)是程序框圖的基本概念、基本圖形符號(hào)和3種基本邏輯結(jié)構(gòu),難點(diǎn)是能綜合運(yùn)用這些知識(shí)正確地畫出程序框圖。三、學(xué)法與教學(xué)用具:1、通過上節(jié)學(xué)習(xí)我們知道,算法就是解決問題的步驟,在我們利用計(jì)算機(jī)解決問題的時(shí)候,首先我們要設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)程序,在設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)程序時(shí)我們首
2024-12-03 04:57
【總結(jié)】四川省古藺縣中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修三:隨機(jī)數(shù)的產(chǎn)生☆學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解隨機(jī)數(shù)的概念;2.利用計(jì)算機(jī)產(chǎn)生隨機(jī)數(shù),并能直接統(tǒng)計(jì)出頻數(shù)與頻率。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):正確理解隨機(jī)數(shù)的概念,并能利用計(jì)算機(jī)產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)。學(xué)習(xí)過程:學(xué)習(xí)指導(dǎo):在第一節(jié)中,同學(xué)們做了大量重復(fù)的實(shí)驗(yàn),有的同學(xué)可能覺得這樣做試驗(yàn)花費(fèi)的時(shí)間太多了,
【總結(jié)】賦值、輸入和輸出語句一、【使用說明】1、課前完成導(dǎo)學(xué)案,牢記基礎(chǔ)知識(shí),掌握基本題型;2、認(rèn)真限時(shí)完成,規(guī)范書寫;課上小組合作探究,答疑解惑。二、【重點(diǎn)難點(diǎn)】1、了解三種語句的表示法;2、利用三種語句編寫程序。三、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解賦值號(hào)的作用2、了解輸入、輸出語句的表示法;3、掌握如何使用三種基本語
【總結(jié)】課題兩個(gè)變量的線性相關(guān)總課時(shí)1教學(xué)要求經(jīng)歷用不同估算方法描述兩個(gè)變量線性相關(guān)的過程.知道最小二乘法的思想,能根據(jù)給出的線性回歸方程系數(shù)公式建立線性回歸方程.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)經(jīng)歷用不同估算方法描述兩個(gè)變量線性相關(guān)的過程,知道最小二乘法的思想;能根據(jù)給出的線性回歸方程系數(shù)公式建立線性回歸方程.
【總結(jié)】變量的相關(guān)性同步練測一、選擇題(本題包括7小題,每小題7分,共49分.每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)正確):其中兩個(gè)變量具有相關(guān)關(guān)系的圖是()A.①②B.①④C.③④D.②③(),其中,是已知常數(shù),取為自變量,因變量是這個(gè)函數(shù)的
2024-11-28 20:50