3關(guān)于大學(xué)內(nèi)文明行為調(diào)研報告-wenkub
2024-08-26 14 本頁面
【正文】 里原本的安靜，影響正常的教學(xué)秩序或?qū)W習(xí)環(huán)境。 看到別人丟失的飯卡你會怎么辦。 不會注意保持安靜。 。 第 3 頁 共 12 頁 嗎。 。在我們的校園里也確實(shí)存在一些不文明行為。根本原因是缺乏公共意識。調(diào)查大學(xué)生自身的文明禮儀程度和對本院大學(xué)生整體文明禮儀的看法。武漢工程大學(xué)全體同學(xué)。 第 1 頁 共 12 頁 關(guān)于大學(xué)內(nèi)文明行為調(diào)研報告 關(guān)于大學(xué)內(nèi)文明行為調(diào)研報告篇 1 調(diào)查名稱：關(guān)于校園文明的調(diào)查報告 調(diào)查地點(diǎn)：武漢工程大學(xué) 調(diào)查時間： 20xx 年 11 月 20 日 調(diào)查人員： 10 級動畫 1 班 調(diào)查目的。 調(diào)查形式。 調(diào)查過程： ① 確立調(diào)查主題 ② 確定調(diào)查人員 ③ 撰寫相關(guān)調(diào)查內(nèi)容 ④ 向校內(nèi)發(fā)放相關(guān)調(diào)查問卷 ⑤ 回收調(diào)查問卷，并總結(jié)調(diào)查內(nèi)容 ⑥ 敘寫調(diào)查感受 ⑦ 撰寫總結(jié)性調(diào)查報告 人們常說大學(xué)校園是象牙塔，凈土，大學(xué)生是社會驕子、時 第 2 頁 共 12 頁 代精英，而一些大學(xué)生卻因多元文化的污濁之氣的窒息而感到迷茫和消沉，把一些不文明的行為帶進(jìn)了大學(xué)校園。面對著眼前一本本破爛不堪的圖書，任何人都會問，這種毀書的不文明行為為什么會發(fā)生在大學(xué)校園中。因此，我班同學(xué)在老師的指導(dǎo)下在全校范圍內(nèi)展開了關(guān)于校園文明的調(diào)查。 （總是 35%，熟悉的老師會 60%，偶爾會 5%，不會 0%）。 （總是會 80%，記得時會 10，有 人提醒時會 8%，沒這個意識 2%）。 （一定會 95%，重要的課會 0%，老師提醒會 0%，經(jīng)常不會5%）。 （很注意 60%，有人提醒時會 5%，興奮時會忘記 35%，不會0%）。 （盡力找到失主并交還 25%，交到失物招領(lǐng)處 70%，放到原處不理他 5%，占為己有 0%）。 如果你常去圖書館自習(xí)室，那你是不是了解這樣的情形。很多同學(xué)對此感到既窩火卻又無可奈何。沒準(zhǔn)你還能在里面發(fā)現(xiàn)一兩個很坦然地蒙頭大睡的人呢。而這些不文明 行為的主語絕大多數(shù)就是我們學(xué)生自己。大部分同學(xué)都認(rèn)為不文明行為是素質(zhì)低的表現(xiàn)，應(yīng)加強(qiáng)教育，但實(shí)際生活中大家沒有用行動來反對不文明行為，沒有盡力阻止它們的發(fā)生，在客觀上默認(rèn)了它們的現(xiàn) 第 6 頁 共 12 頁 實(shí)性，滋長了各種歪 風(fēng)邪氣。其實(shí)并不遠(yuǎn)，只要你愿意彎腰拾去地上的一團(tuán)紙屑，只要你走路時多彎一下，這樣我們就會離文明越來越近。更重要的是它反映我們學(xué)院師生的精神面貌和綜合素質(zhì)，是我們內(nèi)心世界的折射。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年弱則國弱，正處于青春美好時期的大學(xué)生群體，應(yīng)該是一個國家營造文明風(fēng)氣的榜樣。 通過整理調(diào)查數(shù)據(jù)后，得出以下結(jié)果（除第 5 題為 a、 b 兩個選項(xiàng)外，其余均為 a、 b、 c 三
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