人教版音樂(lè)九上紅河谷合唱曲-wenkub
2022-11-30 09:17:10 本頁(yè)面
【正文】 ：在反復(fù)演唱過(guò)程中，旋律聲部的同學(xué)自覺(jué)地調(diào)整了自己的音量，兩個(gè)聲部漸趨平衡，有了合唱的效果。為了解決這一問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升，我校從 2020 開(kāi)始，開(kāi)設(shè)了以合唱教學(xué)為主的校本課程，教學(xué)中我也遇到了一些困難，同時(shí)也得到了許多良好的啟示。同時(shí)，合唱教學(xué)也是一種高層次的歌唱，是學(xué)生綜合 音樂(lè) 素質(zhì)的體現(xiàn)。《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：學(xué)生能夠自信地、有表情地演唱歌曲，積極參與齊唱、輪唱及合唱，對(duì)指揮的起、止、表情等做出正確地反映。 教學(xué)情景（一） 《紅河谷》旋律聲部 《紅河谷》二聲部 表現(xiàn)：學(xué)生對(duì)二聲部的學(xué)習(xí)不感興趣，覺(jué)得難聽(tīng)。 教學(xué)情景（二） 《紅河谷》二聲部 表現(xiàn)：學(xué)生對(duì)于旋律沒(méi)有過(guò)多地反映，沒(méi)有了原來(lái)的反感。 教學(xué)反思： 從上面兩個(gè)教學(xué)情重中可以看出，雖說(shuō)合唱教學(xué)是初中音樂(lè)教學(xué)的重要內(nèi)容之一，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的審美
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