20xx秋冀教版科學(xué)五上第11課人對環(huán)境的影響-wenkub
2022-11-30 06:45:39 本頁面
【正文】 與方法 能通過角色扮演（換位思考）去體會人類對環(huán)境破壞帶來的后果。 《 11 人對環(huán)境的影響》教案 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識與技能 能說出人類的活動對某種生物的生存會造成哪些影響。 能通過推理得出人類對自然的破壞最終會影響人類自身生存的結(jié)論。 能提出恢復(fù)人類對動植物影響的措施。人類的活動又影響著環(huán)境。 活動開始前，可以緊密結(jié)合本課的引言，向?qū)W生出示一組被人為破壞前后對比明顯的自然環(huán)境的圖片或教學(xué)課件，通過強(qiáng)烈的視覺反差引起學(xué)生對環(huán)境問題的關(guān)注。在所給資料中，不必刻意避免出現(xiàn)那些學(xué)生尚不理解的概念，如：生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)平衡、食物鏈等。 森林中的公民們： 我們美好的家園要遭殃了！他們?nèi)祟愐谶@里建一個什么“大型旅游度假區(qū)”！聽說要 砍掉很多樹，建起很多房子??請大家做好準(zhǔn)備，我們一起找他們評理去！待各組明確任務(wù)后，留給學(xué)生一段時間準(zhǔn)備訴說的內(nèi)容和扮演方式，在小組內(nèi)預(yù)演后，推選代表在全班展示
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