最大的書(shū)word版教案2-wenkub
2022-11-30 06:08:46 本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)目標(biāo) 會(huì)認(rèn) 10 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě) 12 個(gè)生字。準(zhǔn)確把握人物心理，讀好人物對(duì)話。 (故意漏寫(xiě)雙引號(hào) ) 學(xué)生糾錯(cuò)：書(shū)沒(méi)加雙引號(hào)。思考：最大的“書(shū)”指的是什么 ? 學(xué)生匯報(bào)思考結(jié)果 師：大自然就是最大的一本“書(shū)”，這本“書(shū)”永遠(yuǎn)也讀不完。你還有哪些好的識(shí)字方法，說(shuō)一說(shuō)。一人讀一個(gè)自然段。 對(duì)詞語(yǔ)的理解作如下設(shè)計(jì)： 刨根問(wèn)底：把課文中川川說(shuō)的話用課件出示出來(lái)，一方面指導(dǎo)學(xué)生讀好問(wèn)句，另一方面從問(wèn)句中體會(huì)川川是個(gè)愛(ài)問(wèn)的孩子，總愛(ài)把問(wèn)題問(wèn)清楚，問(wèn)明白，從而理解“刨根問(wèn)底”的意思。 教師范寫(xiě)“底”，講解寫(xiě)字要領(lǐng)： 底：第三筆是豎撇，第五筆是“豎提”，上下都有點(diǎn)。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)生字，質(zhì)疑課題。你想從這本“最大的書(shū)”獲得哪些知識(shí)呢 ? 學(xué)生質(zhì)疑，歸納： “書(shū)”中有什么內(nèi)容 ? 這本“書(shū)”有什么作用 ? 我們?cè)撛趺唇鉀Q這些問(wèn)題呢 ? 二、細(xì)讀課文，激發(fā)探究意識(shí)， 朗讀課文，理解
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