【總結】魏晉南北朝文學詩歌辭賦與散文小說曹操《短歌行》解題:這首《短歌行》的主題非常明確,就是作者希望有大量人才來為自己所用。曹操在其政治活動中,為了擴大他在庶族地主中的統(tǒng)治基礎,打擊反動的世襲豪強勢力,曾大力強調“唯才是舉”,為此而先后發(fā)布了“求賢令”、“舉士令”、“求逸才令”等;而《短歌行》實際上就是
2025-08-16 01:46
【總結】1單元五魏晉南北朝史佛教慈航智林紀念中學資訊科技教材中六級中國文學設計:張偉蓉老師日期:零零年八月2目次甲、建安文學1.建安文學的興盛原因頁42.建安文學的內容特色頁63.曹操的文學成就頁74.曹植的文學成就頁9乙、兩晉
2024-10-09 15:39
【總結】第22課學習目標了解書法的基本常識,掌握王羲之書法的特點及其代表作。顧愷之的繪畫;佛教的盛行和《神滅論》;云岡石窟和龍門石窟。學習重點了解三國兩晉南北朝在書法繪畫石窟藝術方面的代表性成就.學習難點如何理解這一時期的書法繪畫雕塑藝術的特點.
2025-08-16 01:07
【總結】第21、22課承上啟下的魏晉南北朝文化人教版新課標《中國歷史》七年級上冊課件魏偉(保山第一中學,云南保山,678000)科技文學數學農學地理導言新課總結練習退出藝術
2025-04-11 22:03
【總結】阜陽清潁中學孫娟甲骨文金文大篆小篆隸書楷書行書草書請同學們結合我們學過的課文想一想漢字的演變過程。一、大放光彩的書畫藝術1.書法東晉王羲之成就最高,被稱為“書圣”,其代表作為《蘭亭序》。王羲之東晉大書法家《蘭亭集序》摹本天下第
2024-11-21 22:21
【總結】銅川市第一中學王金全魏晉南北朝文化(一)魏晉南北朝時期的文化(一)二、道教、佛教的傳播和反佛一、科學技術的進步一、科學技術的進步(3)訓練反饋(1)新知識學習(2)舊知識回顧1、數學數學是我國古代科技成就最為顯著的學科之一,圓周率
2025-05-12 13:48
【總結】魏晉南北朝文化(二)輝煌的石窟藝術云岡石窟西部窟群外景第五窟后室主佛,釋迦牟尼,佛高17米,雄偉威嚴,是云岡石窟最大的佛像。龍門石窟盧舍那佛飛天北朝:
2024-11-19 17:29
【總結】第一篇:魏晉南北朝文學復習 魏晉南北朝文學復習 一·名詞解釋 1建安風骨--即建安詩歌的風格特色?!帮L”主要指建安詩歌反映社會**、抒寫理想壯志的現實內容,“骨”主要是雄健深沉、慷慨悲涼的藝術特...
2024-11-10 00:16
【總結】《魏晉南北朝的科技與文化》同步試題山東省高密市向陽中學 凌廣杰一、選擇題1.《汜勝之書》成書于西漢年間,是我國現存農書中最早的一部,一般被認為是世界上最早的農學著作。繼此書后,被認為是我國現存的第一部完整的農業(yè)科學著作是()A.《九章算術》 B.《水經注》 C.《齊民要術》 D.《綴術》考查目的:考查《齊民要術》的歷史地位。答案:C解析:《齊民
2025-06-08 15:28
【總結】第三節(jié)魏晉南北朝時期的社會經濟一、魏晉南北朝時期的社會經濟的主要特點1、江南迅速開發(fā),中原發(fā)展相對緩慢;南方相對較安定;北方戰(zhàn)亂頻繁;士族制度盛行士族享有特權;佛教盛行;2、士族莊園經濟和寺院經濟占有重要地位;3、商品經濟水平較低;4、各民族經濟交流加強;自給自足;民族大融合的加強
2025-08-16 00:11
【總結】第一篇:魏晉南北朝詩歌概況 魏晉南北朝詩歌概況 繼閃耀著現實主義光輝的漢樂府民歌和“怊悵切情”的古詩之后,魏晉南北朝詩歌無論在思想內容或藝術形式上,都有所發(fā)展。尤其是由于許多詩人的探索和努力,詩歌...
2024-11-10 00:03
【總結】魏晉南北朝社會特點與文學的關系一、魏晉南北朝的社會歷史概況1、魏晉南北朝社會的政治特點——門閥制度魏文帝曹丕建立了“九品中正制”門閥制度的存在,使士族與庶族間的矛盾不斷激化,并成為這一時期一個主要特點。鮑照的《擬行路難》其三:“對案不能食,拔劍擊柱長嘆息?!眱A瀉了寒士的不平。這些內
2025-01-21 20:32
【總結】善舞紅袖傳飛鴻莫言深閨空寂寞魏晉南北朝服飾一、歷史背景?政治更迭魏晉南北朝(222年—589年),又稱三國兩晉南北朝,是中國歷史上的一段只有37年大一統(tǒng),而余下朝代替換很快并有多國并存的時代。這個時期從222年孫權稱王到589年隋朝滅南朝陳而統(tǒng)一中國,共369年。
2025-08-16 01:35
【總結】第一篇:魏晉南北朝教學設計 《魏晉南北朝文化 (二)》教學設計 分析教材地位 《魏晉南北朝文化 (二)》是人教版七年級歷史上冊最后一課。課文描述了魏晉南北朝璀璨的書法、繪畫、石窟藝術成就,介...
2024-10-21 13:53
【總結】魏晉南北朝時期的科技教學設計●教學設計思路本課重點介紹魏晉南北朝時期的科技成就,展現了本時期我國在數學、農學、地理學等方面的突出成就。本教學設計采用自然導入法,幫助學生對魏晉南北朝時期的歷史形成一個整體的概念。教學中,充分調動學生的積極性,特別是運用小木棍擺數字的環(huán)節(jié)起到了畫龍點睛的效果。●教學目標(一)知識與能力1.通過
2024-12-08 09:24