【總結(jié)】人美版小學(xué)二年級美術(shù)《百變團花》說課稿科任組謝榮建一、說教材:我今天說的內(nèi)容為人美版小學(xué)二年級美術(shù)上冊第六課《百變團花》。剪紙團花,是“設(shè)計、應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容,它是由折紙和剪紙相結(jié)合的藝術(shù),教材中的圖文體現(xiàn)了教學(xué)要圍繞折法和基本形這個教學(xué)重點進行。它簡單易學(xué),裝飾性和藝術(shù)性都很強,給欣賞者以美的感受,能給我們的生活增添許
2025-11-10 05:17
【總結(jié)】《會動的線條》說課稿人美版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)美術(shù)第六冊《會動的線條》說課昆明高新第一小學(xué)王云潔我說課的內(nèi)容是人美版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材第六冊第四課《會動的線條》。我準(zhǔn)備從指導(dǎo)思想、教材分析、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)程序和教學(xué)方法四個方面加以說明。一、說指導(dǎo)思想美術(shù)教學(xué)應(yīng)以各種生動有趣的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣;要注
2025-11-10 09:10
【總結(jié)】讓大家認(rèn)識我一、教學(xué)重點師生一起協(xié)作完成“集體大樹”的制作二、教學(xué)難點剪或撕“名字樹葉”的方法三、課業(yè)類型工藝制作四、教具準(zhǔn)備剪刀、彩紙、“集體大樹”的范圖、教學(xué)課件五、學(xué)具準(zhǔn)備剪刀、膠水、彩紙六、教學(xué)過程(一)組織教學(xué),檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況(二)導(dǎo)入新課:
2025-11-10 05:23
【總結(jié)】《猜猜我是誰》說課稿武漢第一寄宿小學(xué)易端一、教材理解:《猜猜我是誰》是屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程,教師引導(dǎo)學(xué)生們仔細(xì)觀察,培養(yǎng)他們用線條進行造型的能力。這一課,通過人物頭部背面的寫生,發(fā)現(xiàn)背面人物頭部的美感,進一步學(xué)習(xí)線描寫生
2025-11-09 23:59
【總結(jié)】《神氣的小廚師》說課稿一、說教材1、教材分析《神氣的小廚師》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書第一冊第十六課的內(nèi)容。這是一節(jié)綜合造型表現(xiàn)課,教材中針對兒童心理特點,選擇兒童喜歡的食物為題材,貼近學(xué)生生活,以學(xué)生的現(xiàn)實活動和社會實踐為基礎(chǔ),把美術(shù)和生活有機聯(lián)系,從不同角度體驗美術(shù)的樂趣,增強學(xué)習(xí)美術(shù)的信心。2、教學(xué)目標(biāo)
【總結(jié)】猜猜他是誰全國義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)實驗教科書人美版第九冊第2課畫人像描述特征?看看屏幕上的四幅照片,說說他給你的第一印象是什么?仔細(xì)觀察,“他”有那些比較明顯的特征(如臉型、五官、發(fā)式等)?說說“我”的特征,每個人對自己應(yīng)該有一定的了解,誰能用教簡潔的語言準(zhǔn)確地說出自己
2025-11-02 01:43
【總結(jié)】有趣的屬相教案【教材分析】這節(jié)課是“設(shè)計·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容,是培養(yǎng)學(xué)生形成設(shè)計意識和提高動手能力的一課。因此,在郵票設(shè)計的教學(xué)中,應(yīng)遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,激發(fā)學(xué)生美化生活的愿望,開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。教學(xué)要從學(xué)生實際出發(fā),避免學(xué)科知識專業(yè)化傾向?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、了解十二屬相的相關(guān)知識以及郵票的一般常識。2、在創(chuàng)作設(shè)計郵票的過
【總結(jié)】《四季的色彩》說課稿惠濟區(qū)雙橋小學(xué)彭麗萍一、教學(xué)內(nèi)容分析本課是人教版美術(shù)教材第7冊中的第1課,屬于“欣賞.評述”領(lǐng)域,通過學(xué)習(xí),能讓學(xué)生學(xué)習(xí)到一定的色彩知識,感受到大自然魅力以及欣賞到藝術(shù)家非凡的表現(xiàn)力。二、學(xué)生分析本班學(xué)生已經(jīng)具備了一些色彩方面的知識。學(xué)生用語言對畫面進行簡單描述并不困難,但要從美術(shù)的眼光來
2025-11-10 01:20
【總結(jié)】《誰畫的魚最大》說課稿我說課的題目是《誰畫的魚最大》,選自人民美術(shù)出版社出版,《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書(一年級上冊)》的第九課。下面我將從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)重難點、教學(xué)過程、教學(xué)理念六個方面對我本課的設(shè)計進行說明。教材分析:本課屬于“造型.表現(xiàn)”領(lǐng)域,“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域是指運用多種材料和手段,體驗造型樂趣,表達情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
2025-11-21 13:54
【總結(jié)】13、對印版畫(教案)莒南第三小學(xué)王海英教學(xué)目標(biāo):1、初步了解對印版畫的簡單印制技巧。2、學(xué)習(xí)對印版畫不同的表現(xiàn)方式。3、激發(fā)學(xué)生不斷追求創(chuàng)新的意識,注意培養(yǎng)學(xué)生感受,分析表達能力。教學(xué)重點:認(rèn)識對印版畫是造型表現(xiàn)的一種表達方式、學(xué)習(xí)簡單對印技巧并創(chuàng)造性的表達。教學(xué)難點:如何巧妙地對印好的畫面進
2025-11-20 03:29
【總結(jié)】第十一冊第5課《線描畫中的黑白對比》各位評委、老師、各位朋友:大家好!今天我說課的內(nèi)容是人民美術(shù)出版社出版的小學(xué)美術(shù)教材第十一冊第5課《線描畫中的黑白對比》一課,下面,我著重從教材分析、教法學(xué)法、教程程序、板書設(shè)計四個方面來談?wù)勎覍Ρ菊n的教學(xué)設(shè)計。(課件)一.教材分析首先我根據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》所確立的階段目標(biāo),確定《線描畫中的黑
2025-11-24 21:19
【總結(jié)】
2025-11-10 05:16
【總結(jié)】凝固的音樂—建筑學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)程序教學(xué)方法教材分析凝固的音樂課題本質(zhì)課題愿望主體地位教師主導(dǎo)教材分析?人美版第十一冊第1課?欣賞與評述領(lǐng)域?凝固的音樂—建筑教學(xué)目標(biāo)知識技能目標(biāo)方法過程
2025-11-20 03:44
【總結(jié)】一、教案背景1、面向?qū)W生:小學(xué)學(xué)科:美術(shù)2、課時:13、學(xué)生課前準(zhǔn)備:(1)水粉(2)毛筆、鉛筆(3)直尺二、教學(xué)課題1、對“明度”一詞有較準(zhǔn)確的了解2、能夠識別基本顏色的明度變化,能用水粉及明度變化表現(xiàn)一副作品。3、培養(yǎng)學(xué)生自主探究意識,進一步激發(fā)他們對色彩的興趣,
【總結(jié)】教學(xué)過程:一、感知認(rèn)識(一)、導(dǎo)入老師講述烏鴉喝水的故事。(今天老師給你們講一個故事)提問:你們說烏鴉為什么喝不著水???用什么裝水喝會更容易些呢?對,杯子。我們平時喝水使用的就是杯子。各種各樣的杯子都離不開設(shè)計師的設(shè)計,今天,我們就來共同學(xué)習(xí)《杯子的設(shè)計》。二、授課過程1、出示圖畫,一組古代的杯子,一組現(xiàn)代的杯子。講述
2025-11-10 05:15