3健康活動方案4篇-wenkub
2024-08-16 00 本頁面
【正文】 45 厘米的正方形硬紙板。但是，小學階段的兒童往往存在以自我為中心的傾向，同學間互不關(guān)心、自成幫派、缺乏集體責任感的現(xiàn)象時有發(fā)生。 五、 ? 溫暖在身邊 ? 專家面對面 對 xx年 — xx年 ? 丙肝鄉(xiāng)村行 ? 活動中篩查出的丙肝抗體陽性者進行追蹤，專家面對面講授丙肝防治知識。 乙肝基因、丙肝基因檢查費用減免 50%。預(yù)防丙肝，防患于未然。 世界防治結(jié)核病日主題：（暫時未定） 陽春三月恰逢第 15個 ? 全國愛肝日 ? 和第 20個 ? 世界防治結(jié)核病日 ? 的到來， XX 市第五醫(yī)院推出系列呵護健康醫(yī)療惠民活動傾情回饋廣大市民。 三、 ? 春季養(yǎng)肝護肺 ? 百姓大講堂進行時 活動時間： 3 月 18 日 15： 30— 17： 00 活動內(nèi)容。 六、 ? 肺腹之言 ? 結(jié)核病防治日疾控在行動 積極參與市疾控結(jié)核病防治日系列活動 六年級心理健康教育活動方案健康活動方案（ 2） |返回 目錄活動目的： 使學生感受到集體活動的快樂，培養(yǎng)他們的合群性。而集體是由多個個體所組成的，一個良好集體的形成有賴于 其組成人員間的相互配 第 3 頁 共 17 頁 合、合作與努力。 活動地點：學校操場 參加對象：四年級 4 個班學生 活動時間： 2 課時 一、聽故事，談感想 五個手指的故事 從前，有一位長者聽到五個手指在議論： 大拇指說。大拇指太粗，中指太長，無名指太細，小拇指太短，他們都不行。真討厭，大家都不給我一個名，我真不愿意和他們在一起。 長者聽了他們的對話，語重心長地對 他們說。聽了這個故事，你懂得了什么道理呢。 呂子韻手舉得很高，一副急著發(fā)言的樣子，我就請她來回答，? 我覺得他們只看到自己，看不到別人，其實，只 要大家一起來做的話，我想肯定能完成的。 ? 同學們聽了與眾不同的答案，互相小聲地討論起來。這時我看到了帶來的道具 —— 裝在碗里的綠豆。 郭睿先用他的食指取綠豆，只見他小心翼翼地盯著一顆綠豆，然后用食指去壓綠豆，想把綠豆粘在食指上，可剛提起來一點，綠豆就又掉回到碗里去了。為了幫他解圍，我就讓郭睿用張夢勤剛才說的辦法用五個手指一起抓，結(jié)果不費吹灰之力就把綠豆都移到了另一只碗里。 接著我又請了幾位同學用兩種不同的方法來移動綠豆，讓他們通過做來體驗兩種方法的不同 —— 只要五個手指聯(lián)合起來，一把一抓就能完成任務(wù)。 —— ? 互相合作 ? ，同學們異口同聲回答道。 規(guī)則。 在這個合作游戲中，有的小組是兩人同時去取空可樂罐，全部取回后，兩人再一起搭；而有的是第一次兩人一起去取，取回后，其中一人就留下來搭，另一 人跑步去取；搭的過程中也有不同，有的就是一個一個往上搭，而有的是下面搭得比較寬，再慢慢往上搭 …… 經(jīng)過 3 分鐘緊張合作，四（ 1）班在本輪活動中獲勝，得 11分。 ? 聽了四（ 1）班選手的介紹 ，其它班的同學都議論開了。通過這個活動，同學們知道了 ? 互相合作，才能取得成功。 游戲 2：傳紙板 每班選 5 位同學排成縱隊參加游戲。第一位同學拿到紙板后立刻把紙板放到自己前方腳跨一步能夠到達的地方，然后雙腳踩到紙板上，第二位同學馬上雙腳踩到第一位同學空出來的紙板上，第三、第四、第五位同學依次雙腳踩到前一位同學空出的紙板上。 違反規(guī)則按 0 分計算。小選手臉上個個神情嚴肅，準備在比賽中一決雌雄。各班不相上下。 ? 我們 5 個同學合作得很好，我在最后，我時刻提醒自己要保持警惕，自己一移動就把我腳底下的紙板傳給前面的同學，并且還喊他的名提醒他，其他同學也是這樣，一邊喊一遍傳。 這時四（ 3）選手舉手想發(fā)言，我就請他們上臺，一位選手 第 9 頁 共 17 頁 說： ? 其實我們被判
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