【總結】豐坪中心小學小學科學學科《認識衣服面料》導學案課型綜合課課時1課時主備人尹松剛班級三年級小組姓名學習目標知識目標:知道衣服是選用不同材料制作的,能認識幾種常見的布料。技能目標:能說出不同布料的主要特點和用途,能根據(jù)特性、用途、來源或其他標準對紡織材料進行
2024-11-28 17:00
【總結】草船借箭:天氣對我們的生活有什么影響?想一想,天氣對我們有利的例子。秋高氣爽適合出游雨水滋潤萬物生長雨后欣賞美麗的彩虹美麗的冰雪世界瑞雪兆豐年晴天收割莊稼人們在天氣好時收種莊稼?天氣與我們的生活關系十分密切,它對我們有()的一面,
2024-12-12 16:32
【總結】聲音的旅行教學目標探究:通過各種方法進行探究,使學生知道聲音可以在氣體、固體和液體中傳播知識:培養(yǎng)學生實驗能力、分析綜合能力和動手能力。情感:激發(fā)學生的探究欲望,培養(yǎng)學愛科學的興趣。教學重點:使學生知道聲音可以在氣體、固體和液體中傳播。教學難點:培養(yǎng)學生實驗能力、分析綜合能力和動手能力教學方法:實驗與觀察。
2024-11-28 03:15
【總結】(冀教版)四年級科學下冊教案第四單元生長與變化11.種茄子課題11.種茄子類型新授課時三課時教學目標探究目標1.能通過多種方式獲得植物生長過程和變化的相關信息。2.能按照植物種植方法的提示種植選定的植物。3.能采用不同的方法對自己所種植的植物生長全過程進行
2024-11-28 10:30
【總結】《鹽到哪里去了》教學設計調河頭小學孫雪一、教學分析(一)教學內容:冀教版小學科學四年級下冊第四單元第18課《鹽到哪里去了》。(二)設計理念:如何提高學生的動手操作能力是科學課要解決的重要問題,針對這一問題,我在設計實驗時,首先引導學生預測實驗的結果,然后再針對預測的結果進行有針對性的實驗。通過預測——實驗——
2024-11-19 07:24
【總結】4、彈簧里的學問??教學目標:,物體發(fā)生形變時會產生彈力,了解彈力與我們生活的關系。,能夠選擇適合自己研究的專題,能夠表達交流自己的體會,發(fā)現(xiàn)與見解,能夠設計、制作與彈性,彈力有關的小玩具。,樂于探究與發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望,體驗用學到的知識改善生活的樂趣。??教學重、難點:重點:探究物體的彈性與彈力;難點:能夠
2024-11-28 12:38
【總結】一、導體與絕緣體燈泡亮了燈泡沒有亮檢測過程中應該注意的:(1)從盒子里拿出物體,逐樣進行預測并記錄。(2)把電路檢測器的兩個檢測頭接觸一下,看看燈泡是否發(fā)亮。(3)用兩個檢測頭逐個接觸物體的兩端,看看燈泡是否發(fā)亮。(4)連續(xù)重復檢測兩次。(5)把檢測時燈泡是否亮記錄在《檢測記錄表》上。(6)
2024-12-11 15:56
【總結】10.小池塘大世界教學設計第一課時石家莊市橋西區(qū)振頭小學馬曉教學目標:一、科學探究目標1.能通過觀察找出一個生態(tài)系統(tǒng)中的各種動植物。2.能通過類比說出生態(tài)系統(tǒng)的構成。3.能正確分析出一個生態(tài)系統(tǒng)中各組成成員之間的關系。4.能以合理形式正確記錄觀察結果。5.能用恰當?shù)男问矫枋錾鷳B(tài)系統(tǒng)中各組成成員之間的關系。
【總結】11衣料的吸水性教學設計執(zhí)教:利川市都亭第二小學劉緒龍教學目標:一、過程與方法1.通過學生親自動手實驗,發(fā)現(xiàn)衣料的吸水性與哪些因素有關。2.能記錄、描述所觀察到的現(xiàn)象,然后進行對比分析。二、知識與技能1.推測、驗證衣料的吸水性。2.找出衣料吸水性
2024-11-28 09:35
【總結】16、在太空中生活教學目標:知識與能力目標:1、能設法收集到宇航員在太空中生活的各種資料。2、能根據(jù)自己已有的知識,發(fā)揮創(chuàng)造力設計一個空間工作站并制作成模型。3、能根據(jù)已有知識提出宇航員在太空中可能遇到的問題及解決辦法。4、能有根據(jù)的對“發(fā)展航天技術,探索宇宙的利與弊”提出自己的看法。情感態(tài)度與價值觀目標:1、能主
2024-11-19 15:22
【總結】《莖葉的生長》導學案課型綜合課課時主備人審核人復備人本周行為訓練重點班級三年級小組姓名學習目標知知識目標:知道鳳仙花莖和葉的外形特點,了解植物莖和葉的形態(tài)的多樣性。技能目標:能夠綜合運用感官和借助簡單的工具從多方面觀察鳳仙花的莖和葉。能夠運用圖畫,數(shù)
2024-11-18 19:34
【總結】《怎樣讓衣服干得快》說課材料1一、說教材《怎樣讓衣服干得快》是鄂教版三年級《科學》教材中第三單元的第四課,接在《衣服上的水跑到哪兒去了》的內容編排的,是在認識什么是蒸發(fā)后,來探究蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關的一個科學問題。本課的教學目的是能夠對水的蒸發(fā)與哪些因素有關提出假設;認識到水的蒸發(fā)與蒸發(fā)面積、溫度的高低、水的作用等因素有關,了解衣服一般放在戶外晾
2024-11-18 16:15
【總結】《12.植物的生長》教案教學目標一、知識與技能能根據(jù)自己的記錄描述植物生長的全過程及其變化。二、過程與方法1、能利用多種方式(包括文字、圖畫、照片、實物等)記錄植物生長的過程及變化。2、能歸納出使植物生長得更好的因素。3、能設計對校園進行綠化的規(guī)劃圖。三、情感態(tài)度與價值觀1、能與其他同學交流自己終止植物的成功經驗
2024-11-28 13:12
【總結】8、透明與不透明123光在傳播過程中遇到物體時會怎么樣?光在傳播過程中遇到物體時會怎么樣?透明光在傳播過程中遇到物體時會怎么樣?半透明光在傳播過程中遇到物體時會怎么樣?不透明光能透過哪些物體??光滑玻璃?毛玻璃?厚紙板?污物盤?書?……1.一位實
2024-11-17 00:04
【總結】五年級科學(下)導學案主備人:審核人:班級:五(1)學生姓名:課題山脈的變化課型新知探究編號DCXX5413學習內容教材第56—60頁學具準備山脈(巖石)變化的資料、實驗材料學習目標1、通過查閱資料我能了解山脈變化的基本原因。2、我能獨立設計實驗驗證哪些自然力量對山脈產生影
2024-11-19 04:46