小學四年級語文教案——太陽教學設計之五-wenkub
2024-08-15 16 本頁面
【正文】 教學過程： 一、揭題、審題。如果就造句。 1 小學四年級語文教案 —— 《太陽》教學設計之五 教學目標 1．了解課文作者按事物的幾個方面安排了哪些材料。 3．知道課文運用數(shù)據(jù)和比較來說明事物的方法。 2 同學們，在晴朗的日子里，我們天天都能見到太陽，可是關于太陽的知識你知道多少呢 ?今天，我們一起來學習 mdash。想每段寫什么。 根據(jù)審題時學生 推測的內(nèi)容，逐一與課文有關段落對應起來。 六、細讀第一段。 3．讀讀下面的句子，給加點的詞語換個意思相近的詞語， A．其實 ()，太陽離我們有 1． 5億公里遠。 七、作業(yè) 1．抄寫課后習題 4中的詞語，含生字的詞多寫兩次。 太陽有哪三個特點 ?用數(shù)據(jù)具體說明這個特點的。 邊討淪邊板書： (1)動植物人的吃穿用靠太陽 關系 (2)云雨雪是太陽帶來的， 密切 (3)熱冷風是太陽帶來的 (4)太陽光可用來防冶疾病 3．齊讀最后 m
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