五年級(jí)語(yǔ)文教案——積累運(yùn)用七-wenkub
2024-08-15 16 本頁(yè)面
【正文】 ，將紙箱子遞給站在車 門口的乘務(wù)員小姐。 （ 1）對(duì)瑞士政府為燕子用專列送行，你想到些什么 （ 2）讀后，你想對(duì)貝蒂小姑娘說(shuō)些什么 （重視學(xué)生閱讀后的個(gè)人體驗(yàn)，尊重學(xué)生的個(gè)人想法，要留有較充裕的時(shí)間讓學(xué)生相互議論、交流想法。 二、閱讀短文 初讀短文 要求：借助字典讀準(zhǔn)字音，讀懂句子，讀通課文。 班內(nèi)質(zhì)疑，對(duì)有難度的句子教師做適當(dāng)指導(dǎo)。今天，我們?cè)賹W(xué)六句格言。短文的閱讀放手讓學(xué)生自讀感悟，在感悟中掌握一些閱讀的方法，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的習(xí)慣。 教學(xué)設(shè)想： 本次訓(xùn)練包括一個(gè)讀讀背背、一篇短文閱讀。 1 五年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 《積累訓(xùn)練主要以學(xué)生為主，自主學(xué)習(xí)。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中利用教材的內(nèi)容對(duì)環(huán)保教育進(jìn)行滲透。 用各種方式讓學(xué)生朗讀六句格言。 再進(jìn)行朗讀，然后背誦。 再讀課文 要求：（ 1）結(jié)合上下文準(zhǔn)確理解詞義。） 擴(kuò)展閱讀《一家人捧雛燕急追南飛燕》，談?wù)勀愕捏w會(huì)。 乘務(wù)員小姐微笑著接過(guò)紙箱子，對(duì)小女孩說(shuō)：謝謝！你真是個(gè)可愛(ài)的 lsquo。 乘務(wù)員小姐和小女孩打開(kāi)紙箱子，只見(jiàn)里面也是十幾只正在瑟瑟發(fā)抖的燕子，其中兩只燕子的腳脖上還系著紅布條呢。 這年的春天，是一個(gè)多災(zāi)多難的春天，天氣驟熱驟冷。 這一慘劇震驚了瑞士人民，也震驚了瑞士政府。瑞士的居民，特別是靠近阿爾卑斯山的城鎮(zhèn)的居民們紛紛走出家門，響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召。整整一 天，小貝麗絲的手凍僵了、臉凍紅了，但他們一家共救護(hù)了十幾只可愛(ài)的小燕子。一天，小貝麗絲放學(xué)回來(lái)，快到家門口時(shí)，突然聽(tīng)到燕子的啾啾聲。家燕屬候鳥，一般來(lái)說(shuō)，在 10月初就會(huì)自東北向南飛，這 7 些燕子可能是俗稱的第二窩，大約在 9月初孵化出生，燕子大舉遷徙時(shí)它們尚不能飛翔，因此被無(wú)奈的父母留在了大慶。 奔波三千公里南下尋親 10月 31日晚 6時(shí)，大慶油田職工齊樹國(guó)一家三口肩負(fù)全體職工的重托，帶著裝有 22只小燕子的鳥籠踏上了南行的列車。 22只雛燕經(jīng)過(guò) 40個(gè)小時(shí)顛簸、行程近 3000公里，到杭州時(shí)，僅剩下 9只還存活著。路上一共死了 13只。下午 5時(shí)，記者趕往杭州動(dòng)物園。 這 9只為尋親奔波了三千公里的小燕子僅有 1只略顯萎靡，另外 8只大多精神抖擻。 人教版六年制小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)《積累 middot。把這些經(jīng)歷、體驗(yàn)寫下來(lái)，不是一件挺有意思的事情嗎選一件感觸最深的寫下來(lái)。 2．把這件親身經(jīng)歷的事情的經(jīng)過(guò)寫具體，要準(zhǔn)確的表達(dá)自己地真情實(shí)感。 訓(xùn)練難點(diǎn)： 寫出這件親身經(jīng)歷的事，把事情的經(jīng)過(guò)寫具體，要準(zhǔn)確地表達(dá)自己的真情實(shí)感。學(xué)會(huì)本領(lǐng)可以是某方面的技能、技巧，例如：體育方面的技能：游泳、打乒乓球等；勞動(dòng)技能方面：做飯、放牛等；藝術(shù)方面的技能：彈琴、照相等；學(xué)習(xí)方面的技能：觀察、制作標(biāo)本等；人際交往方面的技能：傾聽(tīng)、理解、和睦相處等 ...... 同學(xué)們真了不起，學(xué)會(huì)了這么多本領(lǐng)。 題目自己定。在此基礎(chǔ)上，按照一定的順序，有條理地?cái)⑹?。寫清楚事情還不夠，必須要合理安排材料，把事情的經(jīng)過(guò)寫具體、寫
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