蘋果里的五角星教學(xué)設(shè)計(jì)之三-wenkub
2024-08-15 15 本頁面
【正文】 在學(xué)生預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，掌握文中生字新詞。 制作課件 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 上課前，想請(qǐng)大家認(rèn)識(shí)兩樣?xùn)|西。聯(lián)系課文第一自然段的內(nèi)容來理解。 我們平時(shí)一般是怎么切的？映示圖片。 讀后比較：真的，從橫切面看，可以清晰地看出，蘋果核像一顆五角星。對(duì)于這兩種情況，誰也能用連貫的話來說說我們的感受，最好也能用上卻?，F(xiàn)在能不能把這個(gè)過程連起來完整地說一說？要注意說清楚怎么切的，說清楚看到了什么，說清楚自己的感想，盡量學(xué)用上文中的詞句。 5 討論：你喜歡哪種切法？為什么喜歡這種切法？自讀第五自然段，看能不能用上第五自然段的一些詞句來回答：我喜歡小男孩的切法，是因?yàn)椤? 第五自然段中還有一句話也能說明五角星有很大的魅力，看出來是哪一句話嗎？ 指導(dǎo)造句：平時(shí)見過哪些有魅力的東西？ 小結(jié)：這樣有魅力的五角星，誰不喜歡呢？ b隨機(jī)指導(dǎo)理解創(chuàng)造力： 6 你為什么要用上創(chuàng)造力這個(gè)詞來表達(dá)你的喜歡？板書：創(chuàng)造力 聯(lián)系課文內(nèi)容點(diǎn)撥：創(chuàng)造力 mdash。不同的切法。有魅力的東西來源于創(chuàng)造力。 聯(lián)系平時(shí)的生活經(jīng)
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