我盼春天的薺菜教學(xué)設(shè)計(jì)資料-wenkub
2024-08-15 15 本頁面
【正文】 審題激疑：小女孩為什么要盼春天的薺菜？ 運(yùn)用自學(xué)方法，熟悉課文，了解內(nèi)容。 理解課文重點(diǎn)詞句，能有感情地朗讀課文。 能用自然段段意歸并法概括段落大意。 提煉主線，圍繞我對薺菜有著一種特殊的感情這條主線初讀課文，探討課后題：我對薺菜有著特殊的感情，從那些詞句中看出來？采用變式教學(xué)，學(xué)習(xí) 910自然段。 2 再次設(shè)疑，根據(jù) A和 B提出有關(guān)問題。 （ 2）、搜集途徑：群眾調(diào)查，報刊，書籍（《上下五千年》《知識百科全書》）、上網(wǎng)。 探討問題 1：薺菜真的好吃嗎？它到底是一種什么菜？ （ 1）交流研究成果。（請學(xué)生將搜集的圖片放在實(shí)物投影儀上講解，交流成果。你能想象他此刻最需要什么嗎？同樣，在炮火紛飛的阿富汗、巴勒斯坦，還有許許多多的兒童像文中小女孩一樣飽受饑餓的折磨。 4 探究問 題 2：為什么說挖薺菜時的那種坦然的心情可以稱得上一種享受？ （ 1）交流研究成果。冰涼的河水嗆得我喘不過氣來，腦后卻傳來一陣?yán)淇岬男β暋? b、我怕媽媽知道，并不是怕媽媽打，而是怕看見媽媽那雙哀愁的眼睛。 5 d
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