冀中的地道戰(zhàn)教學設(shè)計資料(2)-wenkub
2024-08-15 15 本頁面
【正文】 1944年，日本帝國主義調(diào)集了幾十萬軍隊對我華北敵后抗日根據(jù)地進行大掃蕩，實行野蠻的燒光、殺光、搶光的三光政策。 （經(jīng)過查字典我知道冀是河北省的簡稱。 二、教學重點 （一）了解冀中的地理位置及戰(zhàn)爭背景。 教學重點、難點： 了解抗日戰(zhàn)爭中，我國人民的智慧是無窮無盡和冀中地道戰(zhàn)的產(chǎn)生、作用以及地道的結(jié)構(gòu)特點，進而體會人民戰(zhàn)爭的巨大威力。 1 《冀中的地道戰(zhàn)》教學設(shè)計資料 教學目標： ，我國人民的智慧是無窮無盡的和冀中地道戰(zhàn)的產(chǎn)生、作用以及地道的結(jié)構(gòu)特點，進而體會人民戰(zhàn)爭的巨大威力。 教學過程： 第一課時 一、教學目標 （一）了解冀中的地理位置及戰(zhàn)爭背景。 2 （二）初讀課文，了解課文大意。冀中是河北中部平原。他們在鐵路和大道的兩旁挖了很深的封鎖溝，挖出的泥土就用來筑成封鎖墻，十里一碉，八里一堡，對抗日根據(jù)地實行封鎖政策。 3 防備：做好準備來應付攻擊或避免受害。本課指日本侵略軍對我抗日根據(jù)地大舉進攻。 紡車：手搖或腳踏有輪子的紡紗或紡線的工具。 無窮無盡：沒有窮盡，沒有限度。 警戒：軍隊為防備敵人的偵察和突然襲擊而采取的保障措施。 8個自然段，教師組織學生朗讀，然后分小組討論，概括各自然段的內(nèi)容并板書。 第 4自然段：具體介紹地道里的構(gòu)造。 第 8自然段：介紹地道戰(zhàn)的結(jié)果。 朗讀課文。 （四）有感情地朗讀課文。 四、教學過程 （一）設(shè)置情景，導入新課。哪位同學知道為什么要開展地道 戰(zhàn)呢 6 （因為抗日戰(zhàn)爭時期，日本侵略者在冀中平原上修筑封鎖溝、封鎖墻，想搞垮我們的人民武裝，在這種情況下，冀中人民創(chuàng)造了地道戰(zhàn)，堅持敵后游擊戰(zhàn)爭。這就是地道戰(zhàn)產(chǎn)生的原因。） 奇跡是什么意思 （奇跡是想象不到的很不平常的事。請同學們默讀課文，想一想這一段還可以分為幾層，怎樣分 （這一段還可以分為地道的內(nèi)部和地道的出口兩層。說明了什
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