七律長征教學(xué)設(shè)計(jì)二(2)-wenkub
2024-08-15 15 本頁面
【正文】 畫面上的這個(gè)人嗎你都知道哪些有關(guān)他的事跡 ②學(xué)生結(jié)合資料袋和課外收集的相關(guān)資料簡單匯報(bào)已有知識。在不理解的地方做上記號。 讀準(zhǔn)下列詞語： 2 逶迤（ wēiyiacute。n） 解釋詞語： 逶迤：彎曲綿延的樣子。 ②了解相關(guān)背景。 過渡： 1934 年 10 月，中國工農(nóng)紅軍為了北上抗日，保存自己的實(shí)力，從江西瑞金出發(fā)，一路跋山涉水：翻過五嶺，突破烏江，四渡赤水，越過烏蒙山，巧渡金沙江，飛奪瀘定橋，爬雪山，過草地，終于在 1935 年 10 月到達(dá)陜北。 ↘細(xì)讀鑒賞，領(lǐng)略詩境 ①教師范讀，學(xué)生思考： 這首詩為我們具體展示了哪幾幅紅軍長征途中威武雄壯的征難圖你最欣賞其中的哪幾幅圖為什么 ②小組研讀。 明確：這首詩為 我們展示了五幅征難圖： a．騰越南五嶺 b．疾跨烏蒙山 4 學(xué)法：通過語言文字理解長征的艱辛和紅軍戰(zhàn)士藐視困難的精神。） 師：那細(xì)浪、泥丸是什么樣的呢這逶迤的五嶺、磅礴的烏蒙為什么像起伏的微波細(xì)浪、滾動(dòng)的小小泥丸呢那該怎么讀呢 （體會詩句反襯紅軍的英雄氣概，突出紅軍藐視并戰(zhàn)勝一切困難的精神。 出示：金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。） 師：從這九死一生、背水一戰(zhàn)、急流險(xiǎn)灘、槍林彈雨、嘹亮號角、奮不顧身的畫面中，你感受到了什
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