《七律183長征》教學設計二 (2)-文庫吧
2025-08-01 15:48 本頁面
【正文】 的事 學生介紹有關(guān)長征的歷史事實。 出示紅軍長征路線圖。 ③感知詩歌內(nèi)容。 過渡： 1934 年 10 月，中國工農(nóng)紅軍為了北上抗日，保存自己的實力，從江西瑞金出發(fā)，一路跋山涉水：翻過五嶺，突破烏江，四渡赤水，越過烏蒙山，巧渡金沙江，飛奪瀘定橋，爬雪山，過草地，終于在 1935 年 10 月到達陜北。在這短短的一年時間里，紅軍 3 戰(zhàn)士 *著自己的雙腳，走過了十一個省，行程 2500 余里，完成了舉世無雙、驚天動地的萬里長征。 1935 年 10 月，毛澤東率領(lǐng)中央紅軍越過岷山，長征即將結(jié)束。回顧長征一年來紅軍所戰(zhàn)勝的無數(shù)艱難險阻，他滿懷喜悅的戰(zhàn)斗豪情，以極其輕松的筆調(diào)寫下了這首氣壯山河的偉大詩篇。 ↘細讀鑒賞，領(lǐng)略詩境 ①教師范讀，學生思考： 這首詩為我們具體展示了哪幾幅紅軍長征途中威武雄壯的征難圖你最欣賞其中的哪幾幅圖為什么 ②小組研讀。 出示研讀提示： 在學習小組內(nèi)給征難圖起名字，讀讀說說自己欣賞的圖畫；還可以結(jié)合自己收集的課外資料講一 講自己欣賞的理由。 ③全班交流。 談自己欣賞的圖圖。 明確：這首詩為 我們展示了五幅征難圖： a．騰越南五嶺 b．疾跨烏蒙山 4 學法：通過語言文字理解長征的艱辛和紅軍戰(zhàn)士藐視困難的精神。 出
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