七律長征教學設(shè)計三-wenkub
2024-08-15 15 本頁面
【正文】 這首詩為我們具體展示了哪幾幅紅軍長征途中威武雄壯的征難圖？你最欣賞其中的哪幾幅圖？為什么？ ②小組研讀。 過渡： 1934 年 10 月，中國工農(nóng)紅軍為了北上抗日，保存自己的實力，從江西瑞金出發(fā)，一路跋山涉水：翻過五嶺，突破烏江，四渡赤水，越過烏蒙山，巧渡金沙江，飛奪瀘定橋，爬雪山，過草地，終于在 1935 年 10 月到達陜北。 ②了解相關(guān)背景。）岷山（ miacute。 c．全班匯報交流，讀準詞語，理解不懂的詞語。 a．請學生各自輕聲讀課文，讀準字音，讀通句子。長征》教學設(shè)計三 ↘談話激趣，導入新課 ①出示毛澤東主席的相關(guān)圖片。 導語：你認識畫面上的這個人嗎？你都知道哪些有關(guān)他的事跡？ ②學生結(jié)合資料袋和課外收集的相關(guān)資料簡單匯報已有知識。在不理解的地方做上記號。 讀準下列詞語： 2 逶迤（ wēiyiacute。n） 解釋詞語： 逶迤：彎曲綿延的樣子。 過渡：你都知道哪些有關(guān)長征的事？ 學生介紹有關(guān)長征的歷史事實。在這短短的一年時間里，紅軍 3 戰(zhàn)士靠著自己的雙腳，走過了十一個省，行程 2500余里，完成了舉世無雙、驚天動地的萬里長征。 出示研讀提示： 在學習小組內(nèi)給征難圖起名字，讀讀說說自己欣賞的圖畫；還可以結(jié)合自己收集
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