小學四年級語文教案——寫信教學設(shè)計之二-wenkub
2024-08-15 15 本頁面
【正文】 是完成本次習作訓練的基礎(chǔ)。 2 難點：把事情敘述清楚。 同學們，我們每個人都有親戚 朋友，你們平常是用什么方法跟遠方的親戚朋友交流思想的呢 ?(寫信、打電 middot。 想一想，留言條由幾部分組成 ?哪幾部分 ?(稱呼、正文、署名、日期四部分組成 ) 3 三、初讀書信，與留言條進行比較。 四、學習書信的格式。 祝愿語的格式怎樣呢 ?先看幻燈，然后讀謹課文第四段內(nèi)容。 五、課堂練習。 六、寫作指導。 (總結(jié) )針對板書師生共同總結(jié)，然后提醒學生以后無論給誰寫信，格式都是一樣的，只是稱呼和祝愿語有所不同。 二、部分習作講評。 五、教學寫信封。 六、作業(yè)。 并指出收信人地址和寫信人地址，千萬不要寫顛倒，否則就成了寄不出的信。 三、同桌 交流、互改。 6 2．知道信封的書寫格式。 ①你準備給哪位同輩寫信 ? ②你要告訴對方哪些事 ? 5 ③你想知道對方的什么事 ? 2．按書信的要求將自己要告訴對方的事連起來好好想想，
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