中班數(shù)學(xué)教案40篇圖形分類-wenkub
2024-08-15 15 本頁面
【正文】 的好朋友乘火車一塊去游玩，大家想不想去 游戲：火車游玩 （ 1）教師：看，那邊有一列火車，火車有七個不同形狀的車廂，請大家上車時不要坐錯了車廂，請你們進(jìn)入和你們圖形娃娃一樣形狀的車廂。 你找到的圖形娃娃是什么顏色 :你還見過這種顏色的東西有哪些 請小朋友回答。教師從高處撒下圖形娃娃卡片。看，他們的降落傘飛下來了。 活動過程 一、開始： 音樂游戲《找朋友》。 活動準(zhǔn)備 不同顏色、形狀的圖形卡片。 培養(yǎng)幼兒初步的觀察、判斷、分類的能力。采用圖片的形式既能提起幼兒的興趣，又不會分散幼兒的注意力。 活動過程： ，幫助托板的小朋友整理收到的禮物為情景展開活動，出示圖片，讓幼兒知有哪些禮物。 ，能夠有條理的對物品進(jìn)行收拾和整理。一節(jié)課的活動下來，總體上的還是不錯的。 ，引導(dǎo)幼兒按物品的用途分三類，把那個問他們?yōu)槭裁催@樣分（引導(dǎo)幼兒說出吃的、用的、玩的） ，為了讓托班的小朋友更容易的辨認(rèn)箱子里的東西是什么，引導(dǎo)幼兒說出做標(biāo)記，并在紙上畫出來。 ，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。 第 1篇、中班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)圖形分類計數(shù)教案反思 活動目標(biāo)： 。 。 活動準(zhǔn)備： PPT圖片、幼兒之前要有按標(biāo)記分類的知識積累、黑色水筆、白紙。 活動結(jié)束。老師的建議是：應(yīng)該多加一些家具類的或者幼兒部常見的物品進(jìn)行分類，這樣加大了難度，拓展了幼兒的認(rèn)知面，如果僅限于幼兒常見的物品的話，拓展的部分就無法顯現(xiàn)。 。 （有的按形狀、有的按顏色、有的按質(zhì)量的軟硬等等），并讓幼兒說出為什么這樣分。一節(jié)課的活動下來，總體上的還是不錯的。 鞏固對圖形的認(rèn)識，按照圖形的兩種特征分類。 不同圖形拼成的圖畫三副。 放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動室內(nèi)，教師引導(dǎo)幼兒做各種舞蹈動作，進(jìn)行找朋友音樂游戲。小朋友，大家快來找一個自己喜歡的好朋友。 二、認(rèn)識圖形 娃娃的顏色、特征。 教師小結(jié)：我們的圖形娃娃有三種顏色：紅色、藍(lán)色、黃色。 教師：喀嚓喀嚓喀嚓，大家注意了，火車開動了，我們要去游玩了，你們高興嗎 （ 2）喀嚓喀嚓喀嚓，上?；疖囌镜搅恕＃ㄅ浒嘟處煶鍪緢D畫）快看呀，這 里有一副更美麗的圖畫呢。我們又回到我們的教室了。 游戲：給圖形娃娃洗澡 教師：我們來幫圖形娃娃洗洗澡。 放音樂。 活動準(zhǔn)備： 圖形卡片大的紅色，蘭色若干。 小結(jié)：我們按圖形的顏色和形狀不同把卡片分了一下。 三、幼兒操作教師：我想把好玩的游戲放在區(qū)角里，需要小朋友幫助整理圖形卡片，請小朋友按找我手上的盒子里的要求去整理。教師檢驗(yàn) 2mdash。 培養(yǎng)幼兒細(xì)致操作的習(xí)慣。 第 6篇、中班數(shù)學(xué)活動恬恬和小雞教案反思 活動目標(biāo)： １ .運(yùn)用多媒體電教手段，感知圖形的變化，激發(fā)幼兒探索的愿望。 ５ .培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。 故事：恬恬在草地上養(yǎng)了許多的小雞，這些小雞非常可愛，恬恬很喜歡它們。小雞怎么會跑掉的呢 (柵欄 9 有缺口，柵欄沒圍好。提問：這樣的圖形小雞能不能跑出去 (能 ) (2)師：這些圖形有個好聽的名字，叫開放的圖形。 (2)師演示電腦提問：現(xiàn)在柵欄圍好了，小雞還會不會跑出來呢為什么 (小雞跑不出來了，柵欄沒有缺口。提問：這樣的圖形小雞能不能跑出來為什么 (不能跑出來，沒有缺口。 ) (三 )歸納鞏固 師：現(xiàn)在我們已經(jīng)知道：圖形中有一種叫開放圖 10 形，還有一種叫封閉圖形。 ) 2．師演示電腦、提問：夜深了，狐貍把柵欄弄壞了。 (幼兒自行檢查、糾正，并給客人老師展示。找對了恬恬就會表揚(yáng)你，找錯了圖形就回不了家。 ) 活動反思： 數(shù)學(xué)來源與現(xiàn)實(shí)，存在于現(xiàn)實(shí)，并且應(yīng)用與現(xiàn)實(shí)，數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問
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