中班數(shù)學(xué)教案40篇圖形分類-wenkub.com
2025-08-05 15:37 本頁面
【正文】 發(fā)展幼兒思 16 維的準(zhǔn)確性，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。 《中班數(shù)學(xué)教案：使兩組數(shù)量相等》：中班數(shù)學(xué)活動(dòng)使兩組數(shù)量相等教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)，難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，操作活動(dòng)等內(nèi)容，初步感知 5以內(nèi)相鄰兩數(shù)的關(guān)系。 三、趣味練習(xí)：擺圖形卡片游戲 四、活動(dòng)評(píng)價(jià)。 15 二、小組活動(dòng)。（ 1）出示圓形標(biāo)記提問：這是什么標(biāo)記（圓標(biāo)記）圓標(biāo)記放 .（表示這里是圓形的家）（ 2）出示否定圓形的標(biāo)記提問：這是什么標(biāo)記（不是圓形標(biāo)記）不是圓形的標(biāo)記放 在這里是什么意思（表示這里不是圓形的家） 按標(biāo)記給圖形分類。 操作材料人手一份。 第 9篇、幼兒園數(shù)學(xué)教案：圖形分類 14 幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：圖形分類活動(dòng)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)肯定、否定標(biāo)記，理解它們表示的意義。（ 2）看圖按標(biāo)記印數(shù)字。你是什么片片、不是什么片片，應(yīng)該回什么家 rsquo。教師指一圓片，這是什么片片（圓片片）它應(yīng)該回哪個(gè)家呢（圓形家）教師指一方片片，這是什么片片（方片片）它是不是圓片片應(yīng)該回 哪個(gè)家（它不是圓片片，應(yīng)該回不是圓片片的家。活動(dòng)評(píng)價(jià) 活動(dòng)過程 集體活動(dòng)。按標(biāo)記分類 mdash。 活動(dòng)準(zhǔn)備教具：一次分類板，幾何圖形片，肯定、否定標(biāo)記，磁板一塊。 教師指令：請(qǐng)小朋友為正方形涂色請(qǐng)小朋友長方形涂色（每次畫完后幼兒互相檢查，教師評(píng)定，然后教師重新發(fā)出指令）， ：拼拼擺擺方法：幼兒用圖形拼擺物體，并互相說說擺出的物體名稱叫什么，用了哪些圖形 三、活動(dòng)評(píng)價(jià)表揚(yáng)鼓勵(lì)積極參與活動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)嘗試興趣的幼兒。三角形西瓜 mdash。 活動(dòng)過程 一、導(dǎo)入 出示樂趣卡： 355各種各樣的形狀請(qǐng)幼兒認(rèn)知，紅色圓形、黃色三角形、綠色正方形、藍(lán)色長方形。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和初步的分類能力。 (幼兒和電腦玩游戲 ) 三．結(jié)束部分： 小朋友真聰明，圖形都快活地回到了自己的家，恬恬可高興了！她邀請(qǐng)小朋友和她一起跳小雞舞，你們?cè)敢鈫?(師、幼跳舞。指點(diǎn)屏幕：紅顏色的是開放圖形的家，籃顏色的是封閉圖形的家。 師：小朋友檢查剛才分好的圖形，放錯(cuò)的糾正過來。小朋友幫恬恬想想辦法，怎樣才能進(jìn)去喂食呢(開扇小門 )電腦演示圖形，提問：這是什么圖形 (也是開放圖形。 (找到的幼兒把圖形展示給老師、小伙伴看。 ) (2)電腦出示圖形。 ) (二 )認(rèn)識(shí)封閉圖形 １ .激疑、解疑 (1)師：剛才，我們幫恬恬找到了小雞跑出去的原因：現(xiàn)在我們?cè)賮黹_動(dòng)小腦筋，幫恬恬想個(gè)辦法：恬恬應(yīng)該怎么做，小雞才不會(huì)從柵欄里跑出來呢 (把柵欄圍圍好，不要有缺口 )。 ) ３ .認(rèn)識(shí)開放圖形 (1)電腦出示圖形。玩了一會(huì)兒，小雞又跑出了柵欄。 2)老師邊講故事邊演示電腦動(dòng)畫。 ４ .引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。 8 指導(dǎo)要點(diǎn)： 教師示范擺放圖形的全過程，讓幼兒明確操作方法。 第 5篇、中班數(shù)學(xué)游戲：擺圖形 幼兒園中 班數(shù)學(xué)游戲：擺圖形 價(jià)值取向： 引導(dǎo)幼兒感知、發(fā)現(xiàn)圖形之間的轉(zhuǎn)變與關(guān)系。我們一起來檢驗(yàn)一下大家分的對(duì)不對(duì)。圖形卡片都找到了自己的好朋友。 教師： 小朋友，看，黑板上有什么他們都 一樣嗎哪里不一樣（顏色和形狀不一樣） 看我的圖紙上有什么（紅、藍(lán)）表示什么意思誰來分一分 我這里還有一張圖紙表示什么意思我把圖形再擺在一起，請(qǐng)小朋友上來分一分。 在觀察，比較中訓(xùn)練思維的正確性。 三、游戲：好朋友一起 蹲下來 圖形娃娃又干凈又漂亮了，他們呢，想和小朋友一起做個(gè)好朋友一起蹲下來的游戲?？墒前。械膱D形娃娃臉臟了，有的圖形娃娃手臟了，該怎么辦呢啟發(fā)幼兒回答?？︵昕︵昕︵??？︵昕︵昕︵?， （ 3）喀嚓喀嚓喀嚓，北京火車站到了。你們喜歡和他一起玩嗎今天啊，老師要帶你和你
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