晏子使楚說課設(shè)計2-wenkub
2024-08-15 02 本頁面
【正文】 面對這一客觀存在的事實(shí)，及我們育民小學(xué)提出的以人為本，育人至上，差異教育，促進(jìn)發(fā)展的辦學(xué)理念。 課始，我在學(xué)生充分自學(xué)的基礎(chǔ)上，設(shè)計了三個問題，即：故事中，什么地方讓你最氣憤；誰令你最佩服；有沒有使你感到大快人心的情節(jié)。 剛才提到，學(xué)生間的差異是客觀存在的現(xiàn)實(shí)，這差異對于超常班的孩子來說更是明顯。 擴(kuò)大課堂的信息量，利用有效的資料交流，提高信息處理的能力。 4 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《晏子使楚》說課設(shè)計 2 學(xué)生間由于遺傳因素、家庭生活狀況和教育條件、人際關(guān)系、社會環(huán)境等方面的不同，使學(xué)生在知識積累、行為習(xí)慣、智力水平、身體
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