小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——鳥的天堂-wenkub
2024-08-15 01 本頁(yè)面
【正文】 相關(guān)語(yǔ)句，利用多媒體課件演示，讓學(xué)生了解大榕樹的特點(diǎn)，體會(huì)、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。鳥的天堂 rsquo。 1．交流自學(xué)感受：鳥的天堂給我留下了怎樣的印象要求學(xué)生分別用一個(gè)詞、一個(gè)短語(yǔ)或一句話來(lái)說(shuō)。 （評(píng)：語(yǔ)文學(xué)習(xí)是個(gè)性化行為。 教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí) 第一課時(shí) 2 一．自選目標(biāo)，展示預(yù)習(xí)成果。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1．指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀課文，積累、運(yùn)用語(yǔ)言； 2．體會(huì)鳥的天堂的美。鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀中領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，發(fā)表自己的獨(dú)特見解，并能用各種方式表達(dá)個(gè)人閱讀感受。 課前，教師提供給學(xué)生能體現(xiàn)層次性并帶有方法提示的預(yù)習(xí)要求，學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)水平，自選目標(biāo)和方法來(lái)預(yù)習(xí)。自選目標(biāo)的預(yù)習(xí)考慮了學(xué)生個(gè)體差異和潛能的獨(dú)立學(xué)習(xí)。 2．速讀課文：找出文中寫出了作者經(jīng)過鳥的天堂后發(fā)出贊嘆的句子。的確是鳥的天堂這樣的贊嘆 3 獨(dú)立研讀課文 ，得出初讀成果。 （通過交流，相互啟發(fā)，共享學(xué)習(xí)心得。 （評(píng)：把閱讀與質(zhì)疑有機(jī)結(jié)合，把閱讀與思考有機(jī)結(jié)合，把閱讀與感悟有機(jī)
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