小學四年級語文教案——海濱小城教學設計-wenkub
2024-08-15 00 本頁面
【正文】 欣賞了大海的景色，你們覺得美嗎？好，請大家一邊欣賞一邊跟著教師回憶課文內容。 二、學習第二部分：小城。 那么，作者是怎樣寫小城的美麗和整潔的呢？ 我們隨作者先來到庭院。含擬人手法。 ②這是一個比喻句，把什么比作什么？ ③你能把美的感受帶給大家嗎？指名多人讀，齊讀。 總結學法。 投影出示思考題： ⑴每一段各是圍繞哪一句話寫的？用――劃出。 一棵棵：樹多。看看課文是怎么寫的？ 理解每逢，并指導造句。你去過沙灘嗎？在沙地上走過嗎？那是怎樣的感覺？（軟軟的，松松的，會發(fā)出咯吱咯吱的聲音。 這座海濱小城真是――（又美麗又整潔）這一段在全文中起著什么作用？（總結全文。 由此可見，小城的人們都十分熱愛自己的家鄉(xiāng)，那么你熱愛你的家鄉(xiāng)嗎？好，教師布置一個作業(yè)，請大家用一段時間留心觀察，以我的家鄉(xiāng)在江南，是一座歷史悠久的文化古城為開頭，寫一段話，介紹你的家鄉(xiāng)蘇州，寫時要抓住事物的特點。 小城的樹美、花美
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