小學(xué)五年級語文教案——匆匆教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-08-15 00 本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 感受語言美，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。 第一課時(shí) 一、介紹作者及其文學(xué) 成就，引發(fā)學(xué)生閱讀的熱情。導(dǎo)言》） （ 2）朱自清的成功之處是，善于通過精確的觀察，細(xì)膩的抒寫出對自然景色的內(nèi)心感受。希望你也如作者有一顆敏感的心?，F(xiàn)在我們來展示交流一下。估計(jì)評價(jià)時(shí)學(xué)生一定會談?wù)n文的內(nèi)容是什么，它主要是表達(dá)出一種什么樣的情意來，于是我們便應(yīng)當(dāng)怎么讀，如音調(diào)輕一點(diǎn)，節(jié)奏慢一點(diǎn)等等，學(xué)生還會自告奮勇地示范讀。關(guān)于 文章的情緒，交流中必須讓學(xué)生把握：對時(shí)光匆匆流逝，而自己卻一無成就，作者內(nèi)心有一種淡淡的傷感與惆悵。 三、默讀賞析，品察文字的詩意美。課文中的一些語言你一定非常喜歡，選擇自己最喜歡的，再讀一讀。我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？mdash。 （ 4）過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了； 除了剛才我們說的這些以外，這篇文章還有什么妙處呢？我們還要仔細(xì)品味一下，請大家再次默讀課文，劃出你喜歡的句子，然后有滋有味地朗讀畫出的句子。 這么多的好語言，如果我們不把它積累下來，那可就太可惜了。學(xué)生創(chuàng)造性的表現(xiàn)要給以表揚(yáng)，如果不足，教師可做仿寫示范。對于這篇美文，我們不是讓學(xué)生停留在泛泛的附和幾聲美上，而是要求學(xué)生真正地潛心閱讀，賞析作者是怎樣表現(xiàn)出美來的？是句式的整齊鋪排（如開頭的排比句，給人一種音樂的節(jié)奏美）；是修辭的新穎而貼切（日子如輕煙，如薄霧詩意的物象，讓人觸手可及）；是疊詞的運(yùn)用（默默、伶伶俐俐情意的纏綿盡顯其中）學(xué)生交流自己
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