小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——小獅子愛(ài)爾莎教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-08-14 21 本頁(yè)面
【正文】 ，協(xié)作學(xué)習(xí)。師挑出其中有價(jià)值的問(wèn)題，板書(shū)。 四、自學(xué)建 議： 自讀課文，自學(xué)生字，了解課文大意． 收集、整理有關(guān)獅子的有關(guān)資料，并樂(lè)意與同學(xué)交流；有條件的學(xué)生可以閱讀奧地利作家喬伊．亞當(dāng)遜寫(xiě)的《野生的愛(ài)爾莎》這本書(shū)，并樂(lè)意把自己所喜歡的情節(jié)講給同學(xué)聽(tīng)。 2 二、教學(xué)重點(diǎn)： 懂得課文的記敘順序是按小獅子愛(ài)爾莎的成長(zhǎng)過(guò)程安排的。 懂得我把小獅子放回大自然的原因。 1 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 《小獅子愛(ài)爾莎》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) (一 )知識(shí)與能力目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)本課 21個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中的 14個(gè)。 （二）、過(guò)程與方法： 能夠在自主，合作、探究的學(xué)習(xí)中，圈點(diǎn)，勾畫(huà)，摘錄，自主閱讀，相互 協(xié)作，大膽交流，獨(dú)立體驗(yàn)。 懂得我把小獅子放回大自然的原因。 收集、整理自己所喜歡猛獸的資料，并樂(lè)意與同學(xué)交流。 揭示課題，簡(jiǎn)介作者。 四、自讀課文，交流體會(huì)； 這篇課文什么地方給你留下了最深的印象 ? 第二課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情景、引發(fā)動(dòng)機(jī) (2分鐘 ) 出示課件 1創(chuàng)設(shè)情景，引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 二、自主閱讀、獨(dú)立探究 (7分鐘 ) 為了幫助大家學(xué)習(xí)課文，老師給大家準(zhǔn)備了兩組研究課題，同學(xué)們可以可以根據(jù)自己的興趣從兩組課題中任選一組，進(jìn)行研究。選擇音樂(lè)，配樂(lè)朗讀課文中最感動(dòng)你的地方。從這則鏡頭可以 看出愛(ài)爾莎最寶貴的東西自由，最本質(zhì)的東西獸性沒(méi)有了。同時(shí)，作者把獅子送回大自
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