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個人紅領巾獎章二星章事跡簡介(15篇)-wenkub

2024-08-08 11 本頁面
 

【正文】 幫助別人的過程中我也收獲了很多。 在生活中,我尊敬老師、孝敬父母,自己的事盡量自己做,減輕家長的負擔。課后,我認認真真做作業(yè),在學習上不斷取得點滴進步。學習上刻苦努力,思維活躍, 是一個正直誠懇,聽話懂事,誠實質(zhì)樸的學生。心地特別善良,非常富有愛心。孫薇薇作為班干部,對于學校和老師布置的任務,從來都主動做,并保質(zhì)、保量完成。 尊敬師長。 除了掌握豐富的文化知識以外,她在體育、美術等方面也是佼佼者。五年來,孫薇薇同學多次獲得表彰,多次榮獲過學校 “ 好孩子 ”“ 三好學生 ” 、 “ 優(yōu)秀少先隊員 ” 的稱號。她時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員,并努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。 總之,在姬 __同學身上到處洋溢著青春朝氣,她開朗自信、樂于助人、成績優(yōu)異、管理班級出色,不愧為一名全面發(fā)展的 三好學生 、 優(yōu)秀好干部 ,不愧為一名優(yōu)秀的中都陽光好少年。 姬 __同學在生活中,她孝敬父母,勤儉節(jié)約,活潑可愛,樂于奉獻;在學校里,她尊敬老師,團結(jié)同學,愛護公物,遵守秩序。下面小編為大家?guī)韨€人紅領巾獎章二星章事跡簡介 (15 篇 ),希望對您有所幫助 ! 個人紅領巾獎章二星章事跡簡介篇 1 姬 __同學是 __小學四年級的學生,她入學以來一直思想上進,在各個方面都非常突出,是個品學兼優(yōu)的學生,一直擔任班級學習委員職務,年年被評為校 三好學生 ,多次被評為 優(yōu)秀班級干部 ,是同學和老師的好朋友、好幫手。 姬 __在老師的幫助下、在父母的疼愛和自身的努力下,她全面發(fā)展,嚴格以高標準要求自己,她學習刻苦,成績突出,堅持用知識充實自己,勤學善思,不懂就問,常主動與老師同學交流,培養(yǎng)了一種樂觀積極的 .生活態(tài)度和堅強的意志,而且還養(yǎng)成了良好的學習習慣。她是老師的得力助手,不僅積極完成老師交給的工作,而且能主動幫助老師管理班級,在工作中,講求方法,不僅帶動了全體同學,而且得到老師的信任,同學的喜愛。 個人紅領巾獎章二星章事跡簡介篇 2 孫 __,女,出生于 20__年 11 月。 一、勤奮刻苦,孜孜不倦。此外,她還多次在校級的數(shù)學競賽、演講比賽中獲得好成績。她在體育 “ 五項 ” 達標比賽中獲得了第一名的好成績。對待老師和長輩,彬彬有禮,平時主動問好,就連鄰居們都夸獎她懂事,很有禮貌。各方面嚴格要求自己,以身作則,同學有什么學習方面的問題,向她請教,都能耐心幫助 別人。 總之,孫薇薇同學是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優(yōu)秀的少先隊員,愿這只展翅的雛鷹在今后的日子里鍛煉得更加堅強。 在學習上,我有較強的自學能力,勤于鉆研,肯思考,合理安排好學習時間,理解能力強,思維敏捷,對問題有獨到的見解。作為一名班干部,我努力爭當名副其實的 .老師的好幫手,認真負責,努力給同學們創(chuàng)造一個安靜的課堂學習環(huán)境和課后快樂的班級生活。我深知父母掙錢的不易,我從不亂花一分錢,不與別人攀比生活的奢華。 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,本人堅信通過不斷地學習和努力,使自己成為一個有理 想、有道德、有文化、有紀律的學生。 在本學期,她們班級開展了一個以小組為單位的 “ 快樂小伙伴 ” 勞動競賽,由她親自組織,安排這項活動,在老師的幫助下,效果很好, 同學們都很愿意參加,通過這樣的活動,大大提高了同學們的團結(jié)進取,奮發(fā)向上的 `精神。她小小年紀,卻以良好的思想品質(zhì),優(yōu)異的學習成績,全面發(fā)展的綜合素質(zhì),成為同學中的榜樣。她注重課前認真預習,上課認真聽講,課后及時總結(jié)。 二、品德優(yōu)良、團結(jié)友愛 她時刻謹記老師的教導 :在家庭中要孝順父母,在學校里要尊敬師長,在社會上要樂于助人,在生活中要勤儉節(jié)約。對老師交給她的任務,她總是認真地去完成。她從小就聽媽媽給她講的關于董存瑞、邱少云、黃繼光、劉胡蘭等英雄人物故事,講到英雄犧牲的時候她熱淚盈眶。她懂得,要成為新時代的建設者和接班人,就必須全面發(fā)展。我們相信,這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小女孩在黨的陽光的照耀下,在少先隊這塊沃土的培育下,一定會像小樹苗一樣茁壯成長。在家里,我細心地向爸爸媽媽學習,學會了自理。我總是自己疊被子、鋪床。 我還是老師的小助手。我愛好學習,也愛好文藝,所以班里有什么活動我都能踴躍參加。因此,他成了同學們學習的榜樣。 個人紅領巾獎章二星章事跡簡介篇 8 任 __遵照小學生日常行為規(guī)范嚴以律己,做到遵章守紀,言行文明,能在同學間宣傳 “ 請,對不起,謝謝 ” 等禮貌用語,并用自己的實際行動影響身邊的同學。他更能盡到小公民應盡的義務和責任,樂意走上社會幫助他人,是一個各方面全面發(fā)展的文明學生。努力學習每一門功課,不斷提高個人素質(zhì)。學習上遇到難題的時候,她就和同學們共同探討,取長補短。一次次的鍛煉,提高了隊員們的實踐能力。爸爸媽媽工作很忙,我就經(jīng)常承擔一些力所能及的家務。 不管在上學、放學的路上,還是在公園、在學校,每次看到散落的垃圾,我都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。對于學校組織的大型勞動,我不但自己肯干,還表現(xiàn)出極強的組織能力和號召力。所以我自己洗衣褲、鞋襪時,盡量少用洗衣粉、肥皂,盡量節(jié)約用水,將洗衣的水積起來,拿去沖洗馬桶,做
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