思想品德心得感受怎么寫(精選3篇)-wenkub
2024-07-18 17 本頁面
【正文】 及領(lǐng)導(dǎo)，成為了這次學(xué)習(xí)中的亮點。對我們今后的教學(xué)都是非常有幫助的，使純理論的 課標(biāo)學(xué)習(xí)變得富有生活的情趣。說 沒有愛就沒有教育。整個講座結(jié)構(gòu)緊湊，主題鮮明，十分精彩。思想品德心得感受怎么寫篇 1 20_年 11 月 9 日我參加了呼倫貝爾市《品德與生活，社會》學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)。讓我在愉快的心情中得到了很多有價值的理論知識。用愛的藝術(shù)去理解學(xué)生，感染學(xué)生，才能得到學(xué)生的尊重和敬畏。讓人感覺到課標(biāo)不是 自上而下的綱綱條條，而是自下而上的教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)提升。課下各地區(qū)的教研員與教師紛紛向李老師討教經(jīng)驗，從而也使我們樹立了自信心，一定要努力向前上好思品課。 一、在教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)明確情感教學(xué)目標(biāo) 開展道德與法治課能夠切實影響學(xué)生情感與心理，使學(xué)生的價值理念、興趣愛好以及思想觀念發(fā)生一定轉(zhuǎn)變，這便是情感教育的主要目標(biāo)。一般情況下，情感目標(biāo)分為三層，主要包含反應(yīng)、接受以及態(tài)度。其具體包含人生價值感、道德感、美感以及理智感等 [1]。理智感指的是人在評價過程中創(chuàng)設(shè)的情感體驗，如成就感、自豪感等。 三、在實際教學(xué)中展現(xiàn)情感教育 在道德與法治課堂教學(xué)中，教師需切實把情感教育全面融入課堂之中，讓學(xué)生感受到情感教育的效用與價值。此種教學(xué)方式不但能夠吸引學(xué)生注意，還能加強學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)而積極主動地參與到課堂教學(xué)活動中，另外還能加深學(xué)生對這節(jié)課知識的記憶，為學(xué)生成長為一個誠實守信的人做鋪墊。 思想品德心得感受怎么寫篇 3 一、把握新教材的特點與脈 絡(luò) 20_年暑假期間，筆者通過參加上級教育部門組織的新教材培訓(xùn)和個人研讀教材的方式，逐步把握初中《道德與法治》新教材精神特點與脈絡(luò)，為有效開展教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。隨后的 “ 探究與分享 ”“ 相關(guān)鏈接 ”“ 閱讀感悟 ”“ 方法與技能 ” 等活動設(shè)計，在不同層面促使學(xué)生個體生活經(jīng)驗得以表達(dá)、分享、交流，進(jìn)而引導(dǎo)個體對自身經(jīng)驗的反思，通過師生經(jīng)驗、生生經(jīng)驗的沖突、碰撞、共認(rèn)等促進(jìn)學(xué)生個體經(jīng)驗的調(diào)整、擴展 。備教材主要吃透教材，掌握教材的重難點，理解教材活動設(shè)計意圖，理清教材的知識結(jié)構(gòu)，科學(xué)設(shè)計教學(xué)過程，合理取舍課本中的小欄目，利用有代表性的欄目輔助教學(xué)，同時要關(guān)注熱點問題，將課本與時事熱點緊密結(jié)合，充分挖掘教育資源，選取一些具有鮮活價值的生活資源為教學(xué)服務(wù)。在先學(xué)后教的教學(xué)方式上，教師和學(xué)生角色的互換，即學(xué)生在課前通過教師上傳的教學(xué)視頻或布置的思考題，完成知識的學(xué)習(xí)，而課堂成了教師與學(xué)生之間以及學(xué)生與學(xué)生之間互動的場所，包括答案解惑、知識運用等，
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