【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)要點(diǎn)歷史圖片地圖歷史圖片地圖學(xué)習(xí)測試
2025-11-03 00:41
【總結(jié)】全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計(jì)山東省青州市旗城學(xué)校劉群一、教案背景1,面向?qū)W生:□√中學(xué)2,學(xué)科:歷史2,課時(shí):13,學(xué)生課前準(zhǔn)備:一、課前預(yù)習(xí)了解匈奴的興起和在我國古代歷史上所作的貢獻(xiàn);匈奴與兩漢的關(guān)系;漢武帝時(shí)期衛(wèi)青、霍去病大破匈奴;呼韓邪單于歸漢和昭君出塞。二、完成課后習(xí)題:三、教學(xué)課題
2025-01-18 15:29
【總結(jié)】鼠牛虎兔龍蛇馬羊猴雞狗豬刻有符號(hào)的陶片二里頭出土的陶器上符號(hào)看書本P45《自由閱讀卡》,回答問題:1、什么是甲骨文?2、甲骨文與占卜有什么關(guān)系?3、這些龜甲和和獸骨上都寫的什么呢?一、文字的演變甲骨文金文大篆戰(zhàn)國時(shí)期,用毛筆在竹
2025-11-09 18:26
【總結(jié)】春秋戰(zhàn)國的紛爭目錄春秋爭霸戰(zhàn)國七雄探究活動(dòng)課堂練習(xí)退出春秋時(shí)期時(shí)間:前770~遷476年生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r:青銅工具廣泛使用,鐵器開始出現(xiàn)。生產(chǎn)力有了較大發(fā)展。政治局面:1、周王室日漸衰微,無力控制局面。2、較大的諸侯國不斷發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭,先后起來爭霸。
2024-11-30 07:06
【總結(jié)】一、夏朝的興亡二、商朝的興亡三、西周的興亡四、小結(jié)一、夏朝1、夏朝建立:2、世襲制代替禪讓制:3、夏朝國家機(jī)構(gòu)的建立:4、末代暴君:禹,公元前2070年啟城堡、宮殿、軍隊(duì)等。桀公天下家天下(公元前2070年~~~公元前1600年)建立者:都城
2024-11-30 07:07
【總結(jié)】第二單元國家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革前551——前479孔子名丘,字仲尼。春秋末期魯國人,儒家學(xué)派創(chuàng)始人,中國古代著名思想家、教育家。中國思想文化的主要代表人物,世界歷史文化名人。政治主張:“仁”“愛人”“為政以德”教育成就:教育對象:有教無類教學(xué)方法:因材施教學(xué)習(xí)態(tài)度:知之為知之,不知為不知
【總結(jié)】夏朝的興衰商湯滅夏和武王伐紂西周的分封制一、夏朝的興衰1、世襲制代替禪讓制2、夏朝的建立標(biāo)志著我國早期國家的產(chǎn)生3、夏桀的暴政二、商湯滅夏和武王伐紂1、湯建立商朝2、商朝的滅亡和武王伐紂誰能說出商朝滅亡的原因?請說說商湯是如何建立商朝的?他采取了哪些治國的措施?牧野大戰(zhàn)
【總結(jié)】一.貴族政治與社會(huì)動(dòng)蕩(改革的政治背景)(改革的自然條件)(1)環(huán)境優(yōu)越:位于半島,有小塊平原;多山靠海、多天然良港;(2)資源豐富:盛產(chǎn)等;(3)交通便利:有天然良港港。阿提卡葡萄、橄欖、優(yōu)質(zhì)陶土和大理石比雷埃夫
2025-11-08 04:34
【總結(jié)】第十二課蒙古的興起和元朝的建立學(xué)習(xí)目標(biāo):的史實(shí),理解民族關(guān)系的發(fā)展。敬的原因,元世祖的主要貢獻(xiàn)等問題,培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力。,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢,是符合歷史發(fā)展的要求和人民的愿望。自學(xué)提綱:?蒙古國建立的時(shí)間??人物?定都?南宋滅亡時(shí)間??
2025-11-09 21:38
【總結(jié)】“熱身運(yùn)動(dòng)”?秦朝開始于哪一年?是哪一年結(jié)束的?算一算秦王朝共存在了多少年??項(xiàng)羽和劉邦爭權(quán)奪利的戰(zhàn)爭史稱為什么??西漢是哪年建立的?由誰建立的?第12課.大一統(tǒng)的漢朝一.“文景之治”二.漢武帝的大一統(tǒng)三.兩漢的更替(選學(xué))四.秦始皇和漢武帝的功過牛車一.“文景之
2024-11-22 00:55
【總結(jié)】把握成吉思汗統(tǒng)一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥的抗元斗爭、元世祖恢復(fù)和發(fā)展農(nóng)業(yè)的主要措施、元朝的運(yùn)河、大都的繁榮、行省制度的建立、民族融合的發(fā)展等基本史實(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)?統(tǒng)一了蒙古。?1206年,建立蒙古國。?從此,蒙古草原結(jié)束了長期混戰(zhàn)的局面。1你覺得鐵木真是個(gè)怎樣的人?2成吉思汗最突出的歷史功績是什么
2024-12-01 00:53
【總結(jié)】你們誰知道匈奴族的生活習(xí)俗怎樣?時(shí)間:蒙古草原冒頓單于地點(diǎn):首領(lǐng):原因冒頓(mòdú)單于(chányú)一、匈奴的興起秦漢之際軍事上:冒頓嚴(yán)格治軍,騎兵力量強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)上:畜牧業(yè)、手工業(yè)達(dá),農(nóng)業(yè)開始起步
2025-06-07 13:04
【總結(jié)】三國鼎立新授內(nèi)容課堂小結(jié)鞏固練習(xí)時(shí)間交戰(zhàn)雙方戰(zhàn)爭特點(diǎn)結(jié)果影響官渡之戰(zhàn)公元200年袁紹和曹操以少勝多曹操勝利曹操基本統(tǒng)一北方曹操勢力日益壯大的原因“挾(xié)天子以令諸侯”實(shí)行屯田“唯才是舉”
【總結(jié)】夸其功秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍擊浮云,諸侯盡西來。刑徒七十萬,起土驪山隈。尚采不死藥,茫然使心哀。譴其暴第11課“伐無道,誅暴秦”1、知道秦朝暴政的主要表現(xiàn)。2、講述陳勝、吳廣起義以及秦滅亡的基本史實(shí)。3、了解西漢的建立和楚漢之爭的簡單情
2024-11-19 06:31
【總結(jié)】第一單元第1課中華文明的起源祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民元謀最早20周口店工具打制鉆孔氏族工具制造技術(shù)火的使用社會(huì)形態(tài)體貌特征北京人打制使用天然火原始群保留了猿的某些特征山頂洞人磨光和鉆孔