【正文】 產(chǎn)生緊張不安的情緒，這是他們對新生活暫時(shí)的不適應(yīng)，適度的分離焦慮是正常的。有句話說的好： “ 家園好像車的輪子，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。以下是小編整理幼師家長會(huì)老師發(fā)言稿的，歡迎大家借鑒與參考 ! 幼師家長會(huì)老師稿 1 各位家長： 晚上好 ! 今天是本學(xué)期第一次召開家長會(huì)，非常感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次活動(dòng)，你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。今天我們居然聚在一起，說明有緣我們就像朋友一樣暢所欲談。 ” 今天請各位家長來的目的是讓家長了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)各方面的情況。 由于一部分幼兒沒有上過托兒所，由爺爺奶奶帶大，來到幼兒園這個(gè)新的環(huán)境，接觸不認(rèn)識(shí)的老師和小朋友，難免會(huì)出現(xiàn)焦慮不安的情緒，在剛開學(xué)的幾天里，有個(gè)別幼兒哭鬧較厲害，因?yàn)樗麄冞€不習(xí)慣集體生活，家長們也很擔(dān)憂，但請你們放心，孩子總是要有這樣一個(gè)過程，我們老師一定會(huì)想辦法使他們喜歡上幼兒園，現(xiàn)在這些孩子已經(jīng)慢慢的適應(yīng)幼兒園生活了，也很喜歡和我們老師親近。中午一湯一葷我們每天都吃的不一樣。 ， ，動(dòng)腦跟我們大人上班一樣，他們也在消耗一些體力和腦力所以回到家會(huì)肚子餓。還有如果小便在身上了一定要說出來，開學(xué)那幾天班上有幾個(gè)孩子小便在身上，他們不講出來，夏天衣服薄，我們能夠發(fā)現(xiàn)，就及時(shí)地幫助換好了，可是天冷了以后，褲子穿的多了，里面穿了毛褲的話，濕了我們是看不出的，如果你不講我們老師也不知道，那么就要生病了。幼兒不進(jìn)在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。這個(gè)學(xué)期我們將開展 7 個(gè)主題《幼兒園真好》、《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》、《落葉飄飄》、《轱轆轱轆》 、《小不點(diǎn)兒》、《冬天來了》每個(gè)主題都結(jié)合上面這些活動(dòng)，下周我們要開展的是 “ 幼兒園真好 ” 通過這個(gè)主題培養(yǎng)幼兒獨(dú)立的學(xué)習(xí)，和陌生人交往，集中聽講，安靜地坐一段時(shí)間，也讓他們對幼兒園有更多的了解。就是教育幼兒要從兒童的生活出發(fā)，要將幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)、生活世界看成最重要的課程資源。我想，對于小班幼兒來說，很多時(shí)候違反規(guī)則都是無意的。家長也可以試一試。但是，表揚(yáng)也要有個(gè) “ 度 ” ，否則，長久下去，致使孩子一點(diǎn)批評的話也聽不進(jìn)去。 只要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，老師還是會(huì)喜歡你的。 一、總結(jié)前階段的工作： 雖然我剛接手這個(gè)班級(jí)不久，但是在這之前，我就對我們這個(gè)班級(jí)的小朋友印象很深，感到大家都很活躍，知識(shí)面也很廣。 學(xué)習(xí)能力方面： 大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語言表達(dá)能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。開始是請每個(gè)幼兒輪流當(dāng)一回小組長，一輪結(jié)束后，請幼兒自己說說自己什么地方表現(xiàn)得好，哪些地方還需要改進(jìn)，這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力，使以后的表現(xiàn)可以更好。 上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有：王子博、沈欣緣、張陽陽、李蘇 諾、陳家杰、惠銘洋、吳濤、胡謙益等。 進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有：陳家輝、閔華杰、高彤、王臨、戴錦賢等，這些孩子較前段時(shí)間相比，進(jìn)餐的速度有了很大的提高 。 當(dāng)然，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對較差，特別是升了大班之后，覺得自己長大了，上課時(shí)沒坐相不認(rèn)真聽講，對教師教的內(nèi)容不能較好掌握。 我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面，更重要的是對幼兒潛在能力的開發(fā)，據(jù)研究表明 06 歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著許多關(guān)鍵期，如：語言發(fā)展關(guān)鍵期、動(dòng)作發(fā)展、 情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等，我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績息息相關(guān)，相信家長們也非常重視，現(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益，還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題、通過探索從而自我解決問題的能力，如果家長直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一 時(shí)，過后很容易遺忘，我們要授之于漁，而不是授之于魚。本學(xué)期還增加了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想，請你們 及時(shí)記錄，按時(shí)上交，這樣也有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況等。 培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，禮貌待人。 總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會(huì)越 來越聰明能干，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動(dòng)，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。為了保證會(huì)議能順利進(jìn)行，希望在坐的家長能遵守會(huì)場紀(jì)律，把關(guān)閉手機(jī)或振動(dòng)狀態(tài)。大部分孩子都非常聽老師的話，我們班就有好幾個(gè)家長跟我反映說，本來孩子有些不愿意讀書，但是一說，陳 老師會(huì)用望遠(yuǎn)鏡來看的，孩子馬上改口說： “ 爸爸媽媽，我們來讀書吧。沒有輔導(dǎo)作業(yè)則不簽名，好讓老師了解孩子是否復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)了課程。 第三項(xiàng)內(nèi)容：親子朗讀培訓(xùn) 親子朗讀培訓(xùn)，這是我們本周工作重點(diǎn)中的一項(xiàng)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，簡單地說就是讓家長與孩子一起讀書。領(lǐng)讀 (孩子當(dāng)小老師，家長當(dāng)學(xué)生跟 著孩子讀 )。 (例如：美文誦讀比賽時(shí)，我們班誦讀兒歌《小花狗》時(shí)所采用的就是回聲和說唱 )。老師將 6 個(gè)目的字圈起來，然后，老師說我來當(dāng)司機(jī)，孩子說我來當(dāng)乘客。親子朗讀訓(xùn)練得好的節(jié)目，可在 “ 六一匯演 ” 上演出，希望能在 “ 六一 ” 的舞臺(tái)上看到我們班家長的身影。希望家長們考慮清楚盡快預(yù)定。并不用家長喂飯。吃完點(diǎn)心、水果的時(shí)候能根據(jù)自己的照片標(biāo)識(shí)找到自己的手帕將手擦干凈。玩具和其他物品用好后能 及時(shí)的放回原處 。有些家長對幼兒的美術(shù)作品有許多疑問，我