幼兒教師入園心得7篇-wenkub
2024-05-31 00 本頁面
【正文】 和價(jià)值，真正把游戲的時(shí)間、空間和權(quán)利還 給幼兒是當(dāng)下全社會(huì)共同努力、急需改變的一件事。父母命，行勿懶 ”“ 孔融讓梨 ” 等經(jīng)典故事也為每一位兒童所熟悉。哪一位家長不希望自己的孩子成為小公主、小紳士呢 ?但只要有方法、有正確的思路，禮儀教育便會(huì)取得更為顯著的成效。教師教育五天，而家長卻可以在不經(jīng)意的環(huán)境中將努力化為泡影。 其實(shí)，進(jìn)行禮儀教育并不僅僅只是體現(xiàn)在課堂上的時(shí)間，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，同時(shí)也包括家庭及社會(huì)等各方面的感染與熏陶。我請小朋友分別扮演有禮貌的用 “ 您好 ”“ 請 ”“ 謝謝 ” 等禮貌用語貫穿始終的 “ 禮貌版 ” 走迷宮游戲場景，和類似于小男孩情況的場景。眾所周知，迷宮游戲是每位小朋友都喜歡的，這位小男孩也不例外。由此可見，幼兒教育是多么的關(guān)鍵，而禮儀教育則在幼兒教育之中占有較為重要的地位。 一生，是一個(gè)多么無法想象的時(shí)間概念，他漫長、坎坷、布滿荊棘而又令人無比向往。那么 ,應(yīng)該怎么寫才合適呢 ?下面是小編為大家收集的幼兒教師入園心得 7篇，歡迎閱讀與收藏。 幼兒教師入園心得精選篇 1 近日，有幸參加了一堂以 “ 教師禮儀 ” 為主線的禮儀講座。幼兒的一生才剛剛開始，像春天剛發(fā)芽的小草，稚嫩而又充滿生命力。 在幼兒教育過程中，兒童可以輕而易舉的在較短的時(shí)間內(nèi)學(xué)好母語及更多的生存技能，拷貝許多的行為和思想，同樣他們辨別是非的能力也較差。在別人玩的時(shí)候，趴上去就搶，用胖胖的小身體去推、去擠。其他小朋友看得津津有味，唯獨(dú)他自己，顯得悶悶不樂。許多的家長在孩子面前與別人爭搶座位，與同事謊稱自己有事不能參加會(huì)議。所以，在教育過程中我深刻的體會(huì)到加強(qiáng)家園聯(lián)系，與家長多交流與溝通是至關(guān)重要的。禮儀教育不僅僅只是停留在顯性的教育場合，而更應(yīng)是一種無處不在，無時(shí)不在的氛圍，也正是這樣，禮儀教育如涓涓細(xì)流更持久的滋潤著孩子的心田。但如何做好，也應(yīng)成為我們每一位教育工作者所深思的問題。 游戲與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系自然也是非常密切的。 游戲與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系是密切聯(lián)系的，相互作用的，正確理解兩者之間的關(guān)系，有助于我們正確的理解和實(shí)施幼兒園的課程，有助于我們正確理解幼兒園的體育。初到學(xué)校，校園內(nèi)優(yōu)美的環(huán)境和人文氣息深深地吸引了我們，老師們的熱情讓我們倍感親切，孩子們的一句句 “ 老師好 ” 讓我們感到做為教師的幸福，體現(xiàn)了集團(tuán)學(xué)校教育的整體素質(zhì)與文化涵養(yǎng)。要相信沒有教不好的孩子，只有老師的得當(dāng)孩子才會(huì)愿意和你做朋友。從幼兒作品中可以看到他們的主題活動(dòng)的開展，充分利用了空間，便于更換，老師布置的作品幾乎很少，真正讓孩子成為環(huán)境的主人。這讓我想起以前在教學(xué)中的誤區(qū)，只讓孩子拿著繪本 單獨(dú)閱讀，老師簡單描述的主要內(nèi)容。 幼兒教師入園心得精選 篇 4 我踏上教育這塊神圣的土地，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。教師隊(duì)伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。教育部長周濟(jì)指出：教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。因此，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問題，開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。 其次，是對孩子無私的愛。深入到孩子中去，關(guān)注他們的舉動(dòng)，觀察他們的言行，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，很好的為幼兒服務(wù)，這樣就在他們中樹立了威信。讓愛的暖流也能流進(jìn)他們的心田。堅(jiān)持從嚴(yán)治教，提高自身建設(shè)，在教學(xué)上要多加探索改革，努力提高教育藝術(shù)。幼兒教育重在保教并行。 總之，我將努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力，全心全意為幼兒服務(wù)，深深扎根于幼兒園這片凈土中。 教師在記錄幼兒的操作時(shí)，可以采用有規(guī)則的方法，如每個(gè)題目中，第一個(gè)格子中可用紅色筆，第二個(gè)格子用藍(lán)色筆，幼兒能清楚的看清。 陳老師執(zhí)教的大班科學(xué)《撒花片》活動(dòng)，教師的課前 準(zhǔn)備很充分，教案與設(shè)計(jì)很詳細(xì)，教具準(zhǔn)備得很充分、齊全。 但也存在不足之處： 在幼兒操作環(huán)節(jié)中，讓幼兒撒花片時(shí)，可具體介紹下如何撒花片，這樣，方便幼兒更快的撒好花片并做記錄。 謝老師執(zhí)教的中班數(shù)學(xué)《生日禮物》活動(dòng)，教學(xué)時(shí)教案思路清晰，特別是剛開始部分，幼兒很感興趣，步步設(shè)下懸疑，來引出下文。 在操作蓋印章與送貼紙時(shí)，操作要求不夠清楚，導(dǎo)致部分幼兒沒有及時(shí)完成任務(wù)。 在給派派貼星星時(shí)，為了方便幼兒數(shù)星星數(shù)量，教師示范時(shí)可貼兩行星星。謝老師的教學(xué)，整個(gè)過程思路清晰，問題步步懸疑，激發(fā)幼兒極大的興趣，在操作中非常積極。他很
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