【正文】 服務(wù)的迫切需求，在一定程度上滿足當(dāng)?shù)剞r(nóng)村需要，也是符合實際的有效工作，工作總結(jié)《春暉行動 ” 服務(wù)團暑期 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐活動策劃書》。 從本學(xué)期開學(xué)起，我們就開始著手準(zhǔn)備此次活動，提前聯(lián)系實踐的相關(guān)部門以及活動所需的各種資料，每一個細(xì)節(jié)都做了精細(xì)的計劃和安排，為本次實踐活動做了充分的準(zhǔn)備 ! 2)寶貴的經(jīng)驗。經(jīng)過提前準(zhǔn)備和聯(lián)系，得到了當(dāng)?shù)亟涛蛨F委的重視與支持，并為豐富和完善本隊的活動提出了許多寶貴的建議和展望，金盆鄉(xiāng)政府和金盆小學(xué)則為我們提供活動所需的部分器材和場地。學(xué)校將不定期公布部分地方需求項目，由帶隊老師與地方進行聯(lián)系后，按要求申報。 __學(xué)院可推薦 12 支校級團隊，擬申報校級的團隊于 6 月 4 日 (星期一 )下午 17： 00 之前將紙質(zhì)材料交至 _5526 周 __老師處，電子版發(fā)送至郵 箱。 四、社會實踐形式 (一 )堅 持集中與分散相結(jié)合，普遍要求與重點提高相結(jié)合，社會實踐與服務(wù)社會、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，由學(xué)校與學(xué)院共同組織，分級管理。 調(diào)研創(chuàng)新企業(yè)，走訪創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀代表。 “ 投身實踐促傳承 ” —— 優(yōu)秀文化學(xué)習(xí)專項行動 深入文化名城名鎮(zhèn)名村、歷史文化街區(qū)，開展文化保育、文化調(diào)研、景觀建設(shè)調(diào)研等形式的活動，了解中華民族傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的內(nèi)涵和保護現(xiàn)狀，傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和保護。 “ 投身實踐助發(fā)展 ” —— 鄉(xiāng)村振興調(diào)研專項行動 走訪貧困地區(qū)，特別是學(xué)校精準(zhǔn)扶貧對口幫扶地區(qū) __市和 __縣，開展民風(fēng)民俗調(diào)研、技術(shù)科普、義務(wù)教育幫扶等活動，助力鄉(xiāng)村振興、精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略。 (二 )主題實踐 “ 投身實踐鑄信仰 ” —— 學(xué)習(xí)宣講專項行動 開展馬克思主義理論學(xué)習(xí)活動，通過撰寫有理論深度或能指導(dǎo)實踐工作的文章、調(diào)查報告，為社會的改革發(fā)展建言獻策。 二、實踐主題 青春之光筑夢新時代 三、實踐內(nèi)容 (一 )“ 青年紅色筑夢之旅 ” 專項行動 號召青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊利用成果服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、助力精準(zhǔn)扶貧。 嚴(yán)禁在野外進行危險性活動。 出行在外時注意文明舉止，盡量避免與陌生人發(fā)生任何形式的 沖突，以免帶來不必要的麻煩 。夜間不單獨出行，防范搶劫、詐騙等事故的發(fā)生。每天晚上 19： 00 進行交流與匯總，隊員討論，安排次日工作。這次活動同時也是我院 “ 第二課堂 ” 的延伸，我院領(lǐng)導(dǎo)大力支 持 “ 第二課堂 ” ，在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，進一步鍛煉學(xué)生的社會實踐能力，將所學(xué)的理論知識與社會實踐相結(jié)合，不斷完善自己，努力做到 “ 學(xué)以致用 ” 。 回校后所有隊員寫實踐心得與實踐總結(jié)，對實踐活動的影像、文字等資料進行匯總、整理、收集。 活動具體內(nèi)容為： a、在井底旅游區(qū)做旅游向?qū)?，為游人作解說服務(wù) 。制定暑期三下鄉(xiāng)活動安全預(yù)案。 三、活動內(nèi)容： 活動時間： 20_年 7 月 8 日 — 7 月 17 日。為什么要有三下鄉(xiāng)活動方案 (精選 8 篇 ) 為什么要有三下鄉(xiāng)活動方案要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的為什么要有三下鄉(xiāng)活動方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【為什么要有三下鄉(xiāng)活動方案 (精選 8 篇 )】，供你選擇借鑒。 活動地點：山西省長治市平順縣井底村 帶隊教師：周鋒陳遠(yuǎn)宏 隊長： ___，隊員：藝術(shù)設(shè)計系動畫系 15 名同學(xué) 隊伍名稱：傳媒學(xué)院 “ 暑期社會實踐小分隊 ” 。物資準(zhǔn)備或所需物品：團隊物品： (校旗或系旗 )一面、相機等 。b、在當(dāng)?shù)匦W(xué)支教，教小朋友繪畫、唱歌 、跳舞、智力游戲等等，要求撰寫教案、教學(xué)日歷，規(guī)范教學(xué)。做一次實踐交流研討，分享所獲。 六、活動要求與安全預(yù)案： 由于本次 “ 三下鄉(xiāng)社會實踐 ” 活動開展時間相對較長，所以請參加暑期社會實踐集中實踐團隊及成員嚴(yán)格遵守暑期社會實踐相關(guān)安全規(guī)定注意以下幾點細(xì)節(jié)以保證我系暑期社會實踐的順利進行。 隊員必須服從統(tǒng)一的組織管理，服從集體的決定，活動期間必須以團隊為單位，禁止任何形式的單獨行動。 不去自然災(zāi)害 (例如地震 )易發(fā)地及各種疾病感染高發(fā)區(qū)，不要在惡劣天氣下進行長時間的戶外活動。了解并尊重實踐當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣。 確保飲食安全，不喝生水，不在不衛(wèi)生的地方就餐。積極走進革命老區(qū)、貧困地區(qū)，接受思想洗禮、學(xué)習(xí)革命精神、傳承紅色基因，重溫革命前輩偉大而艱辛的創(chuàng)業(yè)史，走好新時代青年的新長征路，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)更多全面發(fā)展的合格建設(shè)者和可靠 接班人。 開展社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)實踐和調(diào)研活動。 走訪農(nóng)村基層，開展生態(tài)文明、低碳環(huán)保、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等專題調(diào)研。 “ 投身實踐自成才 ” —— 職業(yè)能力提升專項行動 走訪校友以及校友企業(yè)，一方面搜集校史校 友資料，爭取校友對學(xué)校的關(guān)注和支持 。 開展專業(yè)特色相關(guān)活動，依托實習(xí)實踐基地，開展海外游學(xué)，拓寬國際視野，提升綜合素質(zhì)。 (二 )團隊分為校級團隊 (重點團隊和一般團隊 )、院級團隊。 院級團隊 由學(xué)院負(fù)責(zé)組織、管理、成果驗收，校團委備案。 (四 )鼓勵開展返鄉(xiāng)社會調(diào)查。 2)當(dāng)?shù)厝罕姷闹С郑? 08 年 “ 虹之翼 ” 小分隊在金盆開展的社會實踐實效顯著，在當(dāng)?shù)孛癖娭惺艿綒g迎。 在 2024 年暑期社會實踐活動的開展中本隊隊長帶領(lǐng)的 “ 虹之翼 ” 小分隊取得了重慶市先進團隊、校級一等獎的較好成績，且本次活動擁有原 “ 虹之翼 ” 支教服務(wù)團成員，對活動的開展有較為豐富的 經(jīng)驗，為本次活動的成功開展大大增加了籌碼。 二、活動流程圖： 三、活動日程安排： (注：每日活動結(jié)束后，及時與指導(dǎo)老師和團隊負(fù)責(zé)人聯(lián)系，匯報活動開展情況 ) 活動內(nèi)容 7 月 4 日 早上 7： 50 時集合前往火車站 。安排團隊住宿伙食問題，對活動開展進行溝通，做好活動前調(diào)整和準(zhǔn)備。若有特殊情況則臨時調(diào)整即可。 廣泛宣傳并大力征集當(dāng)?shù)鼐用衲軌虮硌莸膫€人及團體節(jié)目參與表演。 走訪居民，調(diào)查當(dāng)?shù)鼐用駥逃臐M意程度和問題反饋。 為什么要有三下鄉(xiāng)活動方案篇 4 一、活動主題： 服務(wù)農(nóng)村體驗自然共享和諧 二、活 動目的及意義： 當(dāng)代大學(xué)生普遍缺少社會實踐經(jīng)驗，渴望得到參與社會實踐、積累社會經(jīng)驗的機會。 口號： 四、具