最新20xx優(yōu)秀班主任工作計劃五篇-wenkub
2024-05-31 00 本頁面
【正文】 人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。 加強學習小組建設(shè)。 三、工作重點： 加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與，自我管理，自我服務(wù)等多種活動模式，使班級能蒸蒸日上，努力成為學校優(yōu)秀班級體。培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，樹立端正的和為班級爭光的集體意識，形成良好的學習習慣和行為習慣，努力使學生的思想道德、科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。，可以使工作有明確的目標和具體的步驟，可以協(xié)調(diào)大家的行動。 二、班級概況： 本班由 18 名女生， 27 名男生組成。 結(jié)合校內(nèi)常規(guī)檢查，本學期重點抓學生的 “ 課 堂常規(guī) ” 。以 “ 新學期，新挑戰(zhàn) ” 為行動，以班級日常工作為切入口，明確小組奮斗目標和成員具體職責，形成團結(jié)互助、共同進步的小組氛圍，充分發(fā)揮學生的自主能力，創(chuàng)新實踐能力，自我管理能力等多種能力。 激發(fā)學生競爭意識。從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎、得分等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。堅持家訪，使家長能比較深入地了解學校、了解子女 在校的學習情況，促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對學校、班級管理和教育教學的意見。在談話中我努力做到讓學生多講，自己少講，讓學生說出心理話，提出自 己的想法，讓后加以引導。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系，請個別家長來校協(xié)助處理個別學生問題，走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題。 加強班干部、團干部的工作指導首先、給足信任、給足權(quán)利，發(fā)揮班干部工作的積極性。在實 際操作上成立了規(guī)范的學分考核小組，十位值日班長管理制度，對全班同學的行為進行監(jiān)督評價。由課代表進行早讀情況登記。 在班里建立成績光榮榜、制造學習競爭氛圍，建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。這些只有我才能夠意識到，很多學生還是混混沌沌的，不知道進步，等到高考失敗后就知道后果了，我會努力的進行思想政治工作計劃教育的。以身作則，做 “ 領(lǐng)頭羊 ” ，不做 “ 牧羊人 ”。 積極參加學校組織的各種活動 ,規(guī)范升旗儀式，抓好每天衛(wèi)生 ,間操工作，重視學校各項評比工作 ,爭取學習、衛(wèi)生達標，同時發(fā)揮學生的自主管理能力。 教育的人性化 教育不僅要促進學生的全面發(fā)展和健康成長。培養(yǎng)學生的思想品德和行為規(guī)范，針對不同類型、不同接受能力的學生給以不同形式不同內(nèi)容的教育，使之易于、樂于接受并化教 育以恰當?shù)男袨?，真正尊重每一個學生并發(fā)現(xiàn)其
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1