學(xué)校消防安全應(yīng)急預(yù)案演練方案7篇-wenkub
2024-05-31 00 本頁(yè)面
【正文】 搶 救：蔣富 負(fù)責(zé)學(xué)生人員疏散和搶救。 學(xué)校消防安全應(yīng)急預(yù)案演練方案（篇 4） 一、演練活動(dòng)的目的 通過(guò)疏散演練，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的消防安全意識(shí)，進(jìn)一步提高師生自護(hù)、自救抵御災(zāi)害事故的能力，確保學(xué)校師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，保證在緊急情況下及時(shí)疏散，順利逃生，為打造長(zhǎng)春小學(xué) “ 平安校園 ” ，建設(shè)和諧校園提供良好的安全環(huán)境。 ④ 聽(tīng)從指揮，有序疏散。各班到達(dá)安全區(qū)后應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，及時(shí)匯報(bào)。 四、組織機(jī)構(gòu)： 總指揮：宋杰 指揮：郭修會(huì)王喜蘭李榮香褚鵬 后勤保障：郭修會(huì) 成員：全體教師 五、形式： 實(shí)地操練 六、時(shí)間： 20__年 11 月 9 日 七、地點(diǎn)： 本校校園內(nèi) 八、疏散路線： 后樓： 學(xué)前班、一年級(jí)、三年級(jí)沿前后教室門(mén)直接跑到西操場(chǎng)上，二年級(jí)、五年級(jí)各班有序地從中間樓梯跑到東操場(chǎng)上。通過(guò)消防安全演練，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識(shí)，做到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的。 闡明：時(shí)候不決 別的關(guān)照 屆時(shí)請(qǐng)上級(jí)主管科室?guī)ьI(lǐng)到臨我校教導(dǎo)練習(xí)練習(xí)。 通信關(guān)聯(lián)組 任務(wù)：報(bào)警： 119 聯(lián)動(dòng) 報(bào)告上級(jí)主管部分，過(guò)后上報(bào)環(huán)境。 分散指導(dǎo)組： 任務(wù)：在火警產(chǎn)生時(shí)，分年級(jí)在相干教授的帶領(lǐng)下，及時(shí)撤離火警現(xiàn)場(chǎng)。 使全部師生能夠敏捷安定撤離 火警現(xiàn)場(chǎng)并到達(dá)安定地區(qū)，清除險(xiǎn)情將吃虧低落到最低程度。為建立 “ 和諧校園 ” 的目標(biāo)，使門(mén)生從小養(yǎng)成火警防范意識(shí)，把握火警防備知識(shí)及逃生技巧。 五、善后工作 經(jīng)過(guò)滅火行動(dòng)組確認(rèn)明火已經(jīng)撲滅，普查災(zāi)害造成的損失，報(bào)告學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 （ 4）疏散引導(dǎo)組應(yīng)立即趕赴著火現(xiàn)場(chǎng)，根據(jù)預(yù)案或指揮員的指令，疏通緊急疏散通道，先疏散現(xiàn)場(chǎng)師生，再疏散危險(xiǎn)品及物資。 啟動(dòng)消防滅火緊急預(yù)案后： （ 1）通訊聯(lián)絡(luò)組派人到約定地點(diǎn)指引消防車(chē)進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。 三、疏散要求與注意事項(xiàng) 聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品。 后勤保障組： __，負(fù)責(zé)消防物資準(zhǔn)備。 滅火行動(dòng)組： __，為安全事故應(yīng)急處理現(xiàn)場(chǎng)指揮負(fù)責(zé)人。學(xué)校消防安全應(yīng)急預(yù)案演練方案 7 篇 學(xué)校消防安全應(yīng)急預(yù)案演練方案具體有哪些內(nèi)容呢？消防演練是能切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的消防意識(shí)，清除一些可能存在的消防隱患，所以學(xué)校一定要定時(shí)開(kāi)展消防演習(xí)，以下是小編精心收集整理的學(xué)校消防安全應(yīng)急預(yù)案演練方案，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。 疏散引導(dǎo)組：中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、老師，負(fù)責(zé)指揮師生進(jìn)行疏散。 二、組織實(shí)施安排 火災(zāi)等緊急情況發(fā)生時(shí)，下屬學(xué)校消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生，下屬學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)在各樓層指揮疏散，班主任及當(dāng)時(shí)上課的教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。 疏散集合地點(diǎn)：按照體操隊(duì)形 在操場(chǎng)集中，如情況需要，再聽(tīng)從指揮疏散到校外。利用校園廣播宣布學(xué)校進(jìn)入消防安全緊急狀態(tài)，公布火災(zāi)發(fā)生地點(diǎn)，需要疏散的范圍。 （ 5）醫(yī)護(hù)人員接到報(bào)警后，應(yīng)立即趕赴著火現(xiàn)場(chǎng)，按照預(yù)案或 現(xiàn)場(chǎng)指揮員的指令，配合專(zhuān)職消防隊(duì)員搶救火場(chǎng)內(nèi)被困傷員及重要物資。 政教處、總務(wù)處草擬消防安全事故報(bào)告，上報(bào)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我校聯(lián)合學(xué)校的工作實(shí)際，特訂定消防安定練習(xí)練習(xí)履行方案。為防備突發(fā)變亂的產(chǎn)生做到防患于未然。每個(gè)門(mén)生要籌辦打濕的手帕一只或濕巾都可，疊三折教授教會(huì)門(mén)生使用，教授打開(kāi)講堂前后門(mén)，學(xué)生有序的沿走廊右邊躬身撤離，先撤離到學(xué)校操場(chǎng)上，每個(gè)班級(jí)在本身班相對(duì)應(yīng)的場(chǎng)地，再安定有序的離開(kāi)操場(chǎng)，跑到學(xué)校外安定的處所。 安定救護(hù)組： 任務(wù)：轉(zhuǎn)移傷員，互助 120 送往病院救治。 消防練習(xí)練習(xí)初步定在 11 月初。 三、災(zāi)害預(yù)設(shè)： 當(dāng)學(xué)校某處突然失火時(shí)，電路造成短路 。 前樓： 四年級(jí)、六二沿前后教室門(mén)往西直接跑到西操場(chǎng)上，六一班有序地從中間樓梯有序跑到東操場(chǎng)上。教育學(xué)生發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能夠做到： ① 遇事不慌，頭腦冷清。 九、組織實(shí)施安排： 消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)在各教學(xué)樓一樓樓梯口指 揮疏散，班主任及一名任課教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生，學(xué)前班室內(nèi)由張艷明、謝學(xué)風(fēng)負(fù)責(zé)，室外由王春梅、徐欣紅負(fù)責(zé)，其他教師在自己辦公室所屬前或后樓的樓梯口，指揮學(xué)生疏散。特制訂如下消防疏散演練活動(dòng)預(yù)案。 后 勤： 劉青羽負(fù)責(zé)后勤保障，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)保衛(wèi)工作。 各班能學(xué)會(huì)迅速組編成兩隊(duì)，從前門(mén)出，為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊(duì)，形成一個(gè)動(dòng)態(tài)組隊(duì)、撤離的局面。 （三） 疏散路線及順序安排 按出操線路疏散?；鹁瘓?bào)警聲在校園上空響起，校領(lǐng)導(dǎo)得知信息后，立即啟動(dòng)消防安全緊急預(yù)案，一方面發(fā)播緊急求援疏散命令，另一方面撥打 119 報(bào)警，同時(shí)向上級(jí)部門(mén)報(bào)告情況。請(qǐng)大家不要慌張，聽(tīng)從各班班主任老師的指揮下，有秩序地進(jìn)行疏散，注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng) ?? ） 聽(tīng)到警報(bào)鈴聲，其他老師迅速到達(dá)各自崗位。 在防火疏散演練中，以首先保護(hù)學(xué)生 安全為前提，保證學(xué)生全部疏散后再撤退。 B、計(jì)時(shí)員向現(xiàn)場(chǎng)指揮報(bào)告：報(bào)告
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