【正文】 “ 學(xué)生報(bào)數(shù) 清點(diǎn)人數(shù) ” 。學(xué)生走出樓梯口后，快速跑步進(jìn)入操場(chǎng)，按各班順序依次站好，成升旗儀式隊(duì)形站位，保持良好的秩序，班主任在必要時(shí)進(jìn)行巡視、輔導(dǎo)、教育。 、亂喊，不準(zhǔn)打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。對(duì)受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。 (2)寢室樓層災(zāi)情時(shí)的疏散、逃生演練 。 ⑤ 各個(gè)班主任：負(fù)責(zé)疏散時(shí)學(xué)生管理、演練前學(xué)生教育。 醫(yī)務(wù)室：準(zhǔn)備好紗布、鹽水、膠帶、碘酒等。 疏散過(guò)程要按消防培訓(xùn)知識(shí)進(jìn)行 {濕毛巾捂鼻、低身前行 }，保證消防演練嚴(yán)肅性，達(dá)到預(yù)期效果。 警報(bào)信號(hào)：一分鐘長(zhǎng)鈴。 二、演練原則 堅(jiān)決做到：安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)。在火光、濃煙之中，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團(tuán)任火燒。 二、 構(gòu)造帶領(lǐng) 為使消防安定練習(xí)練習(xí)告成進(jìn)行，學(xué)校將履行聯(lián)合帶領(lǐng)，聯(lián)合構(gòu)造和分工協(xié)作，建立消防安定練習(xí)練習(xí)帶領(lǐng)小組。 （ 2）學(xué)校安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)，預(yù)案各專(zhuān)業(yè)組人員按照職責(zé)分工迅速到位（接報(bào)后 3 分鐘內(nèi)趕到），組織安全疏散人員、物資和滅火撲救工作。 學(xué)校消防安全應(yīng)急預(yù)案演練方案（篇 1） 為了在學(xué)校發(fā)生火災(zāi)等緊急情況時(shí)，全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散工作，特制訂本安全疏散預(yù)案，并進(jìn)行實(shí)際演練。如果火勢(shì)無(wú)法撲滅，立即向?qū)W校辦公室報(bào)警，同時(shí)撥打 “119” 火警電話；防火領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)實(shí)際情況判斷是否立即啟動(dòng)消防滅火應(yīng)急預(yù)案。建立搶險(xiǎn)救濟(jì)現(xiàn)場(chǎng)批示小組，根據(jù)學(xué)校訂定并履行的詳細(xì)搶險(xiǎn)逃生救濟(jì)方案，及時(shí)救助和分散人員，把握災(zāi)禍成長(zhǎng)。 二、演練目的： “ 火災(zāi)猛如虎 ” ，為了貫徹落實(shí)上級(jí)教育部門(mén)有關(guān)加強(qiáng)校園安全的文件精神，為加強(qiáng)學(xué)校的消防安全，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保護(hù)人、財(cái)、物的安全，本著 預(yù)防為主，防消結(jié)合 的宗旨，切實(shí)做好防火、滅火工作，特制定消防安全應(yīng)急預(yù)案。 （ 2）帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散到安全地帶后，不擔(dān)任班主任的教師，則立即參加救護(hù)組工作。 職責(zé)：維持疏導(dǎo)秩序（先到先撤），保障線路暢通，保護(hù)學(xué)生上下樓梯安全。 D、總指揮： “ 事故已經(jīng)排除，險(xiǎn)情已經(jīng)結(jié)束，下面我宣布緊急疏散演練圓滿(mǎn)結(jié)束，學(xué)?；謴?fù)正常秩序。 高樓層優(yōu)先（地震時(shí)低樓層優(yōu)先）。 ③ 操場(chǎng)集合指揮：孫玉鵬負(fù)責(zé)學(xué)生集合、人數(shù)清點(diǎn)、協(xié)調(diào)各個(gè)班主任、現(xiàn)場(chǎng)警戒等，匯總各個(gè)班級(jí)情況報(bào)總指揮。 學(xué)校消防安全應(yīng)急預(yù)案演練方案（篇 6） 一、消防演練的目的 為切實(shí)提高我校師生的消防意識(shí)，真正掌握消防安全知識(shí)，增強(qiáng)自救互救能力，全校學(xué)生在火災(zāi)突發(fā)事件中能做到緊張有序、及時(shí)有效地撤離事故現(xiàn)場(chǎng)，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力，我校工商系決定舉辦 __________年消防應(yīng)急演練，具體實(shí)施方案如下： 二。 。 — 個(gè)樓層撤完后向下一個(gè)樓層下達(dá)撤離指令。 ②演練前檢查學(xué)生鞋帶是否系好。 班主任按學(xué)校緊急疏散的方案帶領(lǐng)本班學(xué)生撤退。 消防官兵講解滅火器使用，體育組 4 名男教師和九年級(jí)四名學(xué)生代表進(jìn)行滅火器使用方法演練。靠右 。 二、目 的 通過(guò)普及學(xué)生消防常識(shí)，經(jīng)過(guò)消防安全疏散演練，有效增強(qiáng)師生的防火意識(shí)和逃生能力。 ，在撤離寢室時(shí)要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯有秩序的安全撤出。樓層吹口哨 (一層兩個(gè)人即可 )。 六、演練的具體操作程序： （ 1）準(zhǔn)備：全體參加演練人員各就各位，做好演練準(zhǔn)備工作。（班主任、副總指揮、總指揮） 要求依次、快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠、踐踏事故。 聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后，全校師生立即快速、有序、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；嚴(yán)禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。請(qǐng)大家不要慌張，聽(tīng)從各班班主任老師的指揮下，有秩序地進(jìn)行疏散，注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng) ?? ） 聽(tīng)到警報(bào)鈴聲，其他老師迅速到達(dá)各自崗位。 后 勤： 劉青羽負(fù)責(zé)后勤保障，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)保衛(wèi)工作。 前樓： 四年級(jí)、六二沿前后教室門(mén)往西直接跑到西操場(chǎng)上，六一班有序地從中間樓梯有序跑到東操場(chǎng)上。每個(gè)門(mén)生要籌辦打濕的手帕一只或濕巾都可，疊三折教授教會(huì)門(mén)生使用，教授打開(kāi)講堂前后門(mén)，學(xué)生有序的沿走廊右邊躬身撤離，先撤離到學(xué)校操場(chǎng)上，每個(gè)班級(jí)在本身班相對(duì)應(yīng)的場(chǎng)地，再安定有序的離開(kāi)操場(chǎng)，跑到學(xué)校外安定的處所。 （ 5）醫(yī)護(hù)人員接到報(bào)警后，應(yīng)立即趕赴著火現(xiàn)場(chǎng)，按照預(yù)案或 現(xiàn)場(chǎng)指揮員的指令，配合專(zhuān)職消防隊(duì)員搶救火場(chǎng)內(nèi)被困傷員及重要物資。 疏散引導(dǎo)組：中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、老師，負(fù)責(zé)指揮師生進(jìn)行疏散。 三、疏散要求與注意事項(xiàng) 聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品。為建立 “ 和諧校園 ” 的目標(biāo)，使門(mén)生從小養(yǎng)成火警防范意識(shí)，把握火警防備知識(shí)及逃生技巧。 闡明：時(shí)候不決 別的關(guān)照 屆時(shí)請(qǐng)上級(jí)主管科室?guī)ьI(lǐng)到臨我校教導(dǎo)練習(xí)練習(xí)。 ④ 聽(tīng)從指揮，有序疏散。各樓層的保護(hù)引導(dǎo)人員在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等要指揮學(xué)生安全撤離，確保隊(duì)伍的安全。 六、演練終止?fàn)顟B(tài) A、現(xiàn)場(chǎng)指揮報(bào)告：報(bào)告總指揮，全校 278 人現(xiàn)已安全脫險(xiǎn)，無(wú)人員受到