【正文】 。 學(xué)校定期組織形式多樣化的學(xué)習(xí)活動，有專題講座、有學(xué)術(shù)交流、有觀看音像資料、有精品導(dǎo)讀等等，真正讓全體教師享受學(xué)習(xí)樂趣，領(lǐng)會課改理念。學(xué)校建立了比較嚴(yán)格的聽課制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少聽 50 節(jié)課，教師至少每周聽 1 節(jié)課，同時強化教師間相互聽課。主要領(lǐng)導(dǎo)親自參與五認(rèn)真工作的檢查。 一是改變傳統(tǒng)的備課方式，有效開辟課堂的生命活力。 按照課程方案開齊開足音、體、美、地方課程、綜合實踐和校本等應(yīng)開設(shè)的所有課程，按照教學(xué)常規(guī)要求，加大檢查監(jiān)督力度，保證每班課表上的課程設(shè)置與課程計劃完全吻合。 二、工作目標(biāo)： 抓常規(guī)，全面落實課程方案； 促學(xué)習(xí)，發(fā)揮教學(xué)能手的帶頭作用； 重研究，全面推行集體研究互幫互助的教學(xué)模式； 樹 典型，加大青年教師培養(yǎng)力度； 提質(zhì)量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 不要死板，要注重興趣。 五、課程開設(shè)的原則： 不求甚解，只要熟讀會背。 ② 營造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。長遠(yuǎn)地默默地變化其氣質(zhì)。充分利用記憶力的黃金時期，讓孩子記住中國傳統(tǒng)文化中的一些經(jīng)典，在其記憶力正在發(fā)展的時候加以訓(xùn)練， “ 不求甚解、但求熟背 ” ，使學(xué)生的記憶力達(dá)到較高的頂峰，注意力更加集中，使學(xué)生終生受益。 二、教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)孩子的讀書興趣，提升語文能力。 復(fù)習(xí)鞏固加深這幾個月的學(xué)習(xí)。 一月份 本月教學(xué)重點主要是在交通安全的基礎(chǔ)上講解安全的重要性同時對幼兒進(jìn)行火災(zāi)安全逃生的方法的教育。 知道在公共場所中乘扶梯、走樓梯、乘升降電梯、進(jìn)入旋轉(zhuǎn)門應(yīng)注意的禮儀。 十月份 本月幼兒禮儀教育活動重 點是 尊長互敬我先行 ，知道九月九重陽節(jié)是老人的節(jié)日。 通過家長園地及禮儀環(huán)境設(shè)置，了解幼兒禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的禮儀行為。 開展禮儀教育主題活動根據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的禮儀活動，豐富教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的禮儀行為在不知不覺中趨于禮儀化。 二、具體措施 制訂禮儀教育計劃，有目的、有計劃、有步驟的進(jìn)行禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓(xùn)練，在一日活動中滲透和通過專門的教育活動，幫助幼兒理解《禮儀教育》內(nèi)容，掌握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都理解禮儀的內(nèi)容和教育意義。 學(xué)校教學(xué)工作計劃實用范本（篇 1） 本學(xué)期，我們從本班幼兒的實際出發(fā)，進(jìn)行了幼兒禮儀教育的探索，力求通過家庭的密切配合和共同努力，在禮儀教育上取得突破，并以此帶動幼兒禮儀教育工作的開展，為了進(jìn)一步開展幼兒禮儀教育，我制定以下計劃。制定工作計劃有助于我們更好地與同事溝通合作，實現(xiàn)協(xié)同效應(yīng)。 一、工作目標(biāo) 開展一系列的禮儀體驗性的教育活動，增強幼兒的切身體驗，使之內(nèi)化為自己的行為。班上有考核記錄，幼兒園組織復(fù)查和考核 ，使幼兒樂意按《禮儀教育》的要求指導(dǎo)自己的行動，最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習(xí)慣。 訓(xùn)練禮儀評比競賽活動。 三、月份工作安排 在一日活動各環(huán)節(jié)滲透禮儀《禮儀教育》的養(yǎng)成教育； 文明小天使 、 文明家長 ；創(chuàng)設(shè)禮儀良好環(huán)境氛圍；做好與家庭的交流、配合。 讓幼兒樂意在生活中幫助爺爺奶奶做一些力所能及的事情，同時也讓幼兒感受老人對他們的愛。 進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒禮儀的好處，分享幼兒禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，鼓勵幼兒自編禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動等。提高幼兒的安全意識，培養(yǎng)良好的公共場所的禮儀行為習(xí)慣。 學(xué)校教學(xué)工作計劃實用范本（篇 2） 一、指導(dǎo)思想： 國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊含著豐富的人文精神。在指認(rèn)式誦讀中使低幼學(xué)生擴大了識字量。 了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。 通過 “ 國學(xué)經(jīng)典誦讀 ” 教育教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)；在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營養(yǎng)。 ③ 培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣，增加歷史、理、天文、數(shù)學(xué)、常識、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。 不要苛求，要多多鼓勵。采用多種方法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 三、具體任務(wù)及措施： （一）抓常規(guī)，全面落實課程方案 全面落實課程方案 嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，是推進(jìn)素質(zhì)教育的最基礎(chǔ)工作。 加強常規(guī)的過程管理 重新完善管理制度，以適應(yīng)不斷變化的校情、教情、學(xué)情。提倡推行集體備課，減輕教師負(fù)擔(dān)，實現(xiàn)資源共享。作出恰如其分的評價，批出優(yōu)秀、良好、合格、不合格 4 個等級。 四是進(jìn)一步完善教學(xué) “ 五個一 ” 工程即每章節(jié)形成一個反思；每周進(jìn)行一次聽評課活動；每周進(jìn)行集體備課；每周進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；每學(xué)期上一節(jié)公開課。 加強對培養(yǎng)青年教師工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。 （三）重研究，推行集體研究式教學(xué)模式 推行我校的集體研究互幫互助的教學(xué)模式，通過聽評課、教研活動等形式，努力提高教師的教學(xué)水平，提高課堂效率，形成我校的教學(xué)模式。 （五）提質(zhì)量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量 進(jìn)一步實施學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范化活動 總結(jié)上學(xué)期成功和不足，借鑒兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗，要求教師進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣及自制力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期經(jīng)常深入畢業(yè)班，了解情況，解決問題； 優(yōu)化環(huán)境。 （六）加強遠(yuǎn)程教育工作 為了加強遠(yuǎn)程教育資源整合和應(yīng)用，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，讓每位教師熟練地應(yīng)用遠(yuǎn)程教育提供的優(yōu)質(zhì)教育資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們將會統(tǒng)一思想、振奮精神，用智慧開拓創(chuàng)新 —— 創(chuàng)造龍莊小學(xué)的豐碩成果！ 具體工作安排 ： 時 間 工 作 安 排 3 月份 制定學(xué)科計劃，分析上期質(zhì)量 公開課教學(xué) 教案、作業(yè)檢查 4 月份 迎接縣常規(guī)檢查 教師業(yè)務(wù)理論培訓(xùn) 教案、作業(yè)檢查 期中質(zhì)量抽查 5 月份 制定學(xué)困生轉(zhuǎn)化計劃 教案、作業(yè)檢查 幼兒教師培訓(xùn) 六年級教學(xué)質(zhì)量抽檢 6 月份 對六年級教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析 定復(fù)習(xí)計劃 期末考試、質(zhì)量分析 學(xué)校教學(xué)工作計劃實用范本（篇 4） 一、指導(dǎo)思想。 7— 9 年級縣調(diào)研考試單科成績評價不下前三名。 三、主要工作、方法措施。 加強校本教研工作力度，結(jié)合教師自身，聯(lián)系實際，確立本校研究課題、努力方向，力爭本期校校有課題、有立項。 3 月份將舉行一次擴大聽課活動，探討 “ 先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練 ” 教學(xué)模式及 “ 四清 ” 工作在我鄉(xiāng)的開展情況 。 本期小學(xué)將繼續(xù)進(jìn)行月考，第一次在 3 月中下旬進(jìn)行，第二次在 5 月底進(jìn)行。 配合縣教研室開展各種教研活動，積極參加上級組織的各科培訓(xùn)，做到有組織、有落實、有記錄、有總結(jié)。 2 月份： 各校制定上交各種計劃。 召開教學(xué)質(zhì)量分析會。 落實班級圖書角建設(shè)情況。 5 月份： 開展教學(xué)研討活動。 中招考前動員會（初中組織）。 做好期末總結(jié) 評價工作。時刻提醒自己必須有高度的事業(yè)心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好參謀、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、督導(dǎo)和服務(wù)工作。我們的工作不象教學(xué)部門那樣可以量化出來，也沒有一個標(biāo)準(zhǔn)可以恒量我們的工作。 五、積極投入教育教學(xué)管理工作 根據(jù)分工情況，積極投入所包年級管理工作。 六、認(rèn)真搞好 學(xué)科教學(xué)工作 認(rèn)真?zhèn)?、講、批、輔、改，積極參與生物學(xué)科組活動，群策群力，搞好集體備課，集體學(xué)習(xí)、討論，把教科研工作推向新的高度 。 認(rèn)真開展生物課外活動，開拓學(xué) 生知識面，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活，聯(lián)系實際，聯(lián)系社會的新的生物觀，學(xué)會運用知識，解決實際生活問題，分析現(xiàn)象，使他們從小對祖國對社會對生活環(huán)境，有一個科學(xué)的認(rèn)識，樹立學(xué)好生物學(xué)，長大立志報國，報效社會的遠(yuǎn)大志向。 以落實常規(guī)為抓手，強力推進(jìn)教學(xué)改革。 創(chuàng)新德育工作方式。 繼續(xù)落實安全工作責(zé)任制，強化校園日常安全管理和安全教育，提高師生的安全意識和安全避險能力，確保校園安全。全面提升教師的廉潔從教意識；抓好財務(wù)管理，開源節(jié)流；進(jìn)一步實行校務(wù)公開化、透明化。以前 ,我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí) ,只知道埋頭工作 ,我總是希望把工作做得盡善盡美 ,但 學(xué)生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠(yuǎn) ,因而會急于求成 ,出現(xiàn)一些過激的語言或行為。教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。要求學(xué)生每天 7： 40 到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。隨著時代的前進(jìn)，學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。 學(xué)校教學(xué)工作計劃實用范本（篇 8） 本學(xué)期，是英語試行使用新教材的第二學(xué)年，為此，我緊緊把握新大綱、新教材的指導(dǎo)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法等，提高了認(rèn)識，更新了觀念，為圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特制定計劃如下： 一、班級情況分析 四年級有 18 名學(xué)生，經(jīng)過一年的英語學(xué)習(xí)，每個學(xué)生的英語底子各不相同。 二、教材分析 這套教材充分吸收了世界上最先進(jìn)的外語教學(xué)理論和實踐經(jīng)驗，注重學(xué)生聽說讀寫能力的的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力為學(xué)習(xí)者營造語境，精心設(shè)計內(nèi)容，在教學(xué)中安排了大量的有趣的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)英語，使英語變得 “ 既容易又有趣 ” 。 三、教學(xué)目的 本套教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們初步具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。 能聽、說、認(rèn)讀大綱要求的單詞 ,并且能聽、說、讀、寫單詞和句子，和進(jìn)行簡單的運用。 能聽懂 6 個幽默小故事。 能使用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。 能在完成某個任務(wù)（如涂色，小制作）的過程中學(xué)會相關(guān)的詞句，并且培養(yǎng)動手能力。 創(chuàng)新運用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。 鼓勵學(xué)生大膽說英語 ，肯定他們的進(jìn)步（尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生），樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機會。 七、對學(xué)困生的措施 由于我校大部分是外來流動人口，每個學(xué)期學(xué)生流動很大，導(dǎo)致學(xué)困生有比較多的人數(shù)，他們有些是學(xué)習(xí)習(xí)慣一直不好，導(dǎo)致課堂效果差，還有些是以前由于到處流動的關(guān)系，沒有學(xué)好英語。 學(xué)校教學(xué)工作計劃實用范本（篇 9） 本學(xué)期我將擔(dān)任小學(xué)四、五年級英語的教學(xué)工作，為更好的完成教學(xué)工作，特制定計劃如下： 一、教材分析 :本學(xué)期使用的教材是由山東教育出版社出版的，共有八個單元，均以話題為主。小學(xué)四五年級的學(xué)生正處少年時期。他們愛玩、愛唱、愛游戲、愛活動，這一切都是小學(xué)生身心發(fā)展的特點。 (二 )課堂教學(xué)研究要使功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務(wù)有機結(jié)合 以話題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，以任務(wù)型活動為目標(biāo)安排各單元或各課的教學(xué)。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如購物、野餐、旅游等，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機會，使孩子們進(jìn)入角色，興趣、信心加強，動機和情意受到激勵。 (四 )教學(xué)組織和課堂安排靈活，學(xué)生為主體有利于充分調(diào)動學(xué)生的積極性 1. 短時間、高頻率、保證學(xué)生多次接觸英語和足夠的實踐量。 (六 )運用激勵機制，評價形式多樣化，鼓勵小學(xué)生積極進(jìn)取 尊重和愛護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對每個學(xué)生的成績和點滴進(jìn)步都要加以肯定。為學(xué)生能接受高質(zhì)量的教學(xué)而努力。 在韻母變換時，逐步做到聲音位置不變，注意咬字、吐字的正確。學(xué)習(xí)和點音符，知道它們的名稱和時值。在教師協(xié)助下視唱 C 調(diào)號上的單聲部歌曲（包括所學(xué)過的音程和節(jié)奏）。（不說知名稱）。 教學(xué)分析： 三年級的音樂是一個過渡時期。教學(xué)中，我會一些小的音樂游戲，加大對樂理知識的學(xué)習(xí)。在這個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我要鞏固同學(xué)上學(xué)期學(xué)習(xí)的知識，并做好本學(xué)期的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)同學(xué)喜愛音樂的感情。 課堂形式設(shè)計多樣，充溢知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以和扮演性。 積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。 學(xué)校教學(xué)工作計劃實用范本（篇 11） 一、高中舞蹈課程的選擇。 二、高中舞蹈課程的課時安排。三部分的授課時間不能平均分配，要依據(jù)各部分教學(xué)任務(wù)與需要而定。 （ 2）對有基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行有重點的訓(xùn)練（技巧部分的訓(xùn)練），使之鞏固提高。 舞蹈片斷的教學(xué) 這一部分的教學(xué)資料能夠安排得豐富多彩一點，教學(xué)舞蹈片斷的選擇必須要力求精良，難度不宜太大。因為一份好的教學(xué)計劃，必定是 “ 教 ” 與 “ 學(xué) ” 的高度統(tǒng)一，是執(zhí)教者不斷克服教學(xué)中隨意性的成果，是遵循教學(xué)規(guī)律又與教學(xué)對象的實際相結(jié)合的產(chǎn)物。一種本事或某一技巧訓(xùn)練成效如何，關(guān)鍵在于教材的組織；教材組織得當(dāng)，會有效地獲得訓(xùn)練成果，教學(xué)效果就會加倍地提高。相信只要在實踐中不斷修正與補充，高中舞蹈教學(xué)將到達(dá)更切合客觀實際的教學(xué)效果。 ，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，多向其他有經(jīng)驗的老師虛心學(xué)習(xí)和請教，使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師。 。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗，切實提高