人教版歷史與社會(huì)七下大眾傳媒-wenkub
2022-11-30 00:49:46 本頁(yè)面
【正文】 不即時(shí) …… 廣播 報(bào)道速度較快；以聲傳情，聲情并茂 ；相鄰信息真實(shí)、健康 …… 無(wú)圖片的直觀和文字的細(xì)致；信息不便于保存和重復(fù)使用；較難獲取關(guān)聯(lián)信息；與受眾的互動(dòng)性不強(qiáng)、不即時(shí) …… 電視 報(bào)道速度較快； 圖文兼有，聲像并茂，生動(dòng)鮮活；相鄰信息真實(shí)、健康 …… 信息不便于保存和重復(fù)使用；較難獲取關(guān)聯(lián)信 息；與受眾的互動(dòng)性不強(qiáng)、不即時(shí) …… 網(wǎng)絡(luò) 報(bào)道速度很快；可獲取海量的關(guān)聯(lián)信息；信息可下載保存，可無(wú)限重復(fù)使用；與受眾的互動(dòng)性很強(qiáng)；綜合性的大眾傳媒平臺(tái)，虛擬的人際相鄰信息有時(shí)真假混雜 、良莠不齊 …… 交往平臺(tái)和信息傳播平臺(tái) …… 【敘述】老師事先已將這個(gè) “ 大 ” 問(wèn)題 “ 切成 ” 了四塊，也就是思考問(wèn)題的四個(gè)角度：。 【轉(zhuǎn)承】 27日晚上，老師登錄從武漢熱線網(wǎng)站，看到了這則新聞。 【視頻】武漢電視臺(tái) “ 武漢新聞 ” 節(jié)目剪輯：陽(yáng)邏長(zhǎng)江大橋通車。 【轉(zhuǎn)承】今天就來(lái)學(xué)習(xí)第二框，來(lái)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)大眾傳媒。前不久 ，正式通車的一座長(zhǎng)江大橋，使青山區(qū)、洪山區(qū)到新洲區(qū)陽(yáng)邏經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)的時(shí)間從以前的一個(gè)小時(shí)縮短為 10多分鐘。 教學(xué)方法與手段 借助多媒體輔助呈現(xiàn)報(bào)紙、廣播、電視和網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒對(duì)本地近期發(fā)生的同一重大新聞報(bào)道。 3．認(rèn)同大眾傳媒的不同特點(diǎn)；尊重不同 受眾對(duì)大眾傳媒的選擇；克服對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的依賴。 大眾傳媒 教材分析 在上一個(gè)課時(shí)學(xué)生了解大眾傳媒對(duì)人們精神世界的影響、初步認(rèn)識(shí)大眾傳媒的基礎(chǔ)上，本課時(shí)通過(guò)研討大眾傳媒的優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)大眾傳媒，為下一課時(shí)的學(xué)習(xí)作鋪墊。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：研討、歸納大眾傳媒各自不同的優(yōu)缺點(diǎn)。利用分組答問(wèn)計(jì)分的競(jìng)賽方式，激勵(lì)學(xué)生參與
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