人教版歷史必修3啟蒙運(yùn)動-wenkub
2022-11-30 00:48:56 本頁面
【正文】 代價。古樸的建筑，濃厚的文化氛圍，非凡的事跡，滌蕩著來這里參觀的每一個人。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)： 孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭等 啟蒙運(yùn)動思想家的主要觀點(diǎn) 及啟蒙運(yùn)動的影響 難點(diǎn)： 啟蒙運(yùn)動與文藝復(fù)興的區(qū)別與聯(lián)系。 三、情感態(tài)度與價值觀 啟蒙思想是社會政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物，是人類文明精華積淀之所在，更是近代資產(chǎn)階級為之奮斗的成果，這些成果不僅僅屬于其個人和那個時代，更屬于世界、屬于全人類。 通過對啟蒙運(yùn)動興起的歷史條件和重大影響的探究，使學(xué)生認(rèn)識到社會存在決定社會意識的基本觀點(diǎn)。 第 7 課《啟蒙運(yùn)動》教學(xué)設(shè)計 『課標(biāo)要求』 簡述孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、康德等啟蒙思想家的觀點(diǎn)，概括啟蒙運(yùn)動對人文主義思想的發(fā)展。 二、過程與方 法 通過運(yùn)用多媒體課件，展示和教材內(nèi)容有緊密聯(lián)系的圖片資料，激 發(fā)學(xué)生的興趣。所以，通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以： 1. 培養(yǎng)人文意識，強(qiáng)化 法治觀念。 【 教 具 準(zhǔn)備 】 教師課前收集好相關(guān)資料，完成多媒體課件；學(xué)生查閱相關(guān)資料，做好預(yù)習(xí)工作。至 2020年 11月，共有 70位對法蘭西作出非凡貢獻(xiàn)的人享有這一殊榮。 他們高舉 著理性主義的大旗，在專制主義、教權(quán)主義、特權(quán)主義盛行的西歐，發(fā)出了振聾發(fā)聵的吶喊：天賦人權(quán)、自由平等、主權(quán)在民， 給尚處在黑暗中的人們帶來光明和希望，這就是歐洲偉大的啟蒙運(yùn)動。 18世紀(jì)的歐洲人、特別是法國的知識分子，他們對社會現(xiàn)實(shí)強(qiáng)烈不滿，紛紛以生動的文筆，通過戲劇、小說等形式，宣傳自己的政治主張，表達(dá)對社會的愿望和設(shè)想，掀起了一場轟轟烈烈的思想解放運(yùn)動，因試圖擺脫迷信和蒙昧，開啟人類的智慧，所以這一運(yùn)動在歷史上被稱作“啟蒙運(yùn)動”。在學(xué)生分析的基礎(chǔ)上總結(jié) 提練結(jié)論。 伏爾泰的一生是傳奇的一生，他屢遭王公貴族的迫害，但又屢次得到王公貴族的厚愛；他死時，統(tǒng)治者不準(zhǔn)把他葬在巴黎，然而，大革命時期，人們又把他的遺骨請回巴黎的先賢祠，并且為他參加葬禮的人數(shù)達(dá)到 10余萬人。 這些主張在當(dāng)時都是插向封建統(tǒng)治思想體系的利劍！它宣告了黑暗時代的結(jié)束和理性時代的開始！為此做出重大貢獻(xiàn)的偉人還有孟德斯鳩和盧梭等人。也就是說這次思想解放運(yùn)動把西方的人為精神大大推進(jìn)到了“理性時代”，啟蒙思想中閃耀著美麗的“理性之光”，這也是與文藝復(fù)興相比較，最重大的進(jìn)步！ ：法的精神 自主學(xué)習(xí)，合作探究： 閱讀材料內(nèi)容，提煉歸納孟德斯鳩的觀點(diǎn)。” —— 歌德 自主學(xué)習(xí)，合作探究：閱讀材料內(nèi)容，提煉概括盧梭的主要觀點(diǎn)?！? 提示：（學(xué)生分析后教師針對性歸納） 盧梭的主張最激進(jìn)，他認(rèn)為真正保障人民自由平等權(quán)利的，不是英國的君主立憲，而是由人民直接擁有
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