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2023高考誓師大會校長講話稿(7篇)-wenkub

2024-05-29 00 本頁面
 

【正文】 場考試你就已經(jīng)失利。 無論時間多么緊迫,任務(wù)多么繁重,我們的學(xué)習(xí)都要拒絕浮躁,力避淺嘗輒止、貪多求快。為了重圓女排的世界冠軍夢,郎平做到了 。在此,作為年級主任,作為與你們同甘共苦朝夕相處了接近三年的親密戰(zhàn) 友,對同學(xué)們后期的備考提出以下幾點建議: 第一、樹立信心,頑強拼搏。在此我呼吁:希望各班成績優(yōu)異的同學(xué),廣開途徑,多為成功找方法,要通過后期的精準備考全心付出,力爭高考過一本。在統(tǒng)考中有 24 人過了二本, 164 人過了三本,我們的美術(shù)生在專業(yè)聯(lián)考中 28 人過了本科線, 34 人全部過??凭€,傳媒音樂生 5 人全部過本科線。緊張與忙碌的氣息,彌漫在校園的每一個角落,課堂上我們聚精會神聆聽老師講課,課堂下同學(xué)們之間互相探討你追我趕,午休時在老師的指導(dǎo)下到辦公室補弱,課余時因未知問題將老師圍得水泄不通,我們積極向上銳意進取的身影隨處可見。我們盼望著 “ 今年花勝去年紅 ” ,我們期待著今年的六月 “ 風光不與四時同 ” 。讓我們用拼搏鑄就高考新輝煌,用行動譜寫人生新篇章 ! 最后,衷心祝愿高三全體同學(xué)在今年高考中旗開得勝,金榜題名。高考攻堅,是艱苦的硬仗。在這一百天時間里,我們要以頑強的毅力、拼搏的精神,戰(zhàn)勝一個又一個的困難。如果講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,那么這一百天的收 獲和提高可能抵得上高中三年的總和。管住自己的大腦,多比較、多分析、多思考,努力讓知識系統(tǒng)化。以強化練習(xí)為重點,訓(xùn)練解題能力。 高考備考是一場智慧的競爭。所以說, 每一個階段得目標是很關(guān)鍵的。 目標是我們努力的方向,是我們前進的動力。沖刺高考是我們當前人生中最主要的目標,它將決定著你一生的發(fā)展方向。高考,讓我們期待、興奮,當然也會有焦慮與不安,因此我們要有要有健康的心態(tài)。同學(xué)們對自己更要有信心。 信心是動力的源泉,信心是成功的保證。 同學(xué)們,十幾年的寒窗苦讀,堅定了我們心中的理想。2023 高考誓師大會校長講話稿 (7 篇 ) 在距離高考一百天的時候,我們的百日誓師大會也如期舉行了,讓我們看看校長是如何寫發(fā)言稿的吧!下面是小編為大家整理的關(guān)于高考誓師大會校長講話稿,希望對您有所幫助 ! 高考誓師大會校長講話稿(精選篇 1) 尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們: 大家上午好 ! 你們在 ____高中奮斗了三年,一千多個日夜的汗水、智慧、拼搏累加在一起,滿載自己的夢想、師長的期待、親人的囑托,目前已到了最后的沖刺階段。而今, 20__年高考只剩下 100 多天了 !100 天,一定會突飛猛進、創(chuàng)造奇跡 。凡事只有敢想,才能有做到的可能。只要老師的執(zhí)著與同學(xué)的信心相結(jié)合,老師的勤奮與同學(xué)的刻苦相統(tǒng)一,同學(xué)有信心,家 長有信心,老師有信心,眾志成城,形成強大的合力,我們完全有能力實現(xiàn)我們的預(yù)定目標,有能力打贏這一仗。在這一百天里,我們要不斷調(diào)適自己的心理,保持健康、樂觀的心態(tài)。我相信同學(xué)們在未來的一百天里不會迷失方向,更不會因小失大。沒有目標,就像大海中迷失方向的航船,不可能到達成功的彼岸。每個學(xué)科、每次考試、每張試卷、每次答疑,力求達不成目標,絕不放棄。在這一百天里,同學(xué)們要講究科學(xué)的,要虛心聽取各科老師的意見,要以查漏補缺的方式,鞏固基礎(chǔ)知識 。同學(xué)們在后期的復(fù)習(xí)當中,要找準學(xué)科的重點和難點,突破知識的盲區(qū)和誤區(qū),合理地安排時間,既要爭分奪秒,又 要科學(xué)有效。同時要注重回歸教材、回歸基礎(chǔ),對基本概念、基本原理、基本方法要做到全面、細致、準確、透徹,對常規(guī)試題要做到會而對、對而全、全而得滿分。講究方法,提高效率,不僅要科學(xué)合理安排時間,還要與身邊的師長、同學(xué)精誠合作、團隊作戰(zhàn),張弛有度,勞逸結(jié)合。高考要考六門學(xué)科,每門學(xué)科有那么多知識點和能力點,確實不是輕而易舉就能掌握的。在未來的一百 天里,只要堅定信念,頑強拼搏,就一定能創(chuàng)造輝煌。 謝謝大家 ! 高考誓師大會校長講話稿(精選篇 2) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們: 大家上午好 ! 冬去春來,萬物復(fù)蘇,我們又迎來了一個美好的春天。為了實現(xiàn)這份期盼,今天我們高三年級的學(xué)生站在了這里,我們高三全體老師站在了這里,我們用鏗鏘的誓言,壯志的豪情表達著心中的期待和執(zhí)著的追求。埋頭于緊鑼密鼓的一輪復(fù)習(xí),我們已經(jīng)進入備戰(zhàn)高考的白熱化狀態(tài)。這些成績與高二期末成績相比有了很大的進步,同學(xué)們用實際行動較好的詮釋了 “ 一份耕耘一份收獲 ” ,是的,你們做到了。 高考的烽煙依然在燃燒,沖鋒的號角依然在延續(xù),高考的還未到終點,離高考還有 100 天。 世事皆有難,高考更如此,要在高考的大軍中殺出重圍,沒有頑強的信念是不可能的。為了實現(xiàn)遨游太空的夢想,神州系列飛船做到了 。復(fù)習(xí)是一個潛移默化的厚積薄發(fā)的過程,它需要我們不厭其詳?shù)卣b讀記憶、不厭其煩地求證演算。所以,希望大家不要抱有哪怕一絲幻想,不要放棄任何一次學(xué)習(xí)的機會,尤其對于薄弱學(xué)科的薄弱知識點,咬緊牙關(guān),各個擊破。有的不抓緊白天的時間,晚上熬夜 。還要充分利用那些往往被忽視、被認為是無足輕重的小塊時間,制訂一份留有時間彈性的小計劃是每一位同學(xué)應(yīng)切實考慮的,這樣你將獲得意想不到的進步。 要遵循各科的漲分規(guī)律,注重學(xué)科知識的梳理成網(wǎng),典型試題的總結(jié)積累,文科 復(fù)習(xí)注重知識反芻,理科復(fù)習(xí)側(cè)向思維遷移,只有做到文通理透,才能達到游刃有余。今天,我們在這里為你們再次吹響了戰(zhàn) 斗的號角,為了碩果飄香的六月,為了花好月圓的金秋,希望同學(xué)們一定要牢記學(xué)校、老師、父母對你們的期望,壯志在胸,奮力拼搏,用實際行動去創(chuàng)造輝煌。老年教師甘做黃牛,不用揚鞭,自奮青蹄;中青年教師珍愛光陰,爭分奪秒,愿 把生命化做紅燭;他們和同學(xué)們一樣面對高考嚴峻的考驗,始終不渝的努力著,我可以自豪地說: “ 紫云高三年級的教師隊伍是全區(qū)最優(yōu)秀的教師團隊。 什么是成長的節(jié)點?對于谷物來說,最后幾十天的抽穗灌漿期就是它生長的節(jié)點,因為這是植物由生長枝葉到開花結(jié)果的過渡期,這段時期將決定谷粒的數(shù)量和飽滿度。 ” 我要說,那緊要的幾步,就是我們成長的節(jié)點。 萬物生長的節(jié)點,都需要體內(nèi)提供 “ 生長素 ” ,有一種 “ 生長自覺 ” 。 有一句歌詞叫 “ 有夢想誰都了不起,有勇氣就會有奇跡 ” ,我們 20__屆高三是有夢想、有勇氣,并不斷超越夢想、創(chuàng)造驚喜的一屆。古人云: “ 取法乎上 ,僅得其中;取法乎中 ,僅得其下。 在離圓夢還有一百天的節(jié)點上,我們要瞄準目標,精心規(guī)劃。的賽場上,最后的百米沖刺常常充滿變數(shù),有人馬失前蹄,有人后來居上。 第二,把握成長的節(jié)點要心無旁騖,潛心苦練。在這樣的節(jié)點上,需要我們排除一切雜念,全身心地投入到最后的鞏固提升中。首先,我們要從戰(zhàn)略上藐 視高考。所以在具體應(yīng)對上不能有絲毫馬虎和松懈。學(xué)生都怕考試,但怕是如何產(chǎn)生的呢?我們畏懼一件事情,往往是因為沒有經(jīng)歷過或經(jīng)歷的 太少。 “ 艱難困苦,玉汝于成 ” ,在這成長的節(jié)點,我們要潛心苦練,要堅持不懈。就我們自己努力而言,把握成長的節(jié)點要心懷感恩,用我們的感恩誘發(fā) “ 外動力 ” 。回首你們走過的三年時光,我們的老師和大家一起披星戴月,風雨無阻,三年如一日,默默奉獻。 借這個機會,我也想對老師提一點希望:企盼我們的老師能夠做學(xué)生生命成長中的 “ 生長素 ” ,在成長的節(jié)點上,保持充足的精力,探尋生命成長規(guī)律,找到適合我們同學(xué)的成長方式;在最后的沖刺中,幫助我們同學(xué)把握好成長的節(jié)點, “ 施好抽穗肥 ” ,讓我們每個同學(xué)都能抽出更大的穗子。今天,他們不辭辛苦,就是希望你們明天不用太辛苦;今天,他們做的更多,就是希望你們明天飛得更高。你們的親戚、朋友,許許多多幫助、關(guān)注你們成長的人,都期望獲得這一份幸?!,F(xiàn)在,離夢想成真只有一百天了,到了揚鞭策馬、奮力沖刺的時刻了。如果把高中三年的學(xué)習(xí)生活比作一次萬米長跑,那么現(xiàn)在我們已經(jīng)跑過最后一個彎道,距離終點僅有百米之遙。 老師們,同學(xué)們,借此機會,我向畢業(yè)班的你們提出幾點要求和希望: 第一,希望畢業(yè)班年級領(lǐng)導(dǎo)能強化管理,全力以赴沖剌高考。認真抓好三個教研、兩個分析:即作業(yè)組教研、學(xué)科組教研、文綜理
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