【正文】 同學們， 20__年高考已進入一百天倒計時狀態(tài)，后期復習即將全面展開。每一位同學經(jīng)過這段時間的復習都會有較大的提高，較大的突破。希望大家高度重視起來，立即行動起來，全身心投入到后期復習中去。現(xiàn)在曙光就 在前方，勝利即將到來。這里我向你們提出四點要求： 一是要繼續(xù)發(fā)揚務實苦干的拼搏精神。但是，這就是我們的職責，這就是我們的事業(yè)。我們學校的高三老師向來能吃苦、能打硬仗，我們曾經(jīng)戰(zhàn)勝了一個又一個的困難，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。 二是要繼續(xù)發(fā)揚協(xié)同作戰(zhàn)的團隊精神。各學科組要充分發(fā)揮集體力量，積極開展研討活動，把握高考新動向，分析高考新信息，統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一步調(diào)。 三是要繼續(xù)發(fā)揚開拓創(chuàng)新的進取精神。不僅要苦干，還要會干；不僅要實干，還要巧干。要 以最優(yōu)化的教學取得最大的效率，要以最科學的方法取得最滿意的成績。 四是要繼續(xù)發(fā)揚辛勤耕耘的奉獻精神。關心每一位學生的生活，關注每一位學生的學習，關愛每一位學生的進步。 各位同學， 100 天，對于你們來說，無疑將會是高中學習階段中最忙碌，最艱難，最關鍵，也是最難忘的日子。你 們渴望著成功，因為你們肩負著太多的期待和厚望。大家要樹立這樣的意識： 一、沖刺，我們的必然選擇 當今世界，青年人的成長注定了與一場又一場的考試和比賽聯(lián)系在一起。高考，或許是你唯一一次憑自己的實力說話的機會，即使在今天這個充滿機遇、充滿活力、充滿激情的年代里，除高考之外，出身于平民家庭的你，也會有更多遺憾和無奈。真正的強者從來都不像局外人那樣牢騷滿腹、指手畫腳，對于既定 的競爭規(guī)則，他們的選擇永遠是勇敢地沖鋒！ 二、沖刺，人人漲分的法寶 高考沖刺是考試成績由量變實現(xiàn)質(zhì)變的推進器。這叫高三瘋狂漲分！高三一年能漲多少分？不同學習層次的同學幅度或許有所不同，但有一點是相同的：只要你真正拼搏不止，你的進步就一定會出人意料。有的同學，質(zhì)變是在漸進中發(fā)生的，但大多數(shù)同學都需要有強力的推進 —— 這就是高考沖刺、加油！從摸底考試成績到高考成績的提高率，我稱之為 “ 沖刺率 ” 。所以，你盡可能發(fā)揮最大沖刺能量，實現(xiàn)最大跨越 —— 三年不飛，一飛沖天；三年不鳴，一鳴驚人！誰能成為 20__年高考的黑馬，我們拭目以待。分數(shù)稍低的同學沖刺就容易，分數(shù)稍高的同學沖刺就稍難。每人都要制定具體沖刺目標，堅決反對定局論、失敗論！有的可以沖刺重點，有的可以沖刺二本，有的 可以沖刺三本，有的可以沖刺大專！要有沖刺高考、拼搏高考、體驗高考、享受高考的積極心態(tài)。 三是定量收獲律。每一個同學都要根據(jù)摸底考試的情況，找出失誤處，明確增長點，一個個攻克，一點點長分。凡是復習過的，必須保證理解；凡是訓練過的 .必須保證會做。摸底考試、模擬考試、周考、月考等的結果都不是最后的結果，都不能說明自己是成功還是失敗。 一是擁有戰(zhàn)勝困難的自信。拿破侖說過： “ 在我的詞典里沒有 ‘ 不可能 ’ 三個字。高考，讓我們期待、興奮，又讓我們有一絲不安。猶豫、彷徨、畏懼困難的人，永遠不可能到達成功的巔峰，不可能欣賞到絕美的風景。我們絕不能在這場搏擊中因為缺少自信而放逐自己，與機遇擦肩而過。目標是引 航的燈塔，是努力的方向，是前進的動力。同學們一定要確立好自己的高考目標和階段性目標，咬定目標不放松，以堅忍不拔的意志，以攻堅克難的勇氣，在不斷的攀升中提升自我，成就夢想！ 三是擁有科學合理的方法。愈是時間緊迫，愈不能手忙腳亂，不知所措。要熟悉應試策略，歸納解題方法和技巧，掌握規(guī)范的答題方法，提高應試效率。希 望同學們一定要注意研究，掌握科學的復習方法，勤學巧練，提高效率。勤奮是成就夢想的基石。 ” 學習是一個過程，只有腳踏實地、堅持不懈、始終如一的學下去，才能取得效果。有付出就會有回報，有耕耘才會有收獲。希望同學們珍惜這最后一百天，集中精力，全力以赴，腳踏實地，勤奮學習 ，用辛勤的汗水，以忘我的精神，去贏得高考的勝利！ 同學們！ 兩軍相遇，勇者勝！高考不僅是能力的決戰(zhàn)，更是心理的較量！考場就是戰(zhàn)場，沖刺就是沖鋒！怯懦者必敗，懈怠者必敗，退卻者必敗！努力拼搏，一往無前，才能實現(xiàn)自己的理想！ 老師們，高考沖刺的鐘聲已經(jīng)敲響；同學們，高考沖鋒的號角催人奮進。高中階段，在人的一生中，就象我們的腰一樣，不一定有具體的功能，但卻起著承上啟下的作用。能不能請同學都把腰挺一挺！同學們，辛苦到是辛苦了，但是，辛苦了，又能怎么樣呢？天底下辛苦的人一大把，但因為辛苦而有成就的人卻并不多。同學們，我們這三年的辛苦，我們這十二年的辛苦， 究竟又能怎么樣呢？這得由這最后一百天來決定！可是，大家都會想，不就一百天嗎，在這短短的一百天里，我們又能夠干什么呢？這一百天又應該是怎樣的一百天呢？我們又應該怎樣去度過這一百天呢？ 一百天，我們能夠干什么呢？ 一百天，可以把自己的意志磨練得刀槍不入。同學們，劉翔跑一百一十米，他拿不拿冠軍，由他的天賦決定，也由誰和他一起跑決定；但是，對于那些馬拉松運動員來講，打敗的是自己，戰(zhàn)勝的也是自己。 一百天，可以把你意想不到的奇跡創(chuàng)造出來。我們往往把這樣的變化歸因于運氣太好或者運氣不好，事實上情況并非如此，在高考復習的前期，同學們的知識是一個量的積累過程；在高考復習的后期，同學們的知識是一個質(zhì)的突變過程。 一百天，可以讓同學從朋友而戰(zhàn)友而凝聚起來。華二有一年六名同學參加奧賽，有五名同學拿了一等獎；校長問沒有拿到一等獎的同學，是不是后悔集訓時和那五位同學團結互助；這位同學說，如果團結了，六個人有五個人拿，要是不團結，六個人可能一個都拿不到。當然，如果我們中間有 “ 漢奸 ” ，有害群之馬，我們必將共同誅之。同學們，從幼兒園到高中，都叫做基礎教育；高考的全稱是高等學校入學考試，進入高校以后的教育叫作高等教育。同學們，高考題是一道一道的，但在出題人看來，總是一套一套的試卷，而試卷的背后是一個一個的學科。同學們，你不可能背 著幾百幾千道題目上考場，但你至少在上考場前，要能夠把這個學科的知識結構默寫出來，這時候你再上考場，那才是真正的成竹在胸。同學們，老師天天都會問你學到了什么，家長也會天天問你學到了什么，但我今天想告訴你們，學到了什么對你很重要，但對別人一點都不重要。兩者的差別在于，前者是你儲存了多少知識，后者是你能夠多少知識出來。同學們，你現(xiàn)在背的每一個知識點，每一個公式，每一個單詞，你都得想，要是你是命題的，會用什么方式來考這個知識點。 這一百天，應該是把所有精神和精力用足了的一百天。但也有公平的地方，那就是每個人每天都是二十四小時。所以，在這一百天里，在這兩千四百個 小時里，在這十四萬四千分鐘里，我們要把我們的青春，把我們的活力都散發(fā)出來，要把每天都當清晨那樣過，只有這樣我們才能夠迎著朝陽，去追逐我們的夢想。 一百天，我們應該怎么過呢？ 在這一百天里，我們要讓自己每天都保持清醒的頭腦。與其混混沉沉的學習十個小時，還不如清清醒醒的學習一個小時，前者可能看得多，但后者學得多，而且學得更扎 實，學得更深刻。 在這一百天里，我們要讓自己學習因為有方法而高效。與其花十個小時去死記硬背，不如 花一個小時想記憶知識的方法，再用一個小時去背那些知識。我講的方法其實并不空，這些方法并不在天上吊著，也不在地上長著，就在我們同學學習過程之中。而且，需要注意的是，解題方法只對具體的題目負責；只有學習方法才能應對整張考卷負責。同學們，學習需要努力，但并不需要孤獨。在這兒尤其要強調(diào)的是，在同學間的互相幫助是一件對彼此都好的事情，尤其是對好同學更好。另外，我還建議同學們?nèi)プ鰞杉虑?，一是找兩三位同學，共同組成一個高考攻尖小組，讓彼此在生活上、學習上和精神上都能夠得到彼此的支持；另外，還希望我們在這一百天里，能夠在年級組里找一個 自己學習的標桿同學，看通過這一百天的努力，自己能不能趕上他，甚至于能不能超越他。 最后，祝我們的同學在一百天后的高考里，取得滿意的成績，讓自己的人生因為這一百天的努力變得無怨無悔；祝我們的老師在一百天后的高考里，能夠收獲自己這三年來的努力和艱辛，能夠把自己的教育理想得以完全的展現(xiàn)。 大家加油！