【正文】 ，提升教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量 ” 為工作方向；以 “ 務(wù)實、有效、求精、先導(dǎo)、創(chuàng)新 ” 的工作原則。 （四）主體性原則 主題全體教師是研修的主體，調(diào)動教師的積極性，開發(fā)教師的智慧與潛能，鼓勵教師積極參與，自主學(xué)習(xí)、自主探究、自我創(chuàng)新，提倡與教師的對話，倡導(dǎo)參與式、交互式、探究式、論壇式、交流式，以及研究性學(xué)習(xí)等多種互動研修形式，最大限度落實教師的主體地位，為廣大教師創(chuàng)設(shè)發(fā)展的空間，強調(diào) 研修工作的創(chuàng)新性。 （三）學(xué)研結(jié)合的原則 研修要植根于教學(xué)活動中，緊貼教師的教學(xué)實際，針對課程改革中出現(xiàn)的熱點、難點、重點問題，確定研究的專題。因師施教，分層培訓(xùn)，分類提高。 校本研修是促進教師發(fā)展、增長教師教育智慧的有效平臺。 開展《書香伴我成長》的讀書交流活動，搭建交流平臺，營造濃厚的讀書氛圍。 本學(xué)期我們學(xué)校與兄弟學(xué)校將繼續(xù)進行聯(lián)誼教研，各學(xué)科教師將 與名優(yōu)教師結(jié)對子，進行一對一的互動培訓(xùn)活動。教師們依據(jù)結(jié)構(gòu)書寫，粉筆字板板有評比，板板有學(xué)分記錄。 四、培訓(xùn)內(nèi)容： 課標與教材培訓(xùn) 組織各學(xué)年認真落實網(wǎng)上教研活動，組織教師以學(xué)科學(xué)年為單位，觀看教材光碟，教師共同備課。 橫向： 開展學(xué)年、學(xué)科跟進課活動。 二、培訓(xùn)方式： 主題主題研討式培訓(xùn)、教學(xué)實踐式培訓(xùn)、論壇交流式培訓(xùn)、有效反思式培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教研式培訓(xùn)。 經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，找準不足之處，寫好教學(xué)反思和案例，促進自己的不斷進步。 學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育的思想和理論，努力做好與家長的溝通工作，為提高學(xué)生的家庭教育環(huán)境盡自己最大的努力。 二、研修內(nèi)容 學(xué)習(xí)馬列主義、加強自己的政治修養(yǎng)，為自己事業(yè)的發(fā)展確定正確的政治方向，形成科學(xué)的人生觀和價值觀。 一、研修目標 通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。 總之，本學(xué)期我將在本計劃的指引下，深入開展校本教研活動。 四、研修主要措施： 認真參加集體組織 的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，作好培訓(xùn)記錄。 重點實現(xiàn) “ 新 、活、實 ” 。盡可能每月看一本好書。 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校發(fā)展為本，以學(xué)生發(fā)展為本，以教師發(fā)展為本，大面積提高教育、教學(xué)的效益，朝著 “ 有特色、有品位、有創(chuàng)新、有活力 ” 的方向不斷邁進。我們該怎么去擬定工作計劃呢 ?以下是小編整理的教師校本研修工作計劃，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。 教師校本研修工作計劃【篇 1】 在新的時代背景下，教學(xué)工作也需要有新的改變。 二、工作目標： 嚴格實施教科研工 作計劃，全面深入地推進新課程改革和研究性學(xué)習(xí)，加強教學(xué)模式研究。 同課異教，優(yōu)勢互補。必須做到內(nèi)容新 —— 新課程理念，新課程標準，新的教學(xué)方式和新興的師生關(guān)系；方法活 —— 認真聽取名師的講座、觀看名師課堂實錄、案例分析、和同年級的老師進行討論；效果實 —— 實際備課時要想到、教學(xué)中要做到、課后還要反思到。 認真參加學(xué)校的校本研修活動，吸取其他老師的成功經(jīng)驗。這是新世紀學(xué)校教育改革與發(fā)展的需要，也是推進課程改革實驗的需要，更是課程改革順利開展的制度保障。 通過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。 學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教；學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強自身的師德修養(yǎng)。 三、具體措施及安排 每周利用幾小時自學(xué)各種理論知識，并做好要點筆錄。 在工作中對自己嚴格要求，決不松懈。 三、培訓(xùn)模式：網(wǎng)狀教研培訓(xùn) 縱向： 專家引領(lǐng)。 教學(xué)實踐杯研討課活動。提升教師實踐智慧，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教師們周周展示著自己一手漂亮的好字。 加強教師的教學(xué)反思力度。 開展崗位練兵，教師積極參與。我們將以團隊驅(qū)動教師 整體素質(zhì)的提高，發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)校。 （二）師德為先的原則 主題按照《公民道德建設(shè)綱要》的要求，寓師德教育于校本研修工作全過程。找準教師適應(yīng)新課程的成長點，從學(xué)科前沿的角度，強化學(xué)科與學(xué)科之間的綜合研究，信息技術(shù)與學(xué)科的整合研究，綜合實踐活動的研究，校本課程開發(fā)研究。 （五）遠程教育原則 主題要充分利用我校網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，及時吸納、傳輸具有時代意義的最新信息和研究的最新成果，形成覆蓋全校的信息網(wǎng)絡(luò)。以 “ 備好課、上好課、評好課、育好人 ” 為目標，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，立足學(xué)校實際，面向全體教師，圍繞以 “ 學(xué) ” 中心的教育教學(xué)活動，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。 三、本學(xué)期工作要點 （一）繼續(xù)做好校本培訓(xùn)工作 按文件的精神，我們也把本校的校本培訓(xùn)內(nèi)容分 “ 規(guī)定內(nèi)容 ” 和 “ 自定內(nèi)容 ” 兩部分。 （ 3）讓教師每學(xué)期在學(xué)?；蛞陨霞墑e開公開課一到兩次。做到有記錄，有分析報告（上交材料存檔）。 （ 3）備課組活動為依托，在全校開展思維課程開發(fā)研究。 （三）開展校優(yōu)秀教研組評比 上學(xué)期雖然我校老校區(qū)科學(xué)組在陳徳輝老師的帶領(lǐng)下獲得市優(yōu)秀教研組的榮譽，但由于學(xué)期比較短，以及剛創(chuàng)辦只有一個年級段沒有設(shè)立教研組，校優(yōu)秀教研組評比活動沒有啟動，這個學(xué)期我們將出臺校優(yōu)秀教研組評比方案，全面啟動校優(yōu)秀教研組評比活動，希望以此帶動校教研組建 設(shè)。 （二）建立教師檔案。進一步發(fā)展自己的個性特長，使之具 有鮮明的教育、教學(xué)個性，并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色。 三、培訓(xùn)內(nèi)容 （一）抓師德教育，樹立師表形象 在教師中開展以 “ 三愛 ” （愛教育、愛學(xué)生、愛自己）、 “ 三全 ” （全面貫徹教育方針、全 面推進素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量）、 “ 三讓 ” （讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才）為主要內(nèi)容的師德教育。 （ 2）培訓(xùn)的方法：聽講座、組織集體聽輔導(dǎo)報告、自學(xué)等。 二是確保培訓(xùn)時間，用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫出學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn)，傳達學(xué)習(xí)精神。 （ 3）做好 “ 請進來 ” 工作。 （ 3）深化課堂教學(xué)研究，促進教師的專業(yè)化成長。上一堂體現(xiàn)自己教學(xué)模式和風(fēng)格特點的展示課。把培訓(xùn)和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實施，結(jié)合課堂教學(xué)，進行教學(xué)方法和教育科研基本方法的培訓(xùn)。以點帶面，進行全校教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，提高運用信息技