【正文】 賽教活動，逐步完善我校教師骨干體系建設。 嚴密組織各年級的教學質量檢測工作。課內作業(yè)注重批改的及時性，評語的鼓勵性。學校領導有計劃有目的的對全校教師進行隨堂聽課，通過聽課了解學生的學習狀況、思想狀況和教師的教學情況等，促進課堂教學質量的提高。各教研組、各學科課任教師根據(jù)學校實際情況、學科特點、學生實際制定各學科及教師教學計劃和目標并努力實現(xiàn)目標。 三、主要措施 (一 )以過程管理為抓手、切實提高教育教學水平。 抓實教師業(yè)務學習，提升教師業(yè)務水平。充分發(fā)揮教務處 服務、指導、督查、管理 等職能，抓基礎、創(chuàng)氛圍、求發(fā)展，強化教學工作的過程管理，增強教育服務意識，保證學校教學工作規(guī)范有序開展，全校教育教學質量穩(wěn)步提升。、欣賞、體驗、表演、歌唱、講解、創(chuàng)作，在什么樣的情況下或者什么樣場合唱什么樣的歌曲。指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。 (4)另外，我們要繼續(xù)有效開展多樣的、學生感興趣的各類文藝活動。本學期將以培養(yǎng)學生良好的學習興趣、態(tài)度和習慣為突破口，進一步規(guī)范學生的學習行為，在整體上形成良好的學風，培養(yǎng)學生專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等良好的學習習慣。 鼓勵教師熱心教育科研，創(chuàng)教育教學研究成果，激勵教師鉆研業(yè)務，提高技能，加強理論學習，多撰寫教育教學論文。教研組要做好資料整理并于學期結束前上交至教務處。 教師業(yè)務學習及要求：每月各教研組至少安排二次集中業(yè)務學習活動 (主要以優(yōu)秀課例學習或網絡課堂教學學習為主，其他以教研組安排和周工作安排為準 )，按時參加教研活動，不允許遲到早退。 (三 )促成教師專業(yè)發(fā)展 充分利用新課程培訓、新課標學習以及其他教研形式，促成全體教師的教學思想的轉變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。 提高教師參加活動，承擔任務的積極性。 加強學生學習常規(guī)管理，改變學生的學習習慣，注重學生能力的培養(yǎng)，有效的刺激學生的學習主動性。教師要按學生的學習情況分層次布置作業(yè)，作業(yè)的批改應及時，對學生的輔導要有效，專業(yè)課作業(yè)每周至少 4 次，課作業(yè)二星期至少 1 次。本學期期末教務處將對老師的教案進行評比。 三、主要工作任務與 : (一 )規(guī)范教學行為，加強教學常規(guī)管理力度。 關于 2023 年教務處工作計劃模板篇 1 一、指導思想： 根據(jù)教務處教學工作的要求，全面提高教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課程改革為中心，以發(fā)揮教務處 指導、服務、督查、創(chuàng)新 的功能，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教務處的工作，內強素質，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強化教學工作的全程管理，確實提高教學質量。 二、主要工作目標： 基于新課標和新課程改革綱要，以扎實推進素質教育為目標，加強理論學習、轉變思想觀念、深化教研教改工作，全面提高教學質量，不斷探索、學習思想的課堂教學模式。 進一步完善并實施《教師教學常規(guī)工作量化考核細則》提高教師的質量意識，明確工作的重點，重視常規(guī)工作的落實。 實行月考制度，教務處統(tǒng)一安排出題、改卷，每月 1 次，并 與全年級專業(yè)實操作及格率最高一、二、三等獎，分別加 1 分獎勵 100 元、 80 元、 50 元。教師要充分了解這些學生在每一個階段的學習情況，一有異常情況，任課教師要迅速做出反應，切實保證提高我校的優(yōu)秀率，保證優(yōu)秀學生有發(fā)展的空間，為她們的發(fā)展創(chuàng)造條件，同時，一學期結束后，每門功課在 90 分以上的學生將授予 專業(yè)學習標兵 稱號。 制定整改措施。每學期每位教師至少承擔一次教研任務，教務處將教師是否主動承擔教研任務，參加教研活動作為常規(guī)工作考核的重要內容。 做好青年教師的 .指導、培訓工作，各教研組要根據(jù)原則，擬定好本組教師的培養(yǎng)計劃，在教學的各個環(huán)節(jié)和各個方面對青年教師給于具體的幫助和指導，鼓勵教師相互學習，共同提高，教師每學期至少聽課 10 節(jié)，教研組長聽課要達到 8 節(jié)，分管校長及教務主任聽課不少于 6 節(jié)。每次教研活動由組長按計劃組織活動。 加強理論學習，開展自我學習提高活動，提高教師的理論水平。 進一步完善教師教學工作考核、評價、懲獎體系，通過調查聽課，學生平平時作業(yè)統(tǒng)計考試成績等形式，幫助教師了解自己，調節(jié)自己的教學行為，不斷改進教學，提高教師的質量意識和教育教學工作的積極性。 豐富校園文化活動。努力提高學生的綜合素質、培養(yǎng)學生的美好情操，使教師在工作中收獲喜悅 與樂趣，使學生在學習中增長知識與技能，使學校在運行中開發(fā)潛能與內涵，開創(chuàng)學校、教師、學生三方受益的良好局面。教務處將協(xié)同政教處，通過班級環(huán)境衛(wèi)生檢查、學生競賽、班主任業(yè)務培訓、交流等活動，達到優(yōu)化班級管理的目的。 教務處將各項工作做到定人定崗，責任到人，集中管理，明確職責，加強教育教學的管理，盡量為處在第一線的教師提供必要的服務。 二、本學期工作重點 不斷規(guī)范教學行為，加強教學常規(guī)工作的精細化管理。 實施 培優(yōu)扶困、分層推進 工程，全面提高教學質量。 嚴格課程管理。 實施教學工作的精細化管理。 認真?zhèn)湔n、上課，提高教學質量。其次加強學生的課后輔導工作，實施 培優(yōu)輔 困、分層推進 工程，力爭讓每一位學生都能得到提高。教務處加強考試工作管理，控制考試次數(shù)，每學期安排四次大型考試 (兩次月考，一次期中考試，一次期末考試 )，提高考試的有效性和針對性，嚴明考風考紀，落實考試后的分析與總結 (試題命制分析、成績分 析 )， 制定培優(yōu)輔差的具體措施。 以課題研究帶動全校教師開展教科研工作。 (三 )以畢業(yè)班工作為抓手，促進學校工作全面發(fā)展。建立一支業(yè)務 精湛、吃苦耐勞、精誠團結，樂于奉獻的教師隊伍擔任畢業(yè)班的教學工作，本著求真務實、以人為本的教學理念和艱苦奮斗的精神，努力實現(xiàn)教學質量的穩(wěn)步提升。注重基礎：以基礎過關為一輪復習的目標之一，立足基礎，面向全體學生。 靠得住 (工作作風 )—— 全力以赴，全心投入，工作至上，學生至上。 管得嚴 (課堂紀律 )—— 小處著手，嚴格要求，不隨便，不縱容。 二、主要工作 （一） 強化教學常規(guī)管理，規(guī)范教師教學行為。 實抓備課。 活抓課堂。 勤抓輔 導。教師要研究和把握考試評價改革的方向，要精心設計、選編練習和試卷。作業(yè)批發(fā)之后，要讓學生自己訂正、修改，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習慣。強化質量意識 ，各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。 狠抓薄弱。抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，合理安排學習、活動時間，不加重學生課余過重負擔。 （二）加強師資隊伍建設，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。 加強對青年教師的培養(yǎng)。 積極實施青藍工程，充分發(fā)揮骨干教師的 “ 傳、幫、帶 ” 作用，為加強青藍工程過程管理，提高實效，必須堅持：幫帶之前有協(xié)議、幫帶過程有記錄、幫帶結束有總結，幫帶效果有考核、有獎勵。各教研組制訂好工作計劃，本學期，本鎮(zhèn)的教研活動盡量做到少而精，力求提高實效。 組織教師上好一節(jié)自己滿意的校內公開課，倡導 “ 一課一研，一課一得，一課多磨 ” 。要求骨干教師為全鎮(zhèn)教師上展示課，發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。 進一步改進教學質量監(jiān)控方式，深化質量意識，拓展質量內涵，關鍵加強教學過程的質量管理。 認真組織期中、期末質量調研性測試。如英語短劇、金鑰匙、科普劇、文藝匯演、運動會等。 構建書香校園，組建、管理好班級圖書角，有計劃的開展閱讀活動。 一、教學常規(guī)工作 重申教師評估方案中教學常規(guī)部分規(guī)定：考勤、請銷假、教學案、作業(yè)批改、集體備課等各項檢 查工作更為細致，各種數(shù)據(jù)核算準確，公平公正，做到日統(tǒng)計、周匯總、公布。 安排 “ 高一年級 “1+1” 課堂推進月 ” 活動 為能夠把新課改理念在高一年級深入貫徹下去，把 9 月份定為 “ 高一年級 “1+1” 課堂推進月 ” ，包教研組的校長、主任、教研組長 9 月份都要到高一年級聽課、評課，利用一個月時間使每一名教師都能得心應手駕馭新課改課堂。 11 月安排上一屆拜師的青年教師出師課。 做好自主招生報名和培訓工作 充分發(fā)揮自主招生教練組教練員作用，研究高校自主招生政策，自主招生