【正文】 賽教活動，逐步完善我校教師骨干體系建設(shè)。 嚴(yán)密組織各年級的教學(xué)質(zhì)量檢測工作。課內(nèi)作業(yè)注重批改的及時性，評語的鼓勵性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有計劃有目的的對全校教師進(jìn)行隨堂聽課，通過聽課了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、思想狀況和教師的教學(xué)情況等，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。各教研組、各學(xué)科課任教師根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況、學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際制定各學(xué)科及教師教學(xué)計劃和目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。 三、主要措施 (一 )以過程管理為抓手、切實(shí)提高教育教學(xué)水平。 抓實(shí)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師業(yè)務(wù)水平。充分發(fā)揮教務(wù)處 服務(wù)、指導(dǎo)、督查、管理 等職能，抓基礎(chǔ)、創(chuàng)氛圍、求發(fā)展，強(qiáng)化教學(xué)工作的過程管理，增強(qiáng)教育服務(wù)意識，保證學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范有序開展，全校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。、欣賞、體驗(yàn)、表演、歌唱、講解、創(chuàng)作，在什么樣的情況下或者什么樣場合唱什么樣的歌曲。指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (4)另外，我們要繼續(xù)有效開展多樣的、學(xué)生感興趣的各類文藝活動。本學(xué)期將以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度和習(xí)慣為突破口，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，在整體上形成良好的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 鼓勵教師熱心教育科研，創(chuàng)教育教學(xué)研究成果，激勵教師鉆研業(yè)務(wù)，提高技能，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多撰寫教育教學(xué)論文。教研組要做好資料整理并于學(xué)期結(jié)束前上交至教務(wù)處。 教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及要求：每月各教研組至少安排二次集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動 (主要以優(yōu)秀課例學(xué)習(xí)或網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)學(xué)習(xí)為主，其他以教研組安排和周工作安排為準(zhǔn) )，按時參加教研活動，不允許遲到早退。 (三 )促成教師專業(yè)發(fā)展 充分利用新課程培訓(xùn)、新課標(biāo)學(xué)習(xí)以及其他教研形式，促成全體教師的教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。 提高教師參加活動，承擔(dān)任務(wù)的積極性。 加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，有效的刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分層次布置作業(yè)，作業(yè)的批改應(yīng)及時，對學(xué)生的輔導(dǎo)要有效，專業(yè)課作業(yè)每周至少 4 次，課作業(yè)二星期至少 1 次。本學(xué)期期末教務(wù)處將對老師的教案進(jìn)行評比。 三、主要工作任務(wù)與 : (一 )規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力度。 關(guān)于 2023 年教務(wù)處工作計劃模板篇 1 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)教務(wù)處教學(xué)工作的要求，全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課程改革為中心，以發(fā)揮教務(wù)處 指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新 的功能，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強(qiáng)化教學(xué)工作的全程管理，確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。 二、主要工作目標(biāo)： 基于新課標(biāo)和新課程改革綱要，以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變思想觀念、深化教研教改工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，不斷探索、學(xué)習(xí)思想的課堂教學(xué)模式。 進(jìn)一步完善并實(shí)施《教師教學(xué)常規(guī)工作量化考核細(xì)則》提高教師的質(zhì)量意識，明確工作的重點(diǎn)，重視常規(guī)工作的落實(shí)。 實(shí)行月考制度，教務(wù)處統(tǒng)一安排出題、改卷，每月 1 次，并 與全年級專業(yè)實(shí)操作及格率最高一、二、三等獎，分別加 1 分獎勵 100 元、 80 元、 50 元。教師要充分了解這些學(xué)生在每一個階段的學(xué)習(xí)情況，一有異常情況，任課教師要迅速做出反應(yīng)，切實(shí)保證提高我校的優(yōu)秀率，保證優(yōu)秀學(xué)生有發(fā)展的空間，為她們的發(fā)展創(chuàng)造條件，同時，一學(xué)期結(jié)束后，每門功課在 90 分以上的學(xué)生將授予 專業(yè)學(xué)習(xí)標(biāo)兵 稱號。 制定整改措施。每學(xué)期每位教師至少承擔(dān)一次教研任務(wù)，教務(wù)處將教師是否主動承擔(dān)教研任務(wù)，參加教研活動作為常規(guī)工作考核的重要內(nèi)容。 做好青年教師的 .指導(dǎo)、培訓(xùn)工作，各教研組要根據(jù)原則，擬定好本組教師的培養(yǎng)計劃，在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)和各個方面對青年教師給于具體的幫助和指導(dǎo)，鼓勵教師相互學(xué)習(xí)，共同提高，教師每學(xué)期至少聽課 10 節(jié)，教研組長聽課要達(dá)到 8 節(jié)，分管校長及教務(wù)主任聽課不少于 6 節(jié)。每次教研活動由組長按計劃組織活動。 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開展自我學(xué)習(xí)提高活動，提高教師的理論水平。 進(jìn)一步完善教師教學(xué)工作考核、評價、懲獎體系，通過調(diào)查聽課，學(xué)生平平時作業(yè)統(tǒng)計考試成績等形式，幫助教師了解自己，調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為，不斷改進(jìn)教學(xué)，提高教師的質(zhì)量意識和教育教學(xué)工作的積極性。 豐富校園文化活動。努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使教師在工作中收獲喜悅 與樂趣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中增長知識與技能，使學(xué)校在運(yùn)行中開發(fā)潛能與內(nèi)涵，開創(chuàng)學(xué)校、教師、學(xué)生三方受益的良好局面。教務(wù)處將協(xié)同政教處，通過班級環(huán)境衛(wèi)生檢查、學(xué)生競賽、班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)、交流等活動，達(dá)到優(yōu)化班級管理的目的。 教務(wù)處將各項(xiàng)工作做到定人定崗，責(zé)任到人，集中管理，明確職責(zé)，加強(qiáng)教育教學(xué)的管理，盡量為處在第一線的教師提供必要的服務(wù)。 二、本學(xué)期工作重點(diǎn) 不斷規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的精細(xì)化管理。 實(shí)施 培優(yōu)扶困、分層推進(jìn) 工程，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 嚴(yán)格課程管理。 實(shí)施教學(xué)工作的精細(xì)化管理。 認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，提高教學(xué)質(zhì)量。其次加強(qiáng)學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作，實(shí)施 培優(yōu)輔 困、分層推進(jìn) 工程，力爭讓每一位學(xué)生都能得到提高。教務(wù)處加強(qiáng)考試工作管理，控制考試次數(shù)，每學(xué)期安排四次大型考試 (兩次月考，一次期中考試，一次期末考試 )，提高考試的有效性和針對性，嚴(yán)明考風(fēng)考紀(jì)，落實(shí)考試后的分析與總結(jié) (試題命制分析、成績分 析 )， 制定培優(yōu)輔差的具體措施。 以課題研究帶動全校教師開展教科研工作。 (三 )以畢業(yè)班工作為抓手，促進(jìn)學(xué)校工作全面發(fā)展。建立一支業(yè)務(wù) 精湛、吃苦耐勞、精誠團(tuán)結(jié)，樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，本著求真務(wù)實(shí)、以人為本的教學(xué)理念和艱苦奮斗的精神，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。注重基礎(chǔ)：以基礎(chǔ)過關(guān)為一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)之一，立足基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生。 靠得住 (工作作風(fēng) )—— 全力以赴，全心投入，工作至上，學(xué)生至上。 管得嚴(yán) (課堂紀(jì)律 )—— 小處著手，嚴(yán)格要求，不隨便，不縱容。 二、主要工作 （一） 強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為。 實(shí)抓備課。 活抓課堂。 勤抓輔 導(dǎo)。教師要研究和把握考試評價改革的方向，要精心設(shè)計、選編練習(xí)和試卷。作業(yè)批發(fā)之后，要讓學(xué)生自己訂正、修改，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。強(qiáng)化質(zhì)量意識 ，各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。 狠抓薄弱。抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，合理安排學(xué)習(xí)、活動時間，不加重學(xué)生課余過重負(fù)擔(dān)。 （二）加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。 加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。 積極實(shí)施青藍(lán)工程，充分發(fā)揮骨干教師的 “ 傳、幫、帶 ” 作用，為加強(qiáng)青藍(lán)工程過程管理，提高實(shí)效，必須堅持：幫帶之前有協(xié)議、幫帶過程有記錄、幫帶結(jié)束有總結(jié)，幫帶效果有考核、有獎勵。各教研組制訂好工作計劃，本學(xué)期，本鎮(zhèn)的教研活動盡量做到少而精，力求提高實(shí)效。 組織教師上好一節(jié)自己滿意的校內(nèi)公開課，倡導(dǎo) “ 一課一研，一課一得，一課多磨 ” 。要求骨干教師為全鎮(zhèn)教師上展示課，發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。 進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方式，深化質(zhì)量意識，拓展質(zhì)量內(nèi)涵，關(guān)鍵加強(qiáng)教學(xué)過程的質(zhì)量管理。 認(rèn)真組織期中、期末質(zhì)量調(diào)研性測試。如英語短劇、金鑰匙、科普劇、文藝匯演、運(yùn)動會等。 構(gòu)建書香校園，組建、管理好班級圖書角，有計劃的開展閱讀活動。 一、教學(xué)常規(guī)工作 重申教師評估方案中教學(xué)常規(guī)部分規(guī)定：考勤、請銷假、教學(xué)案、作業(yè)批改、集體備課等各項(xiàng)檢 查工作更為細(xì)致，各種數(shù)據(jù)核算準(zhǔn)確，公平公正，做到日統(tǒng)計、周匯總、公布。 安排 “ 高一年級 “1+1” 課堂推進(jìn)月 ” 活動 為能夠把新課改理念在高一年級深入貫徹下去，把 9 月份定為 “ 高一年級 “1+1” 課堂推進(jìn)月 ” ，包教研組的校長、主任、教研組長 9 月份都要到高一年級聽課、評課，利用一個月時間使每一名教師都能得心應(yīng)手駕馭新課改課堂。 11 月安排上一屆拜師的青年教師出師課。 做好自主招生報名和培訓(xùn)工作 充分發(fā)揮自主招生教練組教練員作用，研究高校自主招生政策，自主招生