人美版美術(shù)四上多姿多彩的靠墊教學(xué)案例-wenkub
2022-11-29 23:59:59 本頁面
【正文】 ，也同時兼顧了學(xué)生個性的體現(xiàn)。 情感：在欣賞與制作中培養(yǎng)學(xué)生對生活、對環(huán)境的關(guān)注能力，激發(fā)起美化生活的強烈愿望。 學(xué)生：剪刀、臘光紙、色卡紙、膠水或顏料、油畫棒圖畫 紙等。 師： 總結(jié) ， 有一個靠墊真的很舒服，師說的過程板書上靠墊。 教師板書：多姿多彩的 二 .教授新內(nèi)容： 師：今天， 老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了 許 多的靠墊圖片，想 來看 看嗎？ 生：想。 師： 了解了靠墊的形狀， 同學(xué)想不 想來了解一下靠墊上都有哪些圖形紋樣 ？ 生：想 師：但是 老師還是要先考考你們的觀察力怎么樣？（展示課件） 師： 展示課件 靠墊圖樣 — 蝴蝶 ， 叫學(xué)生觀察有什么特點？ 生：蝴蝶的兩邊都一樣 等。 （ 2） 師： 好了同學(xué)們把目光再次注意到大屏幕， 教師 展示花的紋樣叫學(xué)生觀察有什么特點？ （展示課件 8） 生： 介紹。 師：對了，象這樣的 紋 樣叫作自由紋樣。 師：你們認(rèn)為靠墊的材料有哪些？ 生：總結(jié)。 師：下面就給你最喜歡的人設(shè)計一個靠墊當(dāng)做圣誕禮物送給他 . 師：在設(shè)計前老師要給你們強調(diào)以下幾點：（出示課件 14） 確定自己喜歡的外形。 四．作業(yè)展評，作品互評。 五．生活課堂，拓展。欣賞評價地同時進行情感教育。 教學(xué)反思： 首先通過展示教具靠墊引課，
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