【正文】 紋，這樣整個(gè)活動(dòng)就有亮點(diǎn)了。 。穿上了長(zhǎng)長(zhǎng)的靴子、帶上了高高的帽子、抹上了艷麗口紅，他們?nèi)紲?zhǔn)備去參加婚禮啦。 (1)條文間隔的背帶褲 (2)整齊排列的花邊裙 (3)一粒一粒串成的珍珠項(xiàng)鏈 邊看邊與幼兒一同討論小豬們服裝的款式及有規(guī)律的圖案， 并與幼兒一同嘗試命名，如彩條衣、花邊裙等。 ：禮帽、領(lǐng)結(jié)、頭箍、項(xiàng)鏈、紗巾等。 、禮帽、領(lǐng)結(jié)、皮帶、項(xiàng)鏈、手表等，并用有規(guī)律的圖案進(jìn)行裝飾 。 “ 快樂(lè)的婚禮 ” 最后一段，融入情景，師生互動(dòng)體驗(yàn)快樂(lè)，分發(fā)喜糖。 (四 )粘貼婚禮大合照，交流分享作品。 (取出自己椅子底下的小豬 ) 討論：你準(zhǔn)備怎么給小豬打扮 ? 。引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：紐扣、花邊、口袋、繡花一般裝飾在衣服的什么部位。 PPT 照片，交代波哥和卷尾妞要結(jié)婚。 ，出示 “ 新人照片 ” ，引出話題。 。對(duì)于生活中的服裝和飾物孩子有一定的經(jīng)驗(yàn)，它們?cè)煨蜕鷦?dòng)，花色多樣，絢麗多彩。 1. 將幼兒印蓋的 “ 漂亮的桌布 ” 展示在主題墻上，供幼兒欣賞。 大印 —— 制作漂亮的桌布。 選一個(gè)蔬菜寶寶，蘸上色糊，然后蓋在紙上，用手用力按壓，蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。 1. 今天有很多蔬菜寶寶來(lái)到了我們小班活動(dòng)室里，你們想認(rèn)識(shí)它們嗎 ?(幼兒：想 )那現(xiàn)在老師就把它們請(qǐng)出來(lái)吧 !(教師：逐一出示蔬菜，幼兒回答。 教師用蔬菜橫切面印好的 “ 漂亮桌布 ” 。 幼兒教學(xué)的方案篇 1 活動(dòng)目標(biāo)： 能嘗試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫(huà)，初步感知印畫(huà)的方法。 通過(guò)蔬菜印畫(huà)，感受這種特殊畫(huà)法的樂(lè)趣，豐富幼兒的想象。 經(jīng)驗(yàn)：能認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的蔬菜 活動(dòng)重點(diǎn)：感受印畫(huà)的樂(lè)趣。 ) 2. 蔬菜寶寶們今天還帶來(lái)了一個(gè)小小的魔術(shù)，它制作出了一塊漂亮 的桌布，你們想看嗎 ?(出示范畫(huà) )你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎 ? 二、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。 想換一種蔬菜怎么辦 ?(引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處。 (1)孩子們，你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎 ?那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧 ! (2)幼兒自選方形或圓形的紙張當(dāng)桌布。 ?為什么 ?猜一猜都是用什么蔬菜印的 ? 活動(dòng)延伸：玩區(qū)角活動(dòng)時(shí)，教師可指導(dǎo)幼兒用蔬菜做出各種小動(dòng)物，如：小羊、小狗、小貓等。老師試圖運(yùn)用其中生動(dòng)、具體的情節(jié)、極具美感的動(dòng)物形象與孩子生活的經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣，讓孩子在幫小豬們準(zhǔn)備結(jié)婚禮服的過(guò)程中體驗(yàn)婚禮的喜慶與歡快。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ：《快樂(lè)的婚禮》、動(dòng)畫(huà)截圖 PPT 、音樂(lè)：門德?tīng)査傻?“ 婚禮進(jìn)行曲 ” 。 (1)教師 :這是什么音樂(lè) ? 教師小結(jié)：這段音樂(lè)叫作婚禮進(jìn)行曲。 (1)教師：在這個(gè)美麗的秋天，又有一場(chǎng)婚禮要舉行啦。有的畫(huà)上的性感的泳裝，有的畫(huà)上了條紋背帶褲、有的畫(huà)上漂亮的吊帶裙，神父服、戴上了領(lǐng)帶、領(lǐng)結(jié)、項(xiàng)鏈、手表、眼鏡、皮帶、穿上靴子、帶上帽子、抹上口紅、戴上 花環(huán)。 教師小結(jié) :我們先幫衣服設(shè)計(jì)漂亮的花紋。 的幼兒主動(dòng)粘貼大合照。 教師點(diǎn)評(píng)： 陸老師：本節(jié)課主題很突出，在繪畫(huà)技能上如果能突出一個(gè)重點(diǎn)就更好了。 。 活動(dòng)過(guò)程： (一 )談話導(dǎo)入，感受婚禮的熱鬧 ：什么音樂(lè)這么熱鬧啊 ?(原來(lái)是豬先生和豬小姐要結(jié)婚啦 !)(播放婚禮進(jìn)行曲，觀看 ppt 圖片， ) ：婚禮上新郎新娘打扮得真漂亮，新郎新娘穿的是什么衣服啊 ? 小結(jié)：藍(lán)色的背帶褲配上高高的黑色禮帽，真帥氣 。引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：紐扣、花邊、口袋、繡花一般裝飾在衣服的什么部位。 (三 )幼兒操作，創(chuàng)作設(shè)計(jì)小豬們的服裝 :哎呀 !婚禮馬上開(kāi)始了，可是還有一群小豬也想去參加婚禮，看看他們和前面的小豬朋友有什么不一樣 ? ：在你們的桌上也有各種各樣的小豬，一會(huì)請(qǐng)你搬好小椅子走到座位旁挑選一張自己喜歡的小豬，想好你是給豬先生還是給豬小姐打扮，和旁邊的好朋友說(shuō)一說(shuō)你想怎樣為它們打扮 ?你想用怎樣的圖案裝飾 ? 。 教師：婚禮馬上就要開(kāi)始了，趕快讓小豬們和豬先生、豬小姐一起 去合個(gè)影吧 !每一位豬先生都那么帥氣，每一位豬小姐都那么美麗，誰(shuí)來(lái)介紹一下你是怎么給小豬打扮的 ! 活動(dòng)延伸： 區(qū)角活動(dòng)：自主裝扮，集體參加豬先生和豬小姐的婚禮。 中班：快樂(lè)的婚禮 (重點(diǎn)領(lǐng)域 :美術(shù) )(三備 ) 活動(dòng)目標(biāo)： ，了解著裝得體是對(duì)主人的尊重和禮貌。 ：畫(huà)有小豬造型的畫(huà)紙、彩色水筆。教師：什么音樂(lè)這么熱鬧啊 ?我們趕快去看一看吧 !(原來(lái)是豬先生和豬小姐要結(jié)婚啦 !)(播放婚禮進(jìn)行曲，觀看 ppt 圖片 ) 。 二、觀看動(dòng)畫(huà)，欣賞小豬服裝設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。 ) 這位豬小姐真漂亮呀，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)她的打扮。豬小姐們個(gè)個(gè)都很漂亮，有的頭戴花環(huán)，脖子里系一條項(xiàng)鏈，有的穿上了花邊裙，再裝飾一些有規(guī)律的圖案，就顯得更美了。你想給豬先生打扮呢 ?還是給豬小姐打扮 ?你想怎樣給它打扮 ?(請(qǐng) 12 名幼兒說(shuō)說(shuō) ) 教師提醒：要是配上有規(guī)律的花紋就更漂亮了。 發(fā)現(xiàn)幼兒的成功之處和創(chuàng)新之處。 生動(dòng)的故事情節(jié)與優(yōu)美的畫(huà)面 相配合，很快把幼兒帶進(jìn)了一個(gè)婚禮的情境，讓幼兒深切地感受到婚禮的熱鬧，從而激起幼兒幫助小豬打扮的 _。 三、由簡(jiǎn)到繁的策略 —— 活動(dòng)輕松自由，兒童參與的積極性髙。 四、本次活動(dòng)有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒制作小紅花若干。她們平時(shí)很辛苦，又要照顧我們，又要上班。表?yè)P(yáng)小朋友是關(guān)心媽媽愛(ài)媽媽的好孩子，進(jìn)一步激發(fā)幼兒尊敬、關(guān)心他人。 規(guī)則：只能用腳踩。 幼兒教學(xué)的方案篇 4 活動(dòng)目標(biāo)： ，知道正方體的一些基本特征。 (1)師：請(qǐng)你看一看這個(gè)魔方的面是什么形狀的 ?(正方形 )， 所有的面都是正方形嗎 ? (2)再來(lái)比一比，這么多面它們的大小都一樣嗎 ? (3)數(shù)一數(shù)，這個(gè)魔方有多少個(gè)面 ?(6 個(gè) ) 師：像這樣的形狀就叫正方體。 能用耳朵聽(tīng)辨不同聲音，學(xué)習(xí)用鼻子聞 氣味的方法。 密封但有氣孔的果奶瓶人手一只，分別裝醋、臭豆腐、風(fēng)油精、麻油。 教師在教室噴香水，提問(wèn)：你們知道這個(gè)罐子里有什么嗎 ?你是怎么知道的 ?大家都用鼻子聞一聞，香不香 ? 教師引導(dǎo)幼兒嘗試用鼻子聞 “ 氣味瓶 ” ，注意不緊貼鼻子，也可用手扇動(dòng)提問(wèn)：這里有很多氣味瓶，氣味瓶里是什么味 ?怎么才知道 ? 幼兒聞氣味，并與老師同伴交流，聞到的氣味。 四、了解保護(hù)耳朵、鼻子的方法提問(wèn)：鼻子和耳朵都是我們身上的寶貝，我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)它們 ? 五、閱讀幼兒用書(shū) —— 我有耳朵和鼻子。 想一想，人的鼻子有什么用，動(dòng)物的鼻子有什么用。 這時(shí)周習(xí)睿小朋友說(shuō)： “ 你們知道嗎 ?為什么端午節(jié)要吃粽子啊 ?”有的孩子說(shuō)： “ 每年這個(gè)時(shí)候就是吃粽子的。孩子們用