幼兒園新小班工作方案(精選8篇)-wenkub
2024-05-27 11 本頁面
【正文】 用語 討論：客人來齊了可以怎么招待他們 ? 給客人唱歌跳舞，表演節(jié)目 討論：客人肚子餓了，他們吃什么 ? 使用小朋友的書《數(shù)學(xué)》第一頁 “ 喜歡吃的食物 ” ，讓幼兒聯(lián)系根據(jù)動(dòng)物愛吃的食物進(jìn)行連線。 嘗試吧 動(dòng)物和他喜歡的食物進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)。 了解故事內(nèi)容，學(xué)說禮貌用語 “ 請(qǐng) ”“ 對(duì)不起 ” 。幼兒分組嘗試滑滑梯的正確方法。并提醒和前一段進(jìn)行比較。 小滑梯 [活動(dòng)過程 ] 課前幾分鐘幼兒不受約束，在室內(nèi)自由活動(dòng)。 學(xué)會(huì)在室內(nèi)、外玩耍時(shí)保護(hù)自己的方法。 認(rèn)識(shí) “ 室內(nèi) ” “ 室外 ”“ 安全 ” 復(fù)習(xí)學(xué)過的兒歌《滑滑梯》。 (活動(dòng)課的引子部分 ) 彈琴，幼兒有規(guī)律的坐好。 老師提問： ：看了這段錄像，你感覺怎么樣 ? ：小朋友應(yīng)該向哪些小朋友學(xué)習(xí)呢 ? ：小朋友除了喜歡在室內(nèi)玩游戲以外還喜 歡到什么地方去玩 ? 從幼兒回答中 (廣場(chǎng)、滑梯、濟(jì)南 ??) 引入下一環(huán)節(jié)。 老師提醒在滑的過程中一定要主題安全。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 掛圖、各種動(dòng)物圖片及毛絨玩具。 初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。 游戲 “ 客人來了 ” 教師扮演 “ 客人 ” ，到小朋友家做客，小朋友接待 請(qǐng)幼兒扮演客人，另一位幼兒扮演主人，接待客人。 活動(dòng)準(zhǔn)備 趣味練習(xí)在圖畫里找數(shù)字 活動(dòng)過程 一、游戲引起幼兒興趣 小朋友一起拍拍手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手、搓搓手。 (2)幼兒再數(shù)數(shù)老師有幾只眼睛 ?幾個(gè)耳朵 ? 幼兒邊說，教師一邊出示數(shù)字卡片 2。3 像耳朵。 趣味練習(xí) 找找圖畫里的 1 2 3 三、活動(dòng)結(jié)束 師幼一起跳數(shù)字舞，一個(gè)小孩手摸地，二個(gè)小孩顛顛腳，三個(gè)小孩轉(zhuǎn)又轉(zhuǎn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請(qǐng)家長告訴孩子月餅的品名。問：你是怎么過中秋節(jié)的 ?你喜歡過中秋節(jié)嗎 ?為什么 ? 四、觀察月餅，通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂。 活動(dòng)反思： “ 認(rèn)識(shí)中秋節(jié) ” 這堂課對(duì)于小班的小朋友來說有一定的難度，嫦娥奔月這個(gè)故事小朋友也基本上聽不太明白，但是大部分都知道要過節(jié)該吃月餅了，代表家人的團(tuán)圓。 涂涂妮妮蹦蹦跳跳出場(chǎng) 。 五、園長媽媽致開學(xué)詞。 九、全體小朋友再次和 “ 涂涂、妮妮 ” 跳跳跳。老師、保育員盡量統(tǒng)一穿園服。 讓幼兒在親子和諧活動(dòng)中，增進(jìn)親子和諧關(guān)系，體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起出游的樂趣。風(fēng)箏、食物、獎(jiǎng)品、塑料袋、一次性桌布等。 副班老師負(fù)責(zé)協(xié)助 (幼兒安全、隊(duì)伍的排列、觀察體弱幼兒 )。以防幼兒突發(fā)事情?；顒?dòng)時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。 游戲活動(dòng)： 集體活動(dòng)：參觀沙溝湖的花草樹木。家長和孩子面對(duì)面站立，同時(shí)數(shù) “ 一，二，三 ” ，兩人同時(shí)開始左右挪動(dòng)，互相揪對(duì)方的 “ 尾巴 ” ，先揪到 “ 尾巴 ” 的為勝。哪隊(duì)家長先跑完為勝。 (6)親子自助餐： 所有家長和孩子共同圍坐在一起共同分享午餐。 懂得關(guān)愛小動(dòng)物，能用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)小動(dòng)物的愛護(hù)。 學(xué)會(huì)合作，遵守活動(dòng)規(guī)則，增強(qiáng)競爭意識(shí)，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 活動(dòng)過程： 主持人講話。 規(guī)則：幼兒手抱福娃坐在父母搭的轎子上，于起點(diǎn)線后，聽到開始口令后，向前跑，繞過椅子，返回，將福 娃交給第二對(duì)家庭，繼續(xù)游戲，以先完成的一組為勝。以先完成的一組為勝。 (6)集體游戲《鉆山洞》 人數(shù)：全班 (家長和孩子 ) 形式：魚貫進(jìn)行 規(guī)則：全班家長一起參與，家長兩個(gè)兩個(gè)手拉手面對(duì)面下蹲，做成山洞狀，在起點(diǎn)與終點(diǎn)間排成一縱
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